- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Космическое путешествие: Формирование математических представлений в детском саду
- →
Космическое путешествие: Формирование математических представлений в детском саду
В данном конспекте представлено увлекательное занятие для подготовки детей к элементарным математическим представлениям на тему «Космическое путешествие». Цель данного мероприятия - не только обучение, но и развитие интереса у детей к математике и окружающему миру. Занятие включает в себя разнообразные игры и задания, которые помогут закрепить знания о составе числа 5, геометрических фигурах и навыках счета. Это занятие станет настоящим приключением, в котором дети смогут стать космонавтами и исследовать планеты, полные математических задач.
Для осуществления «космического путешествия» понадобятся различные материалы: трафарет ракеты, геометрические фигуры и карточки с изображением предметов. Дети научатся различать геометрические фигуры на ощупь, что развивает не только визуальные, но и тактильные навыки. Также в этом занятии предусмотрены игровые элементы, которые делают процесс обучения более увлекательным и динамичным. Участвуя в различных активностях, дети будут развивать логическое мышление, внимание и память, а также учиться работать в команде, что крайне важно в коллективной деятельности.
Каждый этап занятия включает в себя практические задания, где ребята должны будут вспомнить и применить свои знания о числах и их составе. Например, они будут искать соседей у числа 5 или считать предметы, изображенные на карточках. Разнообразные игры, такие как «Летающие тарелки» и «Фигурная дорожка», не только делают занятие увлекательным, но и способствуют формированию математических навыков. Подобный формат помогает детям осознавать и понимать числовые отношения в форме игр и интерактивных заданий, что значительно повышает их заинтересованность в изучении математики.
Завершает занятие небольшой рефлексией, где дети могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали во время «путешествия». Подобный подход трижды направлен на обучение и воспитывает в детях самостоятельность и инициативу, навык критического мышления и желание учиться. Это занятие подойдет не только для детских садов, но и для любых других образовательных учреждений, где важно развивать у детей основы математики через игру.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе
на тему «Космическое путешествие».
(Закрепление состава числа 5)
Автор: воспитатель МБДОУ Детский сад №29
Иванова Наталья Александровна
Программное содержание:
-закрепить знания о составе числа 5 из двух меньших чисел;
-закрепить знания о геометрических фигурах, упражнять в определении их на ощупь;
-совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10;
-закрепить понятия: «предыдущее», «последующее», «соседи» названного числа;
-упражнять в умении различать и называть цифры по порядку;
-упражнять в сравнении двух групп предметов;
-развивать внимание, логическое мышление, память, общую и мелкую моторику;
-воспитывать самостоятельность, творческую инициативу, чувство товарищества.
Материал:
Трафарет «ракета»; геометрические фигуры: квадраты, прямоугольник, круг, треугольники;
карточки с изображением предметов, знаки «<», « >»
картина с изображением орбиты, спутников;
куб с изображением цифр на гранях;
звездочки - раздаточный материал;
дорожка с изображением геометрических фигур;
«летающие тарелки»;
сундучок с кодовым замком;
звездочки;
презентация: слайды «Вселенная»
Ход деятельности:
1. Организационный момент.
-Ребята, вы любите путешествовать?
-Почему вы любите путешествовать?
Сейчас я предлагаю отправиться в космическое путешествие.
-На чем можно полететь в космос?
(На мольберте – трафарет «ракета»)
Но ракета не готова к полету. Мы должны собрать ее из геометрических фигур.
Закройте глаза. (Воспитатель раздает геометрические фигуры)
С закрытыми глазами определите, какая геометрическая фигура у вас в руках и назовите ее. Встаньте по порядку в соответствии с цифрой на вашей геометрической фигуре.
Соберите ракету из геометрических фигур, начиная с цифры 1.
Ракета готова к полету. Осталось дать команду.
Посчитайте от 10 в обратном порядке.
(10, 9, 8, 7………..1) Пуск!
Посмотрите на экран монитора (слайды «Вселенная»)
2. Планета «Цифровая»
Ребята, посмотрите, мы прилетели на необычную планету.
Это планета «Цифровая». Вокруг этой планеты летают спутники.
Каждый спутник имеет свой порядковый номер.
Выведите спутники на орбиту в соответствии с их порядковым номером.
Чтобы перелететь на следующую планету ответьте на вопросы:
-Назовите соседей числа 5.
-Назовите число, последующее за числом 3.
-Назовите число, предыдущее числу 2.
-Назовите пятый день недели.
-Назовите четыре дня подряд, не пользуясь названиями дней недели и числами.
3.Вот планета «Математических знаков»
-Как называются эти знаки?
Посчитайте предметы, изображенные на карточке.
Выберете нужный знак и поставьте его между предметами.
-Почему выбрали знак «<»?
-Почему выбрали знак «>»?
4.Физкультминутка «Ходьба по «магнитной дорожке»
Чтобы перейти на другую планету, мы должны пройти по «магнитной дорожке»
(дети имитируют ходьбу по «магнитной дорожке», с трудом отрывая ноги от пола.
5. Планета игровая Теперь встречает нас На ней мы поиграем
С кубиком сейчас.
(Воспитатель показывает цифру на грани куба)
Прохлопайте в ладоши столько раз, сколько не хватает до 5.
Сделайте столько прыжков, сколько не хватает до 4.
Сделайте столько приседаний, сколько не хватает до 3.
6. Работа с раздаточным материалом.
Вот «Звездная» планета.
На ней происходит настоящее волшебство. Разноцветные звездочки
загораются каждый раз по-разному.
Посчитайте сколько звездочек на вашей карточке.
Добавьте столько звездочек, чтобы их стало 5.
-Как получили число 5?
7. Пальчиковая гимнастика
Пальчики уснули,
В кулачок свернулись
1, 2, 3, 4, 5
Захотели поиграть
Разбудили дом соседей
Там проснулись 6 и 7
8, 9, 10-
Веселятся все.
Но пора обратно всем:
10, 9, 8, 7
6 калачиком свернулся,
5 зевнул и отвернулся,
4, 3, 2, 1
Снова в домиках мы спим.
8.Игра «Летающие тарелки»
Посмотрите, какие необычные «летающие тарелки»
-Заштрихуйте такие два кружка, чтобы сумма чисел в них составляла число 5.
-Из каких чисел состоит число 5?
9. Игра «Фигурная дорожка»
На следующую планету мы попадем тогда, когда пройдем по дорожке, наступая только на пятиугольники.
10. Планета «Сюрпризная»
Посмотрите сундучок, но на нем кодовый замок.
Подберите нужную карточку к замку, чтобы открыть сундучок.
(Сундучок открывается. Детям раздают звездочки на память о полете)
11. Игра «Исправь ошибки художника»
Здесь художник пролетал
И картину потерял
Не внимательным он был
Ошибок много допустил.
Мы ему поможем дружно
И исправим все, что нужно.
-Какие ошибки допустил художник, изображая на картине Вселенную? -Где мы можем увидеть птиц, насекомых, деревья?
Значит, нам пора возвращаться на планету Земля.
Приготовить ракету к полету.
Даем команду к запуску.
Посчитайте от 1 до 9 через 1. (1, 3, 5, 7, 9. Пуск!)
Посмотрите на экран монитора (слайды « Вселенная»)
12. Итог
-Понравилось вам путешествие?
-Что больше всего понравилось?
