Математика с Машей и медведем: увлекательное занятие для детей
В этом увлекательном занятии по математике, оформленном в формате сказки «Маша и медведь», дети познакомятся с основами чисел и геометрии. Цель занятия — не только научить детей соотносить цифры с количествами предметов, но и закрепить их умения в увеличении и уменьшении количеств, а также в понимании составного характера числа 8. Путешествие по сказочным лесам позволит развить в детях интерес к числам, что является важным шагом в подготовке к школе.
Начало занятия вовлекает детей в сказочную атмосферу, где они могут встретить любимых персонажей. Воспитатель предлагает вместе с Машей отправиться в лес за грибами и ягодами, что создает интересный контекст для изучения чисел. Дети, используя карточки с цифрами, собирают грибы и ягоды в зависимости от заданных цифр, что делает обучение увлекательным и занимательным.
Во время занятия воспитатель не только обучает геометрии, используя фигуры для выкладывания медведя, но и предлагает детям решить задачи о количестве собранных грибов, ягод и шишек. Такой игровой подход позволяет детям не только развивать математические навыки, но и улучшать свои коммуникативные способности, работая в группе и обсуждая прохождение заданий. В завершение занятия будет проведен итог, где каждый поделится своими впечатлениями и тем, что нового узнал, благодаря чему укрепится память о пройденном материале.
Математика.
Путешествие в сказку «Маша и медведь».
Занятие.
Подготовительная к школе группа.
Цель: Учить соотносить цифры с количеством предметов, закрепить умение увеличивать и уменьшать количество предметов на один. Познакомить с образованием и составом числа 8, взаимосвязи целого и части. Называть отношение числа с другими числами порядкового ряда.
Учить детей ориентировке на плоскости и в пространстве. Закрепить знания о геометрических фигурах.
Материал и оборудование.
Карточки с цифрами, корзинки, шишки, изображения грибов, ягод. Таблица для закрепления знания состава числа 8. Геометрические фигуры разной формы. Схема леса в виде лабиринта с нарисованными на нём домиками, дорожками озером, оврагом.
Ход занятия: Дети входят в игровую комнату, с декорацией леса в руках у них корзинка с цифрами и заданиями.
Воспитатель. Сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам. Нас встречают герои из сказки «Маша и медведь». Давайте вспомним сюжет сказки, как начинается сказка.
«Собралась Маша с подружками в лес по ягоды и грибы…»
- А сегодня Маша приглашает нас в лес за грибами и ягодами.
Идут по тропинке и выходят на поляну грибов и ягод.
Воспитатель. Каждый должен собирать столько грибов, какая цифра лежит у них в корзинке, ягод на 1 меньше, а шишек на одну больше. /Маша проверяет задание/.
Петя. Я собрал 8 грибов, и 7 ягод, и 9 шишек, потому что у меня в корзинке цифра 8.
Саша. Я собрала 6 грибов, и 5 ягод и 7 шишек - у меня в корзинке цифра 6.
Воспитатель. Молодцы, справились с заданием. Деревце за деревце, собирая ягоды и грибы, заблудилась Машенька в лесу. Вдруг увидела она стоит избушка, ⌂ чтобы войти в неё, нужно подобрать ключ к двери.
Какой формы должен быть ключ? ◊
Дети. Ромб.
- Вадим подбирает нужной формы ключ и открывает двери.
Воспитатель. Кто живёт в этой избушке, мы узнаем, если выложим из геометрических фигур сказочного персонажа.
/Дети рассаживаются за столы и выкладывают медведя/.
□-/ туловище/ O – /голова/ o o o o -/лапы/ o o – /уши/ ● ● - /глаза/ ▼-/ нос/
Воспитатель. Посмотрите, ребята, в доме у медведя на полках лежат лесные припасы.
- Что лежит на верхней полке?
Ребёнок. На нижней полке лежат шишки.
Воспитатель. Сколько сосновых шишек и сколько еловых?
Ребёнок. 0дна сосновая шишка и семь еловых.
Воспитатель. Сколько всего? /8/.
- Что лежит на второй полке?
Ребёнок. На второй полке лежат грибы?
Воспитатель. Какие грибы, сколько их?
Ребёнок 2 волнушки и 6 белых грибов.
Воспитатель. Сколько всего? /8/.
Что лежит на третьей полке?
Ребёнок. На третьей полке лежат ягоды шиповника и малины
Воспитатель. По сколько их?
Ребёнок. 5 ягод малины и 3 ягоды шиповника?
- Сколько всего?
- Что вы видите на верхней полке?
- На верхней полке стоят банки с вареньем и мёдом.
Воспитатель. Сколько банок с вареньем и сколько с мёдом?
Ребёнок. 4 банки с вареньем и 4 банки с мёдом. Всего 8 банок.
Воспитатель. Итак, сегодня мы с вами узнали, что число 8 состоит из 2-х меньших чисел. Давайте снова повторим, из каких 2-х чисел состоит число 8.
Дети: число 8 состоит из 1 и 7;
число8 состоит из 2 и 6; число 8 состоит из 3 и 5; число 8 состоит из 4 и 4.
Воспитатель. Как называется число 7 по отношению к числу 8?
Ребёнок. Предыдущее.
Как называется число 9 по отношению к числу 8 /последующее/
Как называются числа 7 и 9 по отношению к числу 8 /соседи числа8/.
Физкультминутка: «Медвежонок и зайчишка»
Медвежонок в чаще жил /вперевалочку/.
Он с зайчишкою дружил /прыжки/.
Медвежонок мёд искал /вперевалочку/
Все деревья он качал
/ наклоны в стороны, руки вверх/.
А зайчишка лапки грел, /ладошки обеих рук трут /
Во все стороны смотрел
/ладошку над глазами, повороты в стороны/.
Воспитатель. А теперь, ребята, нам нужно подумать, как нам вернуться домой.
В сказке Машеньке медведь помог добраться до дома, потому что она сумела обхитрить медведя. А нам должна помочь смекалка.
Посмотрите, что висит на стене у медведя?
Дети. Карта.
Воспитатель. Давайте посмотрим, что на ней изображено?
Дети. Лес, избушка, тропинка, гора, овраг, озеро, дорога, дома, детский сад.
Воспитатель. Но как пройти к ней давайте вместе подумаем. Если мы выйдем из избушки, что нам нужно пройти, чтобы попасть в детский сад?
Ребёнок. Сначала нам нужно пройти по тропинке через еловый лес.
Когда лес закончится нам нужно идти вправо и обойти гору, чтобы овраг был с левой стороны, выйти на дорогу и по дороге идти прямо мимо озера, затем мы увидим дома и наш детский сад.
Итог: - Вам понравилось наше с Машей путешествие в сказку. Что нового вы узнали? Какие задания были для вас трудными?
- Давайте поблагодарим Машу за путешествие в лес и на прощанье нарисуем ей рисунки: в середине листа избушку Медведя, справа от избушки медведя, слева от избушки пенёчек. В правом верхнем углу – облако, в левом верхнем углу – солнце; над избушкой летит птица. В нижнем правом углу растут три ели, слева от ели – 2 гриба. Внизу течёт ручей, а в нижнем левом углу растут ромашки.
Воспитатель. Подарим свои рисунки Машеньке и попрощаемся.
