Конспект ООД «Рассказывание сказки «Теремок» с использованием ИКТ»
В предлагаемом документе представлен подробный конспект организованной образовательной деятельности для детей, посвященной сказке «Теремок». Этот конспект разработан для работы с детьми дошкольного возраста в муниципальном бюджете дошкольного образовательного учреждения № 57 города Мурманска. Целью данного занятия является не только рассказывание сказки, но и активное вовлечение детей в процесс, что позволяет развивать их коммуникативные навыки и инициативу.
Во время занятия воспитатель использует мультимедийные технологии, включая презентации и видео, чтобы сделать процесс рассказывания более наглядным и интересным. Дети, слушая сказку, активно участвуют в создании её сюжета, называя героев, досказывая фразы и издавая звукоподражания. Это вовлечение способствует созданию у детей устойчивого интереса к художественной литературе и развитию их речи.
Одним из ключевых аспектов конспекта является создание атмосферы дружбы и взаимопонимания. Воспитатель акцентирует внимание на том, что сказочные герои живут в теремке дружно и весело, что может послужить хорошим уроком для детей о важности дружбы и сотрудничества. Активные упражнения, такие как «постучать в теремок», помогают развивать не только моторные навыки, но и способствуют созданию атмосферы игры, в которой дети чувствуют себя комфортно и свободно.
Материалы, необходимые для занятия, включают в себя элементы, которые помогут создать игровой сюжет. использования простых предметов, таких как теремок и игрушки, значительно облегчают задачу воспитателя, позволяя сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. В конечном итоге, озвучивание сказки «Теремок» - это не просто формальное занятие, а способ формирования основ человеческих ценностей, таких как дружба, взаимопомощь и уважение друг к другу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 57
г. Мурманска
Конспект ООД
«Рассказывание сказки «Теремок» с использованием ИКТ»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.
Цель: рассказывание русской народной сказки «Теремок»;
Задачи: помочь запомнить сказку, развивать способность следить за действиями воспитателя, вовлекать детей в сюжет сказки; активизировать речь; вызвать желание воспроизвести звукоподражание сказочных героев.
Планируемые результаты: с интересом слушают русскую народную сказку в исполнении воспитателя, следят за развитием действий, владеют основными движениями при выполнении подражательного упражнения , проявляют эмоциональную отзывчивость на сказку.
Материалы и оборудование: теремок, деревья, экран, проектор, ноутбук
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Звучит музыка
Воспитатель. Посмотрите, какай домик стоит на поляне. Как вы думаете, как он называется. (Теремок)
Расскажу вам сказку.
2. Основная часть. Рассказывание сказки.
Воспитатель рассказывает сказку «Теремок», с использованием мультимедийной презентации и побуждает детей назвать ее героев, досказывать за ним отдельные фразы, слова, звукоподражания животным, рассказать, что они делают.
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок
Вот по полю, полю мышка бежит
У дверей остановилась и стучит
Давайте поможем мышке постучать в теремок (Дети стучат: Тук-Тук). А как мышка пищит (Пи-пи-пи)
Стала мышка в теремке жить.
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок
Вот по полю, полю лягушка бежит
У дверей остановилась и стучит. Давайте поможем лягушке постучать в теремок (Дети стучат: Тук-Тук). А как лягушка квакает (Ква-ква-ква)
Стала лягушка в теремке жить
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок
Вот по полю, полю зайчик бежит
А мы сейчас превратимся в зайчиков и попрыгаем. (Дети прыгают в масках как зайцы)
У дверей зайчик остановилась и стучит. Поможем зайчику постучать в теремок. (Дети стучат: Тук-Тук).
Стал зайчик в теремке жить.
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок
Вот по полю, по полю лисичка бежит
У дверей остановилась и стучит. Давайте поможем лисичке постучать в теремок (Дети стучат: Тук-Тук).
А лисичка какая? (Ответы детей: пушистая, рыжая, хитрая)
Стала лисичка в теремке жить.
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он ни низок не высок, не высок
Вот по полю, полю волк бежит
А как волк воет (У-У-У)
У дверей волк остановился и стучит. Давайте поможем волку постучать в теремок. (Дети стучат: Тук-Тук).
Воспитатель.
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок
Вот по полю, п полю медведь бежит
Покажите, как медведь ходит. (Дети показывают как ходит медведь)
У дверей медведь остановился и стучит. Давайте поможем медведю постучать в теремок. (Дети стучат: Тук-Тук).
Воспитатель.
И стали они жить в теремке вместе. Кто живет в теремке?
(Ответы детей). Они живут дружно, весело. Пойдемте со мной. И мы тоже будем жить дружно и весело в нашем теремке.
