Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Образовательное планирование в детском саду «Радуга»

Образовательное планирование в детском саду «Радуга»

Енгулатова Эльвира Руслановна
Енгулатова Эльвира Руслановна
DOC
166
1

В данном документе представлено развернутое планирование непосредственно образовательной деятельности для старшей группы «Пчёлки» в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Новостепновский детский сад «Радуга». Работа воспитателей Енгулатовой Э.Р. и Гарины Г.Ф. включает в себя не только основные направления обучения детей, но и особенности интеграции различных видов деятельности.

Каждый день расписан по времени занятия и включает разнообразные формы работы: от познавательно-исследовательских до творческих и физических. В документе указано общее расписание для детей, их мероприятия и используемые методы, которые направлены на развитие разных навыков и умений.

Кроме того, в материале описаны гимнастические комплексы и различные игровые практики, которые поддерживают физическую активность детей и способствуют их гармоничному развитию. Основное внимание уделяется как образовательным моментам, так и важности эмоционального и социального комфорта детей.

Планирование занятий построено на принципах индивидуального подхода, что позволяет учитывать интересы и возможности каждого ребенка. Различные виды деятельностей помогают подготовить детей к школе и развивать их творчество, пространственное мышление и коммуникативные навыки.

Таким образом, документ является важным ресурсом не только для воспитателей, но и для родителей, которые могут лучше узнать о методах и подходах, применяемых в рамках образовательного процесса в детском саду «Радуга» и домашних занятиях с детьми.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым


УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
_____________Л.М. Бражникова
«28» апреля 2017г.




Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы
«Пчёлки»






Воспитатели: Енгулатова Э.Р.
Гарина Г.Ф.



2017 г.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым


«Согласовано»:
Председатель профсоюзного комитета
_____________Е.Г.Щегула
«_____»___________2017 г.



Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2016-2017 учебный год в старшей группе «Пчёлки»


Дни недели

Время начала и окончания занятия

Название непосредственно образовательной деятельности

Понедельник

9.00 – 9.25

9.35 – 10.00

1. Формирование целостной картины мира / Познавательно – исследовательская деятельность
2. Рисование (предметное)

Вторник

9.00 – 9.25
9.35 – 10.00
10.10 – 10.35

1. Коммуникация
2. Физкультура
3. Музыка

Среда

9.00 – 9.25
9.35 – 10.00
10.10 – 10.35

1. Формирование элементарных математических представлений
2. Лепка / Аппликация
3. Физкультура (в группе)

Четверг

9.00 – 9.25
9.35 – 10.00
10.10 – 10.35

1. Чтение художественной литературы
2. Рисование (сюжетное)
3. Музыка

Пятница

9.00 – 9.25
9.35 – 10.00

1. Конструкторская деятельность
2.Физкультура (на улице)






Комплексы утренней гимнастики


Комплекс № 1с 02.05.17 г. по 16.05.17 г.
« В гости к солнышку»
1. Ходьба в колонне по одному.
2. Поскоки врассыпную
3. Ходьба и построение в звенья
4. И.п.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки опустить. «Легкий ветер» — поднять руки через стороны вверх, движением пальцев показать, как шелестят листья, «сильный ветер» — резкое движение рук влево и вправо с наклоном туловища, вернуться в исходное положение. Повторить 6—7 раз.
5. И.п.: стать прямо, ноги расставить на ширину плеч, руки опустить вдоль туловища. Наклониться вперед-вниз, вернуться в исходное положение. Повторить 4—5 раз
6. И.п.: стать прямо, ноги расставить на ширину плеч, руки на поясе. Повернуться влево, отвести левую руку назад, вернуться в исходное положение. То же выполнить вправо. Повторить 3—4 раза в каждую сторону
7. И.п.: лечь на спину, руки вытянуть вдоль туловища. «Езда на велосипеде» — двигать поочередно ногами, после нескольких движений вернуться в исходное положение. Повторить 4—5 раз.
8. Полуприседания с подпрыгиванием на месте

  1. Ходьба

  2. Подвижная игра «Здравствуй, сосед»

  3. Мало-подвижная игра «Перебежки».







Комплекс №2 с 17.05.17 г. по 31.05.17 г.


«Красный флажок»
Ходьба друг за другом на носках, на пятках, с закрытыми глазами, спиной вперед, перекатом с пятки на носок. Бег друг за другом, по наклонной доске (вбегать на носках, сбегать на полной ступне). Ходьба. Построение в звенья.
1. «Ладонь» (кинезиологическое упражнение). И.п. - о.с. 1 - раскрыть пальцы левой руки, слегка нажать на точку внимания, расположенную в середине ладони, большим пальцем правой руки. При нажатии - выдох, при ослаблении - вдох. То же самое правой рукой (10 раз).
2.  «Покажи флажок!!». И.п. - ноги слегка расставить, флажки  внизу, хват шире плеч. 1-2 - флажки вперед; 3-4 - и.п. (8раз).
3.  «Согни руки!». И.п. - ноги врозь, флажки сзади, хват от себя. 1-2 - согнуть руки, приподнять флажки; 3-4 - и.п. (8 раз).
4. «Наклоны». И.п. - ноги врозь, флажки  в согнутых руках на голове. 1 - флажки вверх; 2 - наклон вперед; 3 — выпрямиться; 4 -и.п. (8 раз).
5.  «Положи флажки!». И.п. - ноги слегка расставлены, флажки перед грудью. 1 - присесть, положить флажки на пол; 2 - и.п.; 3 -присесть, взять флажки; 4 - и.п. (6 раз).
6. «Встанем на коленки!». И.п. - сидя на пятках, флажки внизу. 1-2 - встать на колени, флажки внизу; 3-4 - и.п. (враз).
7. «Посмотри на флажки!». И.п. — лежа на спине, флажки вверх, шире плеч. 1—2 — флажки вперед—вниз, положить флажки на бедра; 3—4   —   взять   флажки,   поднять   их   вперед—вверх; 5—6 — и.п. (6 раз).
8. «Попрыгаем!». И.п. — ноги слегка расставить, флажки на полу. Прыжки вокруг флажков в правую сторону (8 раз), и в левую.





II. Комплекс гигиенической гимнастики пробуждения после дневного сна


Комплекс № 1с 02.05.17 г. по 16.05.17 г.
«Самолет»

  1. И.п.: сидя, ноги скрестно. Смотреть вверх, не поднимая головы, и во­дить пальцем за пролетающим самолетом (сопровождение глазами).

Пролетает самолет,
С ним собрался я в полет.

  1. И.п. то же. Отвести правую руку в сторону (следить взглядом), то же выполняется в левую сторону.

Правое крыло отвел,
Посмотрел.
Левое крыло отвел,
Поглядел.

  1. И.п. то же. Выполнять вращательные движения перед грудью и сле­дить взглядом.

Я мотор завожу И внимательно гляжу.

  1. И.п.: о.с. Встать на носочки и выполнять летательные движения.

Поднимаюсь ввысь,
Лечу.
Возвращаться не хочу.

  1. И.п.: о.с., крепко зажмурить глаза на 5 сек., открыть (повторить 8-10 раз).

  2. И.п.: о.с., быстро моргать глазами 1—2 мин.


Комплекс № 2 с 17.05.17 г. по 31.05.17 г.
«Весёлый котёнок»
1. И.П.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Согнуть колени, ноги подтянуть к груди, обхватить колени руками, вернуться в и.п.
2. И.П.: лежа на спине, руки в замок за голову, ноги согнуты в коленях. Наклон колен влево, в и.п., наклон колен вправо, в и.п.
3. И.П.: сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Согнуть ноги в коленях, подтянуть их к груди, со звуком «ф-ф» - выдох, И.П., вдох (через нос).
4. И.П.: то же, одна рука на животе, другая на груди. Вдох через нос, втягивая живот; выдох через рот, надувая живот.
5. И.п.: стоя, ноги врозь, руки внизу. Хлопок в ладоши - выдох; развести ладони в стороны - вдох.
6. И.П.: о.с. Потягивания: достали до потолка, вернулись в и.п.


Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
на Май 2017 г.

Тема недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

« Памятные места поселка»

  1. Природа. Тема: «Природный материал – песок, глина, камни»

О.А. Соломенникова, стр.74
2. Рисование. Тема: «Салют над городом в честь праздника Победы»
Изобр. деят. детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр101

  1. Коммуникация.Тема: «Обучение рассказыванию по картинкам»

В.В. Гербова, стр. 112
2.Физкультура. Занятие №97
Л. И. Пензуллаева, стр.111
3.Музыка – по плану муз. Рук.

  1. ФЭМП. Занятие №.33 Л.А. Парамонова, стр. 727

  1. Лепка. Тема: «Девочка пляшет»

Изобр. деят. детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова,, стр98
3.Физкультура. Занятие №98
Л. И. Пензуллаева, стр.113

  1.  Чтение худ. Лит. Тема: «Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне реченька лесная»

В.В. Гербова, стр. 109
2.Рисование декоративное с элементами аппликации. Тема: «Рыбки в озере»
Л.А. Парамонова, стр. 645
3. Музыка – по плану муз. рук.

  1. Физкультура (на улице). Занятие №99

Л.И. Пензуллаева, стр. 114


2.Конструирование.
Тема: « Архитектура и дизайн»
Л.В.Куцакова. Конструирование из строительного материала. Старшая группа, стр 50

«Скоро лето»

  1. ФЦКМ. Тема: «Путешествие в горы»

Л.А. Парамонова, стр.615
2.Рисование. Тема: «Моя Родина».
Л.А. Парамонова, стр. 681

  1. Коммуникация Чтение худ. Лит. Тема: «Лексические упражнения»

В.В. Гербова

  1. Физкультура. Занятие №100

Л. И. Пензуллаева, стр.116
3.Музыка – по плану муз.

  1. ФЭМП. . Тема: повторение. Свободное планирование работы.

И. А. Помораева, стр. 68
2.Аппликация. Тема: «Весенний ковер»
Изобр. деят. детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр102
3.Физкультура. Занятие №101
Л. И. Пензуллаева, стр.117

1.Коммуникация.Тема: «Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения»
В.В. Гербова, стр. 112
2.Рисование. Тема: «Бабочки летают над лугом»
Изобр. деят. детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр105
3.Музыка – по плану муз. рук.

  1. Физкультура (на улице). Занятие №102

Л.И. Пензуллаева, стр. 115
2. Конструирование. Тема: «Воздушный змей»
Л.А. Парамонова, стр. 726

«Фрукты, овощи.»

1.Природа. Тема: «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»
О. А. Соломенникова, стр. 77
2. Рисование. Тема: «Натюрморт»
Конспект занятия

  1. Коммуникация. Тема: «Звуковая культура речи (проверочное)

В.В. Гербова, стр. 109
2.Физкультура. Занятие №103
Л.И. Пензуллаева, стр. 115
3.Музыка – по плану муз. Рук.

  1. ФЭМП. Тема: Повторение. Свободное планирование работы. И.А. Помораева, стр. 69

  2. Лепка. Тема: «Натюрморт» (из соленого теста).

Л.А. Парамонова, стр. 104
3.Физкультура. Занятие №104 Л.И. Пензуллаева,116

1.Коммуникация.Чтение худ. Лит Тема: «Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный Сокол»
В.В. Гербова, стр. 114.

  1. Рисование. Тема: «Радуга – дуга»

Л.А. Парамонова ,стр.734
3. Музыка – по плану муз. рук.

1.Физкультура (на улице). Занятие №105 Л.И. Пензуллаева,116
2.Конструирование из строительного материала. Тема: « Строим по рисунку»
Л.А. Парамонова ,стр.592

«Грибы и ягоды»

1.ФЦКМ. Тема: «Ядовитые грибы и ягоды»
Конспект занятия
2.Рисование. Тема: «Мухомор»Конспект занятия


  1. Коммуникация.Тема: «Рассказывание на тему: «Забавные истории из моей жизни»

В.В. Гербова, стр. 115

  1. Физкультура. Занятие №106

Л.И. Пензуллаева, стр. 116
3.Музыка – по плану муз. Рук.

ФЭМП. Тема: Повторение. Свободное планирование работы.
И.А. Помораева, стр. 70

  1. Аппликация. Тема: «Загадки»

Изобр.деят.в детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр106


3.Физкультура. Занятие №107 Л.И. Пензуллаева, стр. 117

  1. Чтение худ. Лит. Тема: «Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»

О.С.Ушакова. Развитие речи дети т5-7 лет. Стр111
2. Рисование. Тема: «Картинка про лето»
бумаги формата А5, банки с водой, салфетки.
Изобр.деят.в детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр30

Физкультура (на улице). Занятие №108. Пензуллаева, стр. 117


2.Конструирование. Тема: «Мосты для пешеходов»
Л.А. Парамонова ,стр.524