Образовательное планирование в детском саду «Радуга»
В данном документе представлено развернутое планирование непосредственно образовательной деятельности для старшей группы «Пчёлки» в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Новостепновский детский сад «Радуга». Работа воспитателей Енгулатовой Э.Р. и Гарины Г.Ф. включает в себя не только основные направления обучения детей, но и особенности интеграции различных видов деятельности.
Каждый день расписан по времени занятия и включает разнообразные формы работы: от познавательно-исследовательских до творческих и физических. В документе указано общее расписание для детей, их мероприятия и используемые методы, которые направлены на развитие разных навыков и умений.
Кроме того, в материале описаны гимнастические комплексы и различные игровые практики, которые поддерживают физическую активность детей и способствуют их гармоничному развитию. Основное внимание уделяется как образовательным моментам, так и важности эмоционального и социального комфорта детей.
Планирование занятий построено на принципах индивидуального подхода, что позволяет учитывать интересы и возможности каждого ребенка. Различные виды деятельностей помогают подготовить детей к школе и развивать их творчество, пространственное мышление и коммуникативные навыки.
Таким образом, документ является важным ресурсом не только для воспитателей, но и для родителей, которые могут лучше узнать о методах и подходах, применяемых в рамках образовательного процесса в детском саду «Радуга» и домашних занятиях с детьми.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
_____________Л.М. Бражникова
«28» апреля 2017г.
Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы
«Пчёлки»
Воспитатели: Енгулатова Э.Р.
Гарина Г.Ф.
2017 г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым
«Согласовано»:
Председатель профсоюзного комитета
_____________Е.Г.Щегула
«_____»___________2017 г.
Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2016-2017 учебный год в старшей группе «Пчёлки»
Дни недели | Время начала и окончания занятия | Название непосредственно образовательной деятельности |
Понедельник | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование целостной картины мира / Познавательно – исследовательская деятельность |
Вторник | 9.00 – 9.25 | 1. Коммуникация |
Среда | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование элементарных математических представлений |
Четверг | 9.00 – 9.25 | 1. Чтение художественной литературы |
Пятница | 9.00 – 9.25 | 1. Конструкторская деятельность |
Комплексы утренней гимнастики
Комплекс № 1с 02.05.17 г. по 16.05.17 г.
« В гости к солнышку»
1. Ходьба в колонне по одному.
2. Поскоки врассыпную
3. Ходьба и построение в звенья
4. И.п.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки опустить. «Легкий ветер» — поднять руки через стороны вверх, движением пальцев показать, как шелестят листья, «сильный ветер» — резкое движение рук влево и вправо с наклоном туловища, вернуться в исходное положение. Повторить 6—7 раз.
5. И.п.: стать прямо, ноги расставить на ширину плеч, руки опустить вдоль туловища. Наклониться вперед-вниз, вернуться в исходное положение. Повторить 4—5 раз
6. И.п.: стать прямо, ноги расставить на ширину плеч, руки на поясе. Повернуться влево, отвести левую руку назад, вернуться в исходное положение. То же выполнить вправо. Повторить 3—4 раза в каждую сторону
7. И.п.: лечь на спину, руки вытянуть вдоль туловища. «Езда на велосипеде» — двигать поочередно ногами, после нескольких движений вернуться в исходное положение. Повторить 4—5 раз.
8. Полуприседания с подпрыгиванием на месте
Ходьба
Подвижная игра «Здравствуй, сосед»
Мало-подвижная игра «Перебежки».
Комплекс №2 с 17.05.17 г. по 31.05.17 г.
«Красный флажок»
Ходьба друг за другом на носках, на пятках, с закрытыми глазами, спиной вперед, перекатом с пятки на носок. Бег друг за другом, по наклонной доске (вбегать на носках, сбегать на полной ступне). Ходьба. Построение в звенья.
1. «Ладонь» (кинезиологическое упражнение). И.п. - о.с. 1 - раскрыть пальцы левой руки, слегка нажать на точку внимания, расположенную в середине ладони, большим пальцем правой руки. При нажатии - выдох, при ослаблении - вдох. То же самое правой рукой (10 раз).
2. «Покажи флажок!!». И.п. - ноги слегка расставить, флажки внизу, хват шире плеч. 1-2 - флажки вперед; 3-4 - и.п. (8раз).
3. «Согни руки!». И.п. - ноги врозь, флажки сзади, хват от себя. 1-2 - согнуть руки, приподнять флажки; 3-4 - и.п. (8 раз).
4. «Наклоны». И.п. - ноги врозь, флажки в согнутых руках на голове. 1 - флажки вверх; 2 - наклон вперед; 3 — выпрямиться; 4 -и.п. (8 раз).
5. «Положи флажки!». И.п. - ноги слегка расставлены, флажки перед грудью. 1 - присесть, положить флажки на пол; 2 - и.п.; 3 -присесть, взять флажки; 4 - и.п. (6 раз).
6. «Встанем на коленки!». И.п. - сидя на пятках, флажки внизу. 1-2 - встать на колени, флажки внизу; 3-4 - и.п. (враз).
7. «Посмотри на флажки!». И.п. — лежа на спине, флажки вверх, шире плеч. 1—2 — флажки вперед—вниз, положить флажки на бедра; 3—4 — взять флажки, поднять их вперед—вверх; 5—6 — и.п. (6 раз).
8. «Попрыгаем!». И.п. — ноги слегка расставить, флажки на полу. Прыжки вокруг флажков в правую сторону (8 раз), и в левую.
II. Комплекс гигиенической гимнастики пробуждения после дневного сна
Комплекс № 1с 02.05.17 г. по 16.05.17 г.
«Самолет»
И.п.: сидя, ноги скрестно. Смотреть вверх, не поднимая головы, и водить пальцем за пролетающим самолетом (сопровождение глазами).
Пролетает самолет,
С ним собрался я в полет.
И.п. то же. Отвести правую руку в сторону (следить взглядом), то же выполняется в левую сторону.
Правое крыло отвел,
Посмотрел.
Левое крыло отвел,
Поглядел.
И.п. то же. Выполнять вращательные движения перед грудью и следить взглядом.
Я мотор завожу И внимательно гляжу.
И.п.: о.с. Встать на носочки и выполнять летательные движения.
Поднимаюсь ввысь,
Лечу.
Возвращаться не хочу.
И.п.: о.с., крепко зажмурить глаза на 5 сек., открыть (повторить 8-10 раз).
И.п.: о.с., быстро моргать глазами 1—2 мин.
Комплекс № 2 с 17.05.17 г. по 31.05.17 г.
«Весёлый котёнок»
1. И.П.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Согнуть колени, ноги подтянуть к груди, обхватить колени руками, вернуться в и.п.
2. И.П.: лежа на спине, руки в замок за голову, ноги согнуты в коленях. Наклон колен влево, в и.п., наклон колен вправо, в и.п.
3. И.П.: сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Согнуть ноги в коленях, подтянуть их к груди, со звуком «ф-ф» - выдох, И.П., вдох (через нос).
4. И.П.: то же, одна рука на животе, другая на груди. Вдох через нос, втягивая живот; выдох через рот, надувая живот.
5. И.п.: стоя, ноги врозь, руки внизу. Хлопок в ладоши - выдох; развести ладони в стороны - вдох.
6. И.П.: о.с. Потягивания: достали до потолка, вернулись в и.п.
Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
на Май 2017 г.
Тема недели | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
« Памятные места поселка» |
О.А. Соломенникова, стр.74 |
В.В. Гербова, стр. 112 |
Изобр. деят. детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова,, стр98 |
В.В. Гербова, стр. 109 |
Л.И. Пензуллаева, стр. 114 2.Конструирование. |
«Скоро лето» |
Л.А. Парамонова, стр.615 |
В.В. Гербова
Л. И. Пензуллаева, стр.116 |
И. А. Помораева, стр. 68 | 1.Коммуникация.Тема: «Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения» |
Л.И. Пензуллаева, стр. 115 |
«Фрукты, овощи.» | 1.Природа. Тема: «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья» |
В.В. Гербова, стр. 109 |
Л.А. Парамонова, стр. 104 | 1.Коммуникация.Чтение худ. Лит Тема: «Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный Сокол»
Л.А. Парамонова ,стр.734 | 1.Физкультура (на улице). Занятие №105 Л.И. Пензуллаева,116 |
«Грибы и ягоды» | 1.ФЦКМ. Тема: «Ядовитые грибы и ягоды» |
В.В. Гербова, стр. 115
Л.И. Пензуллаева, стр. 116 | ФЭМП. Тема: Повторение. Свободное планирование работы.
Изобр.деят.в детском саду. Старшая группа., Т.С.Комарова, стр106 3.Физкультура. Занятие №107 Л.И. Пензуллаева, стр. 117 |
О.С.Ушакова. Развитие речи дети т5-7 лет. Стр111 | Физкультура (на улице). Занятие №108. Пензуллаева, стр. 117 2.Конструирование. Тема: «Мосты для пешеходов» |