Конспект НОД по изобразительной деятельности «Осеннее дерево»
В данном документе представлен подробный конспект образовательного процесса по изобразительной деятельности для детей младшей группы в муниципальном детском саду «Малышок» города Харабали. Основная цель занятия состоит в расширении представлений детей об изменениях в природе, происходящих осенью. Через практическое рисование ладошками на ватмане, малыши смогут создать яркое и выразительное «Осеннее дерево».
Подготовка к занятию включает в себя активное рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями во время прогулок, а также чтение книги Т. Шорыгиной «Деревья. Какие они?». Все это помогает детям лучше понять, как меняется природа в зависимости от времени года, и на что конкретно стоит обращать внимание — изменяющиеся цвета листьев и их опадение, а также поведение птиц.
Важно заранее подготовить необходимые материалы: картина «Осенний пейзаж», изображение дерева на листе ватмана, гуашь красного, желтого и коричневого цветов, в которую добавлена зубная паста для создания эффекта текстуры, и влажные салфетки. Эти материалы помогут детям реализовать свои творческие идеи и позволят им экспериментировать с цветами и формами.
Ход занятия начинается с загадки о смене времен года, стимулируя ответ детей и способствуя активному вовлечению в процесс. Далее, через физкультминутку, создается расслабляющая атмосфера, в которой дети могут сосредоточиться на рисовании и творчестве, а также научиться координировать свои движения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад№2 « Малышок» г. Харабали.
Конспект НОД по изобразительной деятельности
в младшей группе
( рисование ладошками, коллективная работа)
« Осеннее дерево»
Подготовила
Педагог
Мельникова Г.М.
г.Харабали
Цель. Расширять представления детей об изменениях в живой природе
(листья меняют цвет, опадают). Развивать умения детей делать отпечатки
ладошкой на листе бумаги, развивать воображение, закрепить знание цвета –красный, желтый, коричневый.
Воспитывать любовь к природе, учить замечать в природе прекрасное.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями на прогулках; изучение строения дерева; чтение книги Т.Шорыгиной « Деревья. Какие они?».
Материал: картина « Осенний пейзаж», изображение дерева на листе ватмана, краски гуашь красная, желтая, коричневая(в гуашь подмешена зубная паста ), влажные салфетки.
Ход занятия.
Загадываю загадку:
Стали дни короче,
Длиннее стали ночи,
Кто знает, кто отгадает,
Когда это бывает?
(ответы детей).
Правильно, это бывает осенью. А что изменилось с наступлением осени?
(Ответы детей - стало холодно, листья на деревьях изменили цвет- деревья стали разноцветные, листья опадают, птицы улетают).
Физкультминутка.
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише, деревцо всё выше, выше.
Обращаю внимание детей на изображение деревьев. Уточняю, чего не хватает нашим деревьям. Предлагаю нарисовать листья.
Напоминаю, как будем рисовать:
Мы опускаем ладошку в ванночку с краской, аккуратно прикладываем ладошку к веточкам дерева, вытираем ладошку влажной салфеткой.
По окончании работы любуемся нашими деревьями.
