Конспект утреннего приема «Правила пожарной безопасности»
Конспект утреннего приема в старшей группе детского сада №2 «Малышок» г. Харабали на тему «Правила пожарной безопасности» призван расширить представления детей о важности соблюдения мер пожарной безопасности. В ходе занятия педагог Мельникова Г.М. фокусируется на формировании у детей понимания причин возникновения пожара и его последствий, акцентируя внимание на положительных и отрицательных аспектах использования огня.
Занятие начинается с обсуждения иллюстраций, на которых изображены ситуации, связанные с пожаром, что позволяет детям активно участвовать в обсуждении. Педагог задает вопросы о содержании рисунков и о персонажах любимых сказок, тем самым привлекая внимание детей и создавая заинтересованность к теме. Вопросы о Буратино и пожарном дяде Ване помогают детям вспоминать важные моменты своих предыдущих занятий.
Во время обсуждения воспитатель подводит детей к выводу о том, как важно знать, чем можно тушить огонь, и как надо действовать в случае опасности. Стратегия использования знакомых литературных произведений делает урок более запоминающимся и интерактивным. Важно не только запомнить правила пожарной безопасности, но и понять их значимость в быту, что помогает в дальнейшем формировать ответственное поведение у детей.
Завершением занятия является просмотр слайдов, который позволяет закрепить полученные знания о правилах пожарной безопасности. Это метод визуализации помогает детям лучше усваивать информацию, поскольку они могут видеть реальные примеры чрезвычайной ситуации, что, безусловно, повышает уровень сознательности и ответственности к правилам безопасности.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад№2 « Малышок» г.Харабали.
Конспект утреннего приема в старшей группе
« Правила пожарной безопасности»
Подготовила
Педагог
Мельникова Г.М.
Г.Харабали
Цель. Расширить представления детей по правилам пожарной безопасности и о средствах пожаротушения.
Уточнить роль огня в жизни человека как положительную, так и отрицательную, познакомить с причинами возникновения пожара, его последствиями.
Вызвать у детей желание быть осторожными с огнём.
Развивать мышление, умение анализировать, сравнивать , обобщать свои знания, делать выводы .
Воспитывать у детей уважительное отношение к труду пожарных.
1. Воспитатель. Ребята, посмотрите на эти рисунки. Что вы видите на них?
(горит дом, пожарные тушат огонь ;горит лес ,звери убегают от огня.)
2. Воспитатель. Дети, помните к нам приезжал театр со сказкой? А кто главные герои сказки?
(Буратино и пожарный дядя Ваня).
Воспитатель. Что случилось с Буратино?
( он взял спички и возник пожар).
Воспитатель. Чем тушил пожар Буратино?
(дровами).
Воспитатель. Чем нужно тушить пожар?
(водой, песком , огнетушителем , плотной тканью).
Воспитатель. В какой сказке возник пожар из-за небрежного обращения с огнём?
(«Кошкин дом «).
Воспитатель. Какой рассказ мы ещё читали с вами о пожаре?
(«Рассказ о неизвестном герое» С. Маршака).
Воспитатель. Почему рассказ называется «Рассказ о неизвестном герое «?
(потому что никто не знает его имени).
Воспитатель. Почему неизвестного гражданина называют героем?
(он спас из огня девочку.)
Воспитатель. Какие правила мы должны запомнить?
- не брать спички;
-не включать самостоятельно электроприборы;
-не зажигать газовую плиту;
- не разжигать костёр;
-звонить в случае пожара по номеру 01.
3. Просмотр слайдов для закрепления полученных знаний на тему «Правила пожарной безопасности».
