Конспект НОД по физкультуре для I младшей группы: «Весёлые цыплята»
Данный конспект образовательной деятельности посвящен детской физической культуре и предназначен для реализации в I младшей группе. Тема занятия — «Весёлые цыплята», что предоставляет возможность весело и динамично развивать двигательную активность детей. В ходе мероприятия воспитатель призывает детей стать цыплятами и вместе с ним исследовать возможности своего тела через подвижные игры и упражнения.
Цель занятия заключается не только в укреплении здоровья малышей, но и в формировании их физических способностей. Обучающие задачи акцентируют внимание на умении ходить и бегать, избегающих столкновений. Специально разработанные упражнения во время занятия помогают развить основные виды движений, такие как ходьба, бег и прыжки. Создание атмосферы игры существенно повышает интерес детей к физическим упражнениям.
Кроме того, в ходе занятия предусмотрены развивающие элементы, нацеленные на укрепление функции равновесия. Например, дети будут пробовать ходить по ребристой доске, что помогает в формировании координации и уверенности в своих силах. Воспитательные моменты включают доброжелательное взаимодействие между детьми, что способствует развитию навыков общения и социального взаимодействия.
В рамках занятия также предусмотрено интегрировать разные образовательные области, включая физическую культуру, коммуникацию и художественную литературу. Оборудование, использующееся во время НОД, включает ребристую доску, обручи и атрибуты в виде шапочек цыплят, что создает яркую и увлекательную атмосферу. Завершение занятия всегда радует детей, ведь они не только отдыхают, но и участвуют в интересных играх с элементами драматургии.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
с детьми I младшей группы
по физической культуре
на тему: «Весёлые цыплята».
Цель: Развивать двигательную активность, укрепление здоровья детей; формирование их физических способностей .
Программные задачи:
Обучающие: Формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга; формировать основные виды движения – ходить друг за другом по кругу, бегать, прыжки на месте и с продвижением, с легким приземлением на полусогнутые ноги.
Развивающие: Развивать функцию равновесия при ходьбе по ребристой доске, лежащей на полу; желание играть в подвижные игры с простым содержанием.
Воспитательные: Воспитывать чувство уверенности в своих силах; доброжелательное отношение друг к другу.
Интеграция образовательных областей: « Физическая культура», «Коммуникация», «Художественная литература», «Социализация»,
« Музыка»
Словарная работа: (повторение небольших фраз за воспитателем.)
Оборудование: ребристая доска, обручи, шапочки цыплят, игрушка Лиса (для подвижной игры).
Предварительная работа: ежедневная утренняя гимнастика, подвижные игры, физкультурные занятия.
Ход НОД:
1.Вводная часть.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем. Хотите поиграть? (Дети отвечают)
Я буду вашей мамой курочкой, а вы мои цыплята.
Звучит песня "Куры" Шоу -группа "Улыбка". Одеваем атрибуты (дети шапочки цыплят, воспитатель шапочку курицы)
Мама – курица зовет своих цыплят. Становитесь друг за другом мы сейчас пойдем по кругу.
Построение в круг. Ходьба по кругу с характерными движениями рук: (Разминка продолжительностью 3-3.5 минуты)
1. «Помахивание крыльями»
Поднимаем и опускаем прямые руки вверх.
2. «Спрячем крылышки за спину»
Убираем руки за спину, ходьба на пяточках.
3. «Важные цыплята»
Руки на поясе, шаг с высоким поднимаем колена.
4. «Бег веселых цыплят»
Легкий бег по кругу.
5. Устали цыплята, притомились. Ходьба спокойная с выполнением упражнений на восстановления дыхания
2.Основная часть:
(Общеразвивающие упражнения)
А теперь мо цыплятки, во дворе у нас зарядка. Выполнение под музыку. Куры" Шоу -группа "Улыбка" (минусовка)
1. «Здравствуй, солнышко» (3-4 раза)
Все деревья и кусты, разноцветные цветы,
Тянут к солнышку листочки, ветки, прутики и почки.
Здравствуй, солнышко родное, ласковое, золотое.
И.п.: встать прямо, ноги слегка расставить, руки опустить.
Поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на них. Опустить руки.
2. «Чистим перышки» (3-4 раза)
И.п.: тоже. Правую руку вперед, левой рукой проводим поглаживание от плеча к кисти. Тоже и левой рукой.
3. «А теперь цыплятки, мы попьем водичку с грядки» (3-4 раза)
И.п.: основ. стойка.
Наклоны туловища вперед, затем вернуться в исходное положение
4. «А теперь нашим цыпляткам, надо червячка найти» (3-4 раза)
И.п. ноги вместе, руки на поясе.
Присесть, имитировать копающие движения, в стать поднять руку вверх со словами «Нашел червячка».
5. «Весело и дружно, нам попрыгать нужно» (30 сек.)
И.п.: ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах, на месте.
Мама – курочка подзывает цыплят к себе.
«Полетим мы стайкой дружно
Друг за другом встать нам нужно
(Построение в колонну по одному)
На дальнюю полянку отправимся сейчас,
Там много вкусных зерен припасено для нас».
(Основные виды движений)
Ходьба в колонне по одному.
Мама – курочка обращается к цыпляткам.
«Посмотрите, мы дошли до озера и мосток тут есть. Давайте аккуратно мы пройдем по нему. Крылья в стороны поставим, чтобы в воду не упасть»
1.Ходьба по ребристой доске по одному, друг за другом, руки в стороны.
«Реку быстро перешли никто в воду не упал. Вот в дали виден лесок, на полянке мишки, зайки. Мы сейчас их обойдем и домой к себе пойдем».
2.Ходьба змейкой между предметами.
Мама – курочка обращается к цыпляткам.
«Вот и дошли мы до нашего двора, только здесь лужица небольшая видна. Мы ее перепрыгнем и в свой дворик попадем».
(На полу лежат 2 небольших обруча, на расстоянии друг от друга.)
3.Подойти к обручу, руки на поясе, впрыгнуть в него на двух ногах и затем перешагнуть. После этого повторить на втором обруче.
(Подвижная игра)
Мама – курочка обращает внимание цыплят, на то что они вернулись в свой двор, но здесь их ждет гостья. Дети осматриваются и видят лису, сидящую на заборе.
К нам вдруг лисонька зашла, поиграть решила. Давай те же скорей с ней поиграем. Цыплята соглашаются.
П/и «Лисичка и цыплята»
Цыплята гуляют по всей площади группы со словами «Раз веселые цыплятки во дворе гуляли(ходьба с высоким поднимаем колена, руки на поясе),
и веселые цыплятки лисичку увидали» (посмотрели на лисичку, остановились.)
Грозят лисице - «ты лисица убегай и цыпляток не пугай».
Лиса спрыгивает с забора, и догоняет цыплят, цыплята убегают.
(Игра повторяется 2 – 3 раза.)
3.Заключительная часть
Мама - курочка предлагает оставить лисичку пожить с ними и научить ее быть такой же ловкой, быстрой. Цыплята соглашаются. Лисичка в знак благодарности принесла угощения из леса. Цыплята находят на пеньке корзинку с яблочками. И вместе с лисичкой уходят.
