Образовательная деятельность «Люблю свой город Мончегорск»
В рамках образовательной деятельности «Люблю свой город Мончегорск» воспитатель Рогачева Мария Владимировна проводит увлекательное занятие для детей среднего возраста, где основное внимание уделяется формированию знаний о родном городе, его истории и достопримечательностях. Данная программа направлена на развитие не только познавательных навыков, но и воспитание чувства привязанности к месту проживания.
На занятии используются различные методики и материалы, которые помогают детям легко воспринимать информацию. Одной из главных задач активности является учить детей создавать постройки по схемам. Это способствует развитию пространственного мышления и креативности у детей. Программа включает интерактивные элементы, такие как беседы о городской инфраструктуре, экскурсии по знаковым местам и творческие задания, направленные на исследование своего города.
Кроме того, дети участвуют в игре «Собери картинку» и «Архитектор», что помогает им закрепить свои знания и получать удовольствие от учебного процесса. Занятие проходит в увлекательной форме, где используются мультимедийные ресурсы, такие как фотографии и видеоролики, что делает его максимально интерактивным и запоминающимся.
Воспитатель задает вопросы, на которые дети активно отвечают, выражая свои впечатления и знания о городе. Это позволяет не только укрепить их знания, но и развивает навыки коммуникации и командной работы. Завершая занятия, воспитатель предлагает интересно провести время, сделав фотографии на фоне построенной площади, что способствует созданию положительных эмоций и запоминающих моментов.
Рогачева Мария Владимировна, воспитатель,
муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 18
общеразвивающего вида»
г. Мончегорска
13.04.2017
Образовательная деятельность
«Люблю свой город Мончегорск»
(средний возраст)
Задачи:
продолжать учить детей создавать постройку, опираясь на схему,
уточнить знания детей о родном городе,закреплять знание названий улиц,
воспитывать чувство привязанности и любви к родному городу
Материалы:
мультимедийный проектор;
схема площади;
презентация с фотографиями главной площади;
мелкий строитель, «зеленые насаждения».
Предварительная работа:
беседы «Улицы нашего города», «Достопримечательности Мончегорска»,
рассматривание фотоальбомов, презентации «Мой город Мончегорск», видео ролика «Мончегорск с высоты птичьего полета»
дидактические игры «Собери картинку», «Мастерская форм» (выкладывать геометрические фигуры и предметы по условиям.), «Архитектор», «Найди постройку по описанию»,
работа по схемам «Узнай и назови», «Построй по схеме»
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, какие праздники вы знаете? А какой праздник каждый из вас отмечает раз в году? (ответы детей). Правильно – это день рождения. И у нашего города есть день рождения, в этом году городу исполняется 80 лет.
Вопросы детям:
- Как называется город, в котором мы живем? (ответы детей).
А что же такое город? (ответы детей). Правильно в городе много улиц, на каждой улице много домов.
Как называется самая главная улица нашего города? (ответы детей). Правильно, проспект Металлургов.
А кто из вас знает, почему проспект так назвали? (ответы детей).
Ребята, а вы любите свой город? (ответы детей).
Воспитатель: тогда предлагаю отправиться на экскурсию по городу. А чтобы узнать, на чем мы поедем, отгадайте загадку:
Странный дом мчит по дороге –
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен (автобус).
Садимся в автобус и в путь.
Звучит песня Железновой Е. «Автобус», дети выполняют танцевальные движения.
Воспитатель: вот и наша остановка, выходим. Где же мы оказались? (ответы детей). Правильно мы с вами приехали на главную площадь нашего города, которая называется Площадь Революции.
Дети рассматривают фотографии.
Вопросы детям:
Посмотрите и скажите, что находится на площади Революции?
Какой памятник?
Какие здания?
Из чего они сделаны?
Сколько этажей?
Что в них находится? (ответы детей).
Воспитатель: ребята, а помните, у нас в группе, остался альбом «Мой Мончегорск», к нем, как раз и нет фотографии всей нашей Площади, хочу вам предложить сконструировать площадь нашего города, сфотографировать и поместить фотографию в альбом. (Согласны?) Но, прежде нужно нам набраться сил, повторяйте за мной.
Физкультминутка.
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками
Разминаем наши плечи
Руки движутся н встречу
Руки в бок. Улыбнись.
Вправо, влево поклонись.
Воспитатель: посмотрите, вот схема нашей площади. Узнали? Я схематично изобразила на плане дома.
Игра «Найди»
А вы сейчас попробуете сами их построить
Дети рассматривают схему и приступают к конструированию, дополняя постройку «зелеными насаждениями».
Воспитатель: какая красивая площадь у нас получилась. Скажите, ребята, трудно вам было строить дома? (ответы детей). А хотите еще попробовать по схеме построить какую-нибудь улицу? (ответы детей). Хорошо, когда у нас будет свободное время, мы с вами нарисуем еще схемы и построим район, где находится наш детский сад. Согласны? (ответы детей). А теперь давайте сделаем фотографию для альбома «Мой любимый город Мончегорск».
Сесть в автобус.
Воспитатель фотографирует детей, затем предлагает придумать игру с макетом Площади.
