Волшебный песок: Путешествие в мир творчества и общения
Занятие «Волшебный песок» — это уникальная возможность для детей погрузиться в мир творчества и эмоциональной выразительности. В рамках этого занятия, мы ставим перед собой цель акцентировать внимание на позитивных аспектах каждой личности, развить эмоциональный интеллект и повысить самооценку участников. Упражнения, которые мы проведем, помогут не только раскрыть внутренний потенциал, но и научиться работать в команде, что особенно важно для формирования социальных навыков.
Запланированные игры и творческие задания позволят участникам лучше понять свои эмоции и эмоции окружающих. Например, игра «Привет» поможет создать дружелюбную атмосферу, а рисование песком даст возможность выразить свои переживания наглядно и креативно. Мы используем различные виды песка и музыкальное сопровождение, чтобы усилить эффект погружения в творческий процесс.
В ходе занятия дети смогут также поучаствовать в игре «Песочный телеграф», где они будут передавать друг другу загадки и сообщения. Этот элемент добавляет не только веселья, но и развивает навыки взаимодействия. Важно не просто рисовать, а делиться произведениями и чувствами, которые они вызывают. Мы обсудим работы участников, поделимся впечатлениями и постараемся осознать, какое значение имеет общение в процессе творчества.
В завершение занятия мы еще раз соберемся в группе и поделаемся теми положительными эмоциями, которые испытали. Обнимем опыт, который мы приобрели, и поблагодарим друг друга за участие. Таким образом, занятие «Волшебный песок» станет не только увлекательным, но и значимым опытом для каждого ребенка, позволяя ему почувствовать свою ценность и важность в социуме.
Тема занятия: «Волшебный песок».
Цель - акцентуация внимания на позитивных сторонах личности, повышение самооценки, развитие эмпатии, совершенствование коммуникативных навыков.
Задачи занятия:
1. Обучающая - формирование навыков коммуникативной компетентности;
2. Развивающая - развитие восприятия эмоций;
3. Коррекционная – повышение самооценки;
3. Повышение групповой сплоченности.
Материал и оборудование: диск с релаксационной музыкой, запись «Шум прибоя»; стол для рисования песком; разноцветный песок; разноцветные жетончики.
Ход занятия
1.Преветствие
Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня мы вместе отправимся в увлекательное путешествие по Песочной стране, а для этого нам необходимо поприветствовать друг друга.
Игра «Привет».
Цель: создание эмоционального настроя на занятие.
Ребята, я предлагаю вам поздороваться с каждым из группы за руку и сказать при этом: «Привет! Как твои дела?». Вам необходимо говорить только эти простые слова и больше ничего. Но в этой простой игре есть одно важное правило: здороваясь с кем либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой вы начнете здороваться еще с кем-то. Иными словами, вы должны непрерывно быть в контакте с кем-либо в группе.
Участники приветствуют друг друга.
Звучит медленная, спокойная музыка, перед каждым участником стол для рисования песком, емкости с песком разного цвета.
Ребята, давайте поздороваемся с песком. Положите ладошки на песок. Давайте его погладим ладошкой, согреем песок руками. Наберите в руки песок и пропустите его между ладонями. Какой он стал? Послушайте! Он с вами здоровается. Слышите? Он говорит тихим голосом. Наберите песок в руку, а теперь потихоньку высыпайте его, вот как он разговаривает С-С-С-С-С! Для того чтобы начать рисовать песком надо засыпать им поверхность (участники засыпают поверхность светового стола тонким слоем песка).
А сейчас закроем глаза и представим, что находимся на берегу моря. Мы сидим на песке, а волны набегают на берег и хотят с нами заговорить. Попробуйте услышать, что шепчут нам волны. Они помогут вам представить, что вы нарисуете. Кто-то нарисует удивительные красоты деревья или морозные узоры. Кому-то захочется нарисовать портрет мамы или друга. Кто-то расскажет и нарисует о ракетах и морских кораблях. Кому-то шепот волн поможет придумать совершенно необычный рисунок. Открывайте глаза. И теперь вы знаете, что вы изобразите (Рисование картин под музыку).
Промежуточный итог: экспресс-выставка работ участников. Обсуждение рисунков.
Ваши работы пленяют свои творчеством. В каком-то рисунке чувствуешь загадочность, другие создают волшебство, третьи завораживают. Но все они отличаются большим разнообразием настроений, которые вы хотели передать. Запомните свои эмоции. Это эмоции творчества. От творчества можно получить разное эмоциональное состояние – подъем, активность, а можно и расслабиться.
Игра «Песочный телеграф».
Ребята, давайте сейчас с вами поиграем в игру «Песочный телеграф». Ребята, вам необходимо разделится на две команды с помощью цветных жетонов двух цветов. Психолог перемешивает жетончики и раздает по одному каждому участнику, сообщая, что один цвет жетончиков - это первая команда, а второй цвет-вторая.
Психолог пальцем рисует на спине ребенка, стоящего последним, какое-либо изображение (дом, солнышко, цветок). Тот, кто получил «сообщение», должен передать его следующему игроку. Тот, кто стоит у ящика с песком, рисует изображение на песке.
Ребята, посмотрите, какая картина у вас получилась. Давайте полюбуемся нашими рисунками и поделимся впечатлениями и ощущениями от работы.
Игра «Привет».
А сейчас в конце нашего занятия я предлагаю вам пожать руку каждому из участников группы и сказать при этом: «Как хорошо, что ты здесь!». Говорите только эти простые слова и больше ничего. Но при этом не забывайте важное правило: здороваясь с кем-либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой вы начнете здороваться еще с кем то. Иными словами, вы должны непрерывно быть в контакте с кем-либо в группе. Участники пожимают руку друг друга. До новых встреч в песочной стране.
