Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План самообразования по экологическому воспитанию детей

План самообразования по экологическому воспитанию детей

Алдошина Анастасия Васильевна
Алдошина Анастасия Васильевна
DOCX
142
0

Данный документ представляет собой план самообразования по теме «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе». Он разработан для педагогов и воспитателей, работающих с детьми в дошкольных учреждениях, и охватывает период с 2015 по 2019 учебный год.

Цель данного плана заключается в том, чтобы сформировать у детей основы экологической культуры и понимать взаимосвязи в природе. В рамках плана предусмотрены тематические занятия, которые помогут детям лучше понять окружающий мир и их место в нем, а также осуществить непосредственные контакты с природой через различные виды активности.

Важной частью документа является описание задач, которые помогут развить у детей интерес и любовь к экологии. Среди таких задач: формирование элементарных экологических знаний, систематизация знаний о живой и неживой природе, а также обучение детей правильно взаимодействовать с окружающим миром, что важно для их будущей жизни.

Также предусмотрены практические мероприятия, такие как игры, экскурсии, выставки, которые позволят детям не только углубить свои знания, но и развить чувство ответственности за природу. Особое внимание уделено взаимодействию с родителями, что необходимо для формирования целостного подхода к экологии и охране окружающей среды в семье.

Предпросмотр

Раздел плана

Срок

Содержание плана

Практические выходы

2015-2016 учебный год




Работа с детьми

Работа с родителями

Работа с педагогическим коллективом

Изучение, анализ и обобщение литературных исследований по теме.


сентябрь
2015

Планирование работы по самообразованию.
• определение содержания работы по самообразованию;
• выбор вопросов для самостоятельного углублённого изучения



Составление плана




Составление плана




Составление плана


  • Разработать конспект НОД по экологии


октябрь
2015

Изучение научно-методической литературы:

  • Николаева С.Н. «Создание условий для экологического воспитания детей.»

  • Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию.»

  • Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой.»

Составление картотеки прогулок для 2-ой младшей группы детского сада, с помощью литературы рекомендованной по программе «Детство»


Коллекционирование осенних листьев и рисунков по теме. Совместное с педагогом изготовление осеннего букета для украшения группы




Консультации для родителей:
«Наш участок: мы гуляем!»,


«Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!»




ноябрь
2015



Создание экологического центра.
Раздел «Овощи, фрукты, ягоды, грибы»



Создание картотек и дидактических игр по овощам, фруктам, ягодам и грибам
Создание альбома с натюрмортами и дидактическими картинами по темам: «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы».




Папка- передвижка
«Вкусные дары осени»



декабрь
2015



Создание экологического центра.
Раздел «Домашние животные»


Создание альбома
«Домашние животные»
Создание картотек и дидактических игр по разделу «Домашние животные»


Консультации для родителей:
«Воспитание у ребенка бережного отношения к животным»,


«Домашние животные в жизни ребёнка»,


«Заводить ли домашнее животное?»




январь
2016


Создание экологического центра.
Раздел «Дикие животные»


Создание картотек и дидактических игр по разделу «Дикие животные»
Создание альбома и, дидактических картинами по теме: «Дикие животные».



Консультации для родителей:
«Что рассказать детям о диких животных»,


«Дикие и домашние животные»




февраль
2016




Создание экологического центра.
Раздел «Дикие и домашние животные, и их детёныши»



Создание картотек и дидактических игр по разделу «Дикие и домашние животные, и их детёныши»
Создание альбома и дидактическими картинами по теме: «Дикие и домашние животные, и их детёныши»





Папки –передвижки
«Домашние животные 
и их детёныши»,


«Дикие  животные 
и их детёныши».


Взаимопосещение открытых занятий по экологии в средней группе детского сада у
Савоничевой О.В.
«Наблюдение за черепахой»


Показ открытого занятия - эксперимента во 2 младшей группе по теме:
«Волшебница вода»



март
2016




Создание экологического центра.
Раздел «Времена года»


Создание картотек и дидактических игр по разделу «Времена года»
Создание альбома с пейзажами и дидактическими картинами по теме: «Времена года».



Дать родителям информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице




апрель
2016



Создание экологического центра.
Раздел «Птицы».


Создание картотек и дидактических игр по разделу «Птицы»
Создание альбома и дидактическими картинами по теме: «Птицы».




Папки –передвижки
«Птицы родного края»,


«Птицы города»



май
2016



Создание экологического центра.
Раздел «Цветы».


Создание картотек и дидактических игр по разделу «Цветы»
Создание альбома и дидактическими картинами по теме: «Цветы».




Папка-передвижка 
"Полевые цветы"



Раздел плана

Срок

Содержание плана

Практические выходы

2016-2017 учебный год




Работа с детьми

Работа с родителями

Работа с педагогическим коллективом


  • Пополнить картотеку дидактических игр по экологии


сентябрь
2016

Поделиться воспоминаниями о лете, заинтересовать лучшими местами отдыха на следующий год




Фоторепортаж «Воспоминания о лете!»


Консультации для родителей:
«Развиваемся, играя»,





октябрь
2016


Разработать конспекты этических бесед по экологии «Ключи природы» дидактические игры по экологическому развитию



«Из чего сделаны предметы?».
Обогащение развивающей среды по неживой природе. Составление коллекций материалов






Папка-передвижка «Природа- общий дом»




ноябрь
2016




Обогащение экологического центра.


Раздел «Овощи,


фрукты, ягоды,


грибы»





Сюжетно-ролевая игра
«Овощной магазин»



 
Консультация для родителей


"Овощи и фрукты - полезные продукты",


Витамины в овощах и фруктах”,


«Витамины - помощники здоровью?».






Взаимопосещение открытых занятий по экологии в средней и старшей группе детского сада у
Селькиной Н.В. и Анохиной Е.А.


декабрь
2016



Обогащение экологического центра.


Раздел
«Домашние животные»



Фотовыставка
«Друзья наши меньшие»


Консультации для родителей:


"Домашние животные для детей",


«Подарите мне щеночка!»


Консультация для воспитателей


«Перфокарты по разделу «Ребёнок познаёт мир природы»»


Демонстрация наглядных пособий



январь
2017





Создание экологического центра.
Раздел «Человек»


Создание картотек и дидактических игр по разделу «Человек».


Создание альбома и, дидактических картинами по теме: «Человек».


Создание атрибутов и их использование в сюжетно- ролевой игре
«Медицинский центр»


Сюжетно-ролевая игра
«Аптека»





Оформление (совместно с родителями)
«Карты роста»


Консультации для родителей:
«Здоровье детей в детском саду»,


«Гигиена ребенка»



февраль
2017


Обогащение экологического центра.
Раздел «Дикие и домашние животные, и их детёныши»



Сюжетно-ролевая игра
«Зоопарк»


Создание альбома
(совместно с родителями)
«Наши добрые дела»




март
2017


Обогащение экологического центра.
Раздел «Времена года»


Создание и заполнение дневника природы.


(Совместно с родителями)
Коллекционирование материалов для изготовления одежды: виды тканей, кожа и т.д.




апрель
2017


Обогащение
экологического центра.
Раздел «Птицы».



Составление картотеки наблюдений, опытов, экспериментов


Коллекционирование
(совместно с родителями)
«Весенние первоцветы»



май
2017




Создание экологического центра.
Раздел «Деревья и травы».


Сюжетно-ролевая игра
«Путешествие»


Гербарии растений, выставки детских рисунков, поделок из природного материала.





Папка-передвижка 
"Лекарственные растения"





Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №159 «Непоседа» г. Брянска


План по самообразованию на тему: "Экологическое воспитание детей дошкольного образования"



Воспитателя:
Алдошиной А.В.


Брянск
2015-2019 уч. год
План работы разработан:
по программе «Детство»
Познавательное развитие
«Ребёнок познаёт мир природы»
Тема: «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе»
На _2015-2019год
ФИО: Алдошина Анастасия Васильевна
Должность: воспитатель МБДОУ д/с №159 «Непоседа»
г. Брянска
Квалификационная категория: -
Стаж педагогической работы: 7 лет
Начало работы по теме: 2015-2016 уч. год
Предполагаемый срок окончания: 2018-2019 уч. Год


Тема: Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе


Цель: формирование основ экологической культуры детей, понимания ими элементарных взаимосвязей в природе, выработке первоначальных практических навыков гуманно-созидательного и эмоционально-чувственного взаимодействия с природными объектами ближайшего окружения


Задачи:

  • Формировать элементарные экологические знания и представления, начала экологического мировоззрения.

  • Систематизировать и углублять знания о живой и неживой природе.

  • Учить понимать причинно- следственные связи, показать взаимосвязь растений и животных друг с другом и со средой обитания; показать многообразие живых организмов и их сообществ; формировать представление о том, что человек – часть природы, его жизнь зависит от состояния природных объектов, от окружающей среды, а их сохранность – обязанность человека.

  • Формировать доброжелательное отношение к живым существам в процессе общения с ними.

  • Воспитывать отзывчивость и коммуникабельность.

  • Развивать ответственное и бережное отношение к домашним животным, животным уголка природы в детском саду, к диким животным.

  • Учить детей правильно взаимодействовать с природой.

  • Формировать трудовые навыки и умения по уходу за комнатными растениями, рационально использовать природные ресурсы.

  • Развивать интерес и любовь к родному краю, формировать представления об экологических проблемах города.

Список литературы:

  1. Т. Бабаева: Детство. Комплексная образовательная программа дошкольного образования

  2. Виноградова Т.А., Маркова Т.А. Опыт организации экологического образования в детском саду: Методические советы к программе «Детство». СПб.: Детство – Пресс, 2001.

  3. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. СПб :Детство – Пресс, 2003.

  4. Виноградова Т.А., Маркова Т.А. Опыт организации экологического образования в детском саду: Методические советы к программе «Детство». СПб.: Детство – Пресс, 2001.

  5. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. СПб :Детство – Пресс, 2003

  6. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх. – М. 1993.

  7. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.1991.

  8. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой. – М.: Просвещение,1973.

  9. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Изд. 4-е - М.: Мозаика-Синтез, 2006, 208 с.

  10. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М. : Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.

  11. Дрязгунова В.И. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М. 1981.

  12. Гризик Т.И. «Мир природы» // Дошкольное воспитание. 2001.№9

  13. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2002.

  14. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., Просвещение, 1988.

  15. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2003.

  16. Лучич М.В. Детям о природе. М. Просвещение, 1989.

  17. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Академия, 2002.

  18. Николаева С.Н. «Юный эколог». - М.: Мозаика-Синтез,

  19. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. - М.: Новая школа, 1995.

  20. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. – М.: Просвещение, 1978.

  21. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх. – М. 1993.

  22. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.1991.

  23. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой. – М.: Просвещение,1973.

  24. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Изд. 4-е - М.: Мозаика-Синтез, 2006, 208 с.

  25. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М. : Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.

  26. Дрязгунова В.И. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М. 1981.

  27. Гризик Т.И. «Мир природы» // Дошкольное воспитание. 2001.№9

  28. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2002.

  29. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., Просвещение, 1988.

  30. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2003.

  31. Лучич М.В. Детям о природе. М. Просвещение, 1989.

  32. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Академия, 2002.

  33. Николаева С.Н. «Юный эколог». - М.: Мозаика-Синтез,

  34. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. - М.: Новая школа, 1995.

  35. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. – М.: Просвещение, 1978.