Минипроект «Вместе дружная семья»
Минипроект под названием «Вместе дружная семья» представляет собой инноваторский подход к нравственно-патриотическому воспитанию детей. Наша цель - пробудить в детях искреннюю любовь к своему дому и семье. В условиях, когда многие родители из-за своей занятости не имеют времени на общение с детьми, важно создать крепкий эмоциональный фундамент, на котором будет строиться их любовь к близким.
В рамках данного минипроекта мы стремимся объединить воспитателей, детей и родителей нашего дошкольного учреждения, формируя настоящую дружную семью. Начиная с самого раннего возраста, важно научить детей заботиться о своих близких, слышать и понимать их. Мы верим, что если дети с детства научатся дарить свою заботу и внимание, то они вырастут чувствительными и ответственными гражданами.
В условиях современности, и учитывая растущее число неполных и неблагополучных семей, проект призван помочь детям найти свои корни, увидеть историю своих семей и сформировать систему ценностей. Мы будем активно вовлекать родителей в совместные мероприятия, что создаст у малышей ощущение поддержки и защищенности, и поможет преодолеть сложности, возникающие в процессе воспитания.
Основной целью данного минипроекта является воспитание у детей уважения и любви к членам своей семьи, осознание их важности в жизни каждого человека, а также знакомство с понятием родословной. Мы будем создавать комфортную и дружескую атмосферу как в детском саду, так и дома, что поможет детям чувствовать себя желанными и защищенными.
Таким образом, «Вместе дружная семья» поможет нам забыть о бытовых трудностях и сосредоточиться на главном - любви, поддержке и взаимопонимании, что, несомненно, приведёт к позитивным результатам в воспитании гармоничных личностей.
МИНИПРОЕКТ: «ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается, не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому - к родному дому и детскому саду. А это является основой из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребенок – прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, а уже потом – гражданином России и только потом – жителем планеты Земля.
К сожалению, мы видим, что в настоящее время семья переживает не самые лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше внимания уделяют детям. Растет число неполных, неблагополучных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже.
Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, словом и делом помогать.
С помощью этого минипроекта, мы решили объединить воспитателей, детей и родителей нашего дошкольного Учреждения в одну большую и дружную семью.
ПАСПОРТ МИНИПРОЕКТА
«ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
1
НАЗВАНИЕ
МИНИПРОЕКТА
«ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
2
РУКОВОДИТЕЛЬ МИНИПРОЕКТА
ИВАНОВА Н.И.
3
НАПРАВЛЕНИЕ
НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ.
4
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ.
5
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ МИНИПРОЕКТА
СЕНТЯБРЬ 2014- МАЙ 2015.
6
МЕСТО
ПРОВЕДЕНИЯ
МБОУ ДЕТСКИЙ САД «ЛУЧИК»
7
УЧАСТНИКИ МИНИПРОЕКТА
ПЕДАГОГИ, ВОСПИТАННИКИ, РОДИТЕЛИ.
8
СТРУКТУРА РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
МИНИПРОЕКТА
1.РАЗРАБОТКА МИНИПРОЕКТА
2.ВЫПОЛНЕНИЕ МИНИПРОЕКТА
3.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
9
ЦЕЛЬ МИНИПРОЕКТА
Формирование у детей понятия «семья»; развитие духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, осознание роли семьи в жизни человека, познакомить детей со своей родословной.
10
ЗАДАЧИ МИНИПРОЕКТА
1.Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду.
2.Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
3.Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
4.Упражнять детей в проявлении сострадания, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
5.Учить детей принимать участие в обсуждении семейных праздников, некоторых проблем семьи и детского сада.
6. Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.
7. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
8. Прививать чувство гордости за свою семью.
9.ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА В УСЛОВИЯХ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА.
11
ПРОБЛЕМА, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕНА РЕАЛИЗАЦИЯ МИНИПРОЕКТА
ДЕФИЦИТ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ИСТОРИИ СВОИХ СЕМЕЙ, СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ; НЕДОСТАТОЧННАЯ СФОРМИРОВАНННОСТЬ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ.
12
СОДЕРЖАНИЕ
МИНИПРОЕКТА:
«ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
«СЕМЬЯ»
«МАМА, ПАПА, Я - ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ»
«СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»
«МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
13
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАСТНИКОВ
МИНИПРОЕКТА
1.ВОСПИТАННИКИ:
ПОСИЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППОВОГО ПРОСТРАНСТВА ПРОДУКТАМИ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В РАЗЛИЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ.
2.РОДИТЕЛИ:
РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ КАЧЕСТВО РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ;
УЧАСТИЕ В СОВМЕСТНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ И ПЕДАГОГАМИ.
3.ПЕДАГОГИ:
ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕМЬЕ, НРАВСТВЕННОМ ОТНОШЕНИИ К СЕМЕЙНЫМ ТРАДИЦИЯМ, РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ О БЛИЖНЕМ ОКРУЖЕНИИ, УЧИТЬ РАЗБИРАТЬСЯ В РОДСТВЕННЫХ СВЯЗЯХ ПОСРЕДСТВОМ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
СОЗДАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИ ОФОРМЛЕННОЙ, СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ
РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
14
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
МИНИПРОЕКТА
ПОВЫШЕНИЕ ДЕТСКОЙ И ВЗРОСЛОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ.
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ МИНИПРОЕКТА: «ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
1. «РАЗРАБОТКА МИНИПРОЕКТА «МОЯ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ», ПОДТЕМ МИНИПРОЕКТА, ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПО ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ»
2. КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ»
ОКТЯБРЬ
1. ТЕСТИРОВАНИЕ: «Я И МОЙ РЕБЁНОК»
2. КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К СЕМЬЕ, РОДНОМУ ДОМУ, РОДНОМУ КРАЮ»
3. БЕСЕДА С ДЕТЬМИ: «НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
4.ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК: «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА»
5.ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА: «СЕМЬЯ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА»
НОЯБРЬ
1.КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
«ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ»
2. СОЗДАНИЕ МАКЕТА: «КОМНАТА МОЕЙ МЕЧТЫ»
3. ОФОРМЛЕНИЕ ФОТОАЛЬБОМА: «МОЯ СЕМЬЯ»
4. ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ: «МАМОЧКА, ЛЮБИМАЯ МОЯ»
ДЕКАБРЬ
1. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ НА ТЕМУ: «СЕМЬЯ»
2. ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА: «СЕМЕЙНЫЙ НОВОГОДНИЙ СТОЛ»
3. ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНИХ ПОДАРКОВ ДЛЯ СВОИХ РОДНЫХ.
4.ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «ЧЬИ ДЕТКИ»
ЯНВАРЬ
1. СОЗДАНИЕ СД-ДИСКА: «ПЕСЕНКИ О САМЫХ БЛИЗКИХ»
2. ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА: «ЧТО ТАКОЕ ГЕНЕОЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО»
3. ООД: «МОЯ СЕМЬЯ»
ФЕВРАЛЬ
1. КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «РОЛЬ ОТЦА В СЕМЬЕ»
2. ЧТЕНИЕ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК НА ТЕМУ: «СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»
3. ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «МОЁ ИМЯ»
4. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ: «ГЕНЕОЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО СЕМЬИ»
МАРТ
1.ООД: РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ: «МАМИН ПОРТРЕТ»
2. ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА: «8 МАРТА»
3. БЕСЕДА: «КЕМ РАБОТАЮТ ТВОИ РОДИТЕЛИ» (с использованием альбома)
4.КОНСУЛЬТАЦИЯ: «ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК В ЗДОРОВОЙ СЕМЬЕ»
АПРЕЛЬ
1.СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА: «СЕМЬЯ»
2.ЧТЕНИЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК НА ТЕМУ: «СЕМЬЯ»
3.ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»
4.ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «КТО СТАРШЕ?»
МАЙ
1.ПАМЯТКА: «ИСКУССТВО БЫТЬ РОДИТЕЛЕМ»
2.ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: «ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
