Технологическая карта обучения для детей: кустарники и деревья

Важнейшей задачей воспитания в детском саду является знакомство детей с окружающим миром, в частности с растительным миром. В данной технологической карте организованной учебной деятельности для второго сребилер тобы мы сосредоточены на изучении кустарников и деревьев. Эта тема актуальна и многогранна, так как через неё дети не только будут осваивать основные знания о растениях, но и развивать свои наблюдательные навыки.

Целью данного занятия является знакомство детей с формами растений, разведение их знаний о кустарниках и деревьях. Воспитатель через беседы, показывая разные виды деревьев и кустарников, поможет деткам различить их характеристики. Учебное занятие делится на различные этапы, на каждом из которых предусмотрены как активности детей, так и действия воспитателя для вовлечения их в процесс обучения.

На первом этапе занятия инициируется интерес к теме. Воспитатель может организовать игровую ситуацию, в которой доставляется письмо от растений, приглашая детей на прогулку. Это даст возможность активизировать детей к размышлениям на тему времени года и погоды, что непосредственно связано с жизнью растений.

Следующий этап включает организацию активной деятельности. Воспитатель будет обращаться к детям, показывая различные виды деревьев, рассказывая об их отличиях. На занятии могут быть использованы элементы физической активности, такие как физкультминутки, которые помогут детям активно участвовать и запоминать информацию о разных видах растений.

Завершает занятие рефлексивный этап, на котором дети могут поделиться своими эмоциями, впечатлениями и отвечая на вопросы воспитателя: что нового они узнали, какие растения им понравились больше всего. Таким образом, занятие будет тщательно структурировано и направлено на развитие познавательных и эмоциональных способностей детей.