Космос: увлекательный проект для дошкольников
Проект «Космос» для детей 5-6 лет в МБОУ Карагайская СОШ №2 представляет собой увлекательное и познавательное путешествие в мир астрономии и космических исследований. Этот краткосрочный проект реализуется под руководством опытного воспитателя Анферовой Надежды Александровны и включает в себя целый ряд разнообразных занятий, направленных на формирование у дошкольников интереса к космосу и знания о нашей планете. Участниками проекта становятся дети старшей группы, их родители и педагог, что способствует укреплению взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.
Актуальность проекта очевидна: знания о космосе и его объектах способствуют развитию познавательной активности и любознательности у детей. В ходе проекта ребята познакомятся с планетами солнечной системы, спутником Земли и основами астрофизики, что станет основой для формирования целостного представления об окружающем мире. Основные задачи проекта заключаются в привитии любви к родной стране, расширении кругозора и активизации словаря детей, что положительно скажется на их дальнейшем развитии и образовании.
Продолжительность проекта составляет две недели, в течение которых каждый день дети будут погружаться в мир космоса через игры, беседы, исследовательскую и творческую деятельность. Занятия будут включать в себя не только теоретическую часть, но и практическое освоение знаний, например, через оформление результативных работ и проведение викторин. Заключительным этапом станет выставка творческих работ, на которой детские исследования о космосе обретут свою физическую форму и позволят детям продемонстрировать свои достижения.
МБОУ Карагайская СОШ №2 Структурное подразделение «Детский сад»
Краткосрочный проект
на тему: "Космос"
для детей 5 -6 лет
Автор: Анферова Надежда Александровна
Воспитатель детского сада
С.Карагай, Карагайский район, Пермский край
2017 год
Вид проекта:
Информационный.
Фронтальный.
Краткосрочный.
Автор проекта: Анферова Н.А. – воспитатель детского сада.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.
Актуальность:
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос, это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников.
Проблема: Способствовать развитию ребенка представления об окружающем мире до глубины Вселенной.
Краткая аннотация проекта: В данном проекте представленно знакомство с нашей планетой - Земля, с космосом, с освоением космоса, работой космонавтов.
Реализация проекта осуществляется через игровые занятия, организацию исследовательской деятельности.
Для создания художественного образа предлагается вариативный Наглядный материал: глобус, карта звездного неба, иллюстрации. Фотографии.
Цель:
создание условий для развития познавательной речевой активности дошкольников, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей; привлечение внимания детей к космическим достижениям нашей Родины.
Задачи:
прививать любовь к родной стране и чувство гордости за успехи Родины в области развития космической науки и техники;
познакомить детей с названием планеты, на которой мы живем; названиями планет солнечной системы; названием спутника Земли;
активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор;
стимулировать развитие у детей фантазии и творческого воображения;
обучать детей способам сотрудничества друг с другом и со взрослыми.
Краткое содержание проекта:
Данный проект, рассчитанный на детей старшей группы, поможет расширить знания и представления о космосе; конкретизирует знания о планетах Солнечной системы, созвездиях, астероидах, метеоритах; сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса; дети научатся анализировать имеющиеся факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Продолжительность проекта: Две недели апреля.
План проекта:
— Первый этап (беседы, рассматривание иллюстраций, фотоальбомов) - формулировка основополагающего и проблемного вопросов.
— Второй этап – обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов. Индивидуальная работа.
— Третий – сбор материала и его анализ. Воспитанники обсуждают полученную информацию, отражают полученные знания в свободной и совместной художественно-творческой деятельности.
— Четвертый – проведение занятий и дидактических игр.
— Пятый – оформление результатов с помощью создания рисунков, коллажей.
— Заключительный этап - подведение итогов работы над проектом, викторина , выставка творческих работ детей.
Итоговые мероприятия:
— Викторина «Что вы знаете о космосе»;
— Выставка работ детского творчества на тему: «Пора в космос».
Деятельность детей:
Образовательная область «Физическая культура»
Утренняя гимнастика под «Космическую музыку» группы «Зодиак».
Подвижные игры, игровые упражнения.
Физкультурно-оздоровительный досуг: «Космическое путешествие».
Цель: развивать и совершенствовать двигательные навыки.
Образовательная область «Здоровье»
Беседа на тему: «Быть здоровым, как космонавт».
Цель: формировать потребности заботится о своём здоровье.
Образовательная область «Безопасность»
Цель: обеспечение осознанного проявления умений безопасного поведения в ситуациях, связанных с различными видами деятельности детей: игровой, трудовой, двигательной, продуктивной, музыкально-художественной. Закрепление и расширение умения работать в условиях совместной деятельности, в команде, и стимулировать оказание взаимопомощи, поддержки.
Образовательная область «Труд»
«Приведи в порядок свою планету» (труд в природе).
«Космонавт всегда в порядке» (самообслуживание).
Цель: приучать к труду по самообслуживанию; воспитывать любовь к порядку.
Образовательная область «Музыка»
Слушание космической музыки.
Цель: знакомить детей с разнообразием музыкальных композиций.
Образовательная область «Социализация»
Подвижные игры "Ждут нас быстрые ракеты", "Космонавты".
Д/и «Найди лишнее», «Как устроен дом космонавтов».
Викторина «Что вы знаете о космосе?»
Сюжетно-ролевые игры «Путешествие на космическом корабле», «Полёт на Марс», «Мы-космонавты».
Цель: воспитать коммуникативные навыки: умение договариваться, не мешать друг другу, радоваться успехам других.
Образовательная область «Познание»
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
НОД«Солнечная система».
НОД«Наш дом-планета Земля»
НОД«Путешествие по планете Земля»
НОД «Смена дня и ночи»
«Этот загадочный космос» (просмотр слайдов)
Решение проблемной ситуации «Зачем космонавту скафандр?».
Образовательная область «Познание»
ФЭМП
«Путешествие в космос».
«Космос-это интересно».
«С математикой в космический полёт».
«Привет с планеты Счетоводов».
Цель: развивать познавательные способности, внимание, память, мышление, закреплять счёт, состав чисел; закреплять умение решать задачи примеры; расширять представления о Земле.
Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
«Космический корабль» (из крупного строительного материала).
«Ракета» (оригами).
Цель: развивать конструктивные способности, произвольность, воспитывать личностные качества – желание ставить цель и доводить дело до конца, самостоятельность, целеустремленность.
Образовательная область «Коммуникация»
НОД«Этот загадочный космос».
НОД«Смена дня и ночи».
Беседа «Земля и Луна».
Беседа «История космонавтики».
Игра «Загадки».
Составление загадок о звёздах и планетах.
Беседа о Ю.А.Гагарине.
Беседа «Как готовят космонавтов к полёту».
Цель: активизировать и обогащать словарный запас детей.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Чтение и обсуждение рассказа Л. Обуховой «Как мальчик стал космонавтом».
Беседа с приглашением сельского библиотекаря (Чтение научно-познавательной литературы, рассматривание энциклопедической литературы, детских книг о космосе).
Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.
Образовательная область «Художественное творчество»
«Звездное небо» (рисование).
«На далёкой, неизведанной планете» (рисование).
«Инопланетянин – какой он?» (рисование).
«Космические корабли и космонавты»- коллаж (лепка из теста).
«К далеким планетам» (аппликация).
Цель: развивать творческие способности, умения комбинировать в работе разные материалы, работать коллективно.
Использованная литература:
1. Н. Е. Веракса, А.Н. Веракса. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
2. Алексеева И.В. «Удивительный мир астрономии»; Санкт - Петербургская академия постдипломного образования; 2010 г.
3. Дерягина Л.Б. «Дошкольникам о российских покорителях космоса»
4.Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине-первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы.М.: ТЦ Сфера, 2011.-128с.
