- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологиялық карта «Аққала»: Развитие речи у детей через творчество и зимние темы
- →
Технологиялық карта «Аққала»: Развитие речи у детей через творчество и зимние темы
Данный документ представляет собой технологическую карту на тему «Аққала», предназначенную для работы с детьми в рамках интеллектуального и творческого развития. Основная цель данной карты — обогащение словарного запаса детей, а также развитие их коммуникативных навыков в контексте зимней тематики.
В процессе работы педагоги осуществляют планирование разнообразных заданий, которые строятся на основе сюжета о снежной бабе. Педагогические задания включают в себя создание рассказов по картинкам, выполнение коллективных творческих проектов с использованием различных материалов, таких как пластилин и Дьенеш блоки.
Специально разработанные задания направлены на развитие творческого мышления и умения детям излагать свои мысли. Это может быть организовано через легкие и увлекательные вопросы, которые погружают детей в зимний мир, знакомят их с характеристиками снега и зимних игр.
Кроме того, велика роль мотивации; с помощью загадок и вопросов учитель стимулирует мыслительную активность детей, что способствует развитию их аналитических и лексических навыков. Участие в различных видах деятельности, таких как рисование, лепка и создание поделок, помогает детям исследовать и понимать зиму более глубоко.
План урока предоставляет возможность не только для индивидуальной, но и для групповой работы, что способствует социализации детей и формированию навыков командной работы. Каждый этап урока развернут и охватывает широкий спектр образовательных задач, что делает данный методический материал полезным для практических занятий в детских садах.
Технологиялық карта
Сала– «Коммуникация»,
Бөлімі– Сөйлеу дамыту
Тақырыбы – «Аққала»
Кіріктірілген білім салалары:«Шығармашылық», «Таным»,«Қатынас»
Мақсаты–Тақырып бойынша балалардың сөздік қордың молайту. .
Міндетітер :
1.Сурет бойынша әңгіме құрастыра б ілуге үйрету.
2. Балалардың ойлау қабілетін,түйсігін дамыту
3.Өз ойларын жеткізе білуге дағдылау.
Сөздік –мұз, қырау, текше.
Үш тілдік:– аққала–снеговик -snowman , қар – снег – snow.
Көрнекілік– Дьенеш блогы.Түрлі түсті суреттер,үн таспа
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Мотивациялық қозғаушы кезең
Балаларға жұмбақтар жасыру
Шелек қалпақ басында
Сәбіз екен танауы
Қыста қардан туатын
Тауып көрші сен оны
(Аққала)
Балаларға аққала жасап жатқан балалардың суретін көрсету:
- Балалар бұл суретте не көріп тұрсыңдар,
- Балалар не жасап жатыр?
- Балалар, қазір біз орманға саяхатқа барамыз.Қане бәріміз көзімізді жұмамыз(үн таспа қослады)
-Балалар сендер ненің дыбысын естіп тұрсындар?
-Ауа райы қандай екен?
-Қалай ойлайсыңдар орманда қандай жануарлар бар?
-Кане балалар қарды қолымызға алайықшы
-Қар қандай екен?
-Түсі қандай екен?
Балалар аққала жасағыларын келеме?Ол үшін көзімізді жұмып топқа оралайық.
Бірақ балалар аққаланы қардан жасамаймыз.Біз оны ермек саздан жапсырамыз.Дьенеш блогынан құрастырамыз және тақпақ жаттаймыз
Кане кеудедегі суреттрге байланысты үш топқа бөлінеміз.
Балалар жұмбақтарды шешеді.
Балалар
Сұрақтарға жауап
береді
боран
суық
суық екен
Балалар қиалға
Беріліп сұрақтарға
Жауап береді
Ізденіс ұйымдастыру кезең
«монепулативтік» орталығына Аққала тобы барады:
Тапсырма: Балалар Дьенеш блогы бойынша үлгіге қарап, құрастырады.
«Бейнелеу» орталығына Шырша топ балалары барады:
Тапсырма: Балалар кортанда алдын-ала дайындалған «Аққала» бейнеленген, ермексаздың көмегімен жағу тәсілін қолданып аққала мүсіндейміз.
-Балалар аққала қандай түсті?
«Әдебиет» орталығына Қар тобы барады:
Аққала мен ақ бала
Сырғанайды сырғанақта.
Екеуіде мәз мейрам
Көңіл кетерді қызықта
-Балалар осы тақпақта аққала не істеді?
-Көңіл күйлері қандай екен?
-Балалар сендер қыс мезгілі ұнайма?
-Балалар сендер қыста қандай ойынды ойнағанды ұнатасын?
Мен сендерге мынанадай карочкалар таратамын ,айналдырып қарасаңдар қыс мезгіліне байланысты сурет көресіңдер.Осы суреттерге байланысты сөйлем құраймыз.Мысалы:Аңсарда шанғы суреті. «Шанғы тебуді ұнатамын»,немесе «Менде шанғы бар»
(аққала,шанғы,ұлпа қар,шана,сығанақ,қолғап)
-Дидактикалық ойын: «Жыл мезгілі, Қыс»
Ойынның шарты: Балаларға қыс мезгіліне байланысты суреттерді жинап алып ,неге таңдағандарын айтып береді.
Сылдырмақ арқылы балаларды ортаға жинау, суреттерді қайта таратып орталықтарға бөліну.
Балалар 3 орталықта жұмыс жасап болғаннан кейін балаларды ортаға жинау.
Тәрбиешінің тапсырмасын тыңдап, орындайды.
Ақ
Балалар тақпақты қайталап тәрбиешімен бірге
Мазмұнын ашады
Балалардың жауаптары.
Балалар ойынға белсенді қатысады.
Рефлексия
- Балалар, бүгін біз серуенге қайда бардық?
- Суреттер бойынша жылдын қай мезгілін бақыладындар?
- Сендерге қиын болды ма?
Бағалау. Мадақтау.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Балалар Қыс мезгілі туралы түснік алды.
Игереді: Ұжымдық жұмыс жасауды үйренді.
Меңгерді: Сөйлемді дұрыс,толық айтуды білді.
