Обучение детей основам безопасности и героизму предков

ТЕМА НЕДЕЛИ Детям об огне и пожаре.
ЗАДАЧИ ПЕРИОДА. Дать знания об огне и пожаре. Вспомнить, что нужно делать, когда начался пожар. Правила поведения на пожаре. Рассказать о профессии пожарника. Воспитывать бдительность и наблюдательность.
Памятка о правилах поведения детей при пожаре
Сегодня существует огромное количество источников, из которых ребята смогут почерпнуть важную для себя информацию. Например, вы можете познакомить своего сына или дочь с мультфильмом «Правила поведения при пожаре для детей», в котором наглядным и доступным для малышей языком объясняются основные элементы.
Кроме того, с каждым ребенком с ранних лет необходимо проводить беседы на эту тему. Правила, которые вы должны обязательно довести до своего чада, выглядят следующим образом:

1. В первую очередь, несмотря ни на что, следует сохранять спокойствие и внимательно слушать взрослых, находящихся рядом.

2. Если вокруг очень много дыма, необходимо закрыть лицо влажным носовым платком или любой тканью.

3. Следуя указаниям взрослых, нужно организованно покинуть загоревшееся помещение.

К сожалению, взрослые не всегда оказываются рядом с детьми в трудную минуту. Малыш должен также понимать, что ему нужно делать, если в доступной близости не оказалось ни родителей, ни педагогов. В такой ситуации его тактика действий должна быть следующей:

1. Обязательно вызвать пожарные службы по номеру телефона «112».

2. Позвать на помощь любого взрослого, если это возможно.

3. Оставаться на видном месте, а не прятаться, чтобы пожарные с легкостью могли заметить ребенка.

4. Если есть возможность, незамедлительно покинуть помещение через дверь.

В том случае, если путь к двери прегражден, нужно выйти на балкон и громко кричать, плотно закрыв за собой балконную дверь. Прыгать с балкона без команды взрослого ни в коем случае нельзя!
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня.
(Дым.)
Серое сукно
Тянется в окно,
Вьется, взвивается,
В небо устремляется.
(Дым.)

ТЕМА НЕДЕЛИ. «Наши герои».
ЗАДАЧИ ПЕРИОДА. Познакомить детей с военным временем, тяжелой судьбой людей нашей страны, отдавших свои жизни в борьбе с фашизмом. Воспитывать патриотизм, любовь и уважение к Отечеству, уточнить знания детей о событиях ВОВ и памятных местах родного города Сургут. Воспитывать уважение к героям Защитникам Отечества.
Июнь 41-ого – горькая дата
Для всех Россиян, кто в сердце хранит
Память о том, как наши солдаты
Жизни сложили под «мерзлый гранит».
Июнь 41-ого – страшная дата
Для всех матерей, кто не выплакав слез,
Под звуки гармони у военкомата
Своих сыновей провожали на фронт.
Июнь 41-ого – грозная дата
Для всех, кто жизни своей не щадил,
Москву отстоял, не умер в блокаду,
Выстрадал, выстоял и победил!!!
Багрова Е.В.
70 лет назад все народы России от русского, украинца, белоруса до бурята, вепса, якута сложили единое слово – ПОБЕДА!
Мы – наследники Великой Победы, её будущее – должны знать историю своей Страны, помнить ее героев, чтить память о великих подвигах предков! Есть такие слова, стоит им прозвучать, и люди целой страны оставляют все свои дела ради одного общего дела. 
Почему война называется Великой Отечественной?
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННА ВОЙНА - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.
Отечественной войной она называется потому, что эта война — справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой.
Теперь вы знаете, что одна из самых жестоких и кровопролитных войн в истории России называлась Великой Отечественной войной. Победа Красной Армии в этой войне — главное событие в истории России XX века!
Нападение Германии на Советский Союз было неожиданным. В эти июньские дни десятиклассники заканчивали школу, в школах проходили выпускные балы. Юноши и девушки в светлых нарядных одеждах танцевали, пели, встречали рассвет. Они строили планы на будущее, мечтали о счастье и любви. Но война жестоко разрушила эти планы!
22 июня в 12 часов дня министр иностранных дел В.М. Молотов выступил по радио и сообщил о нападении на нашу страну фашисткой Германии. Молодые люди снимали школьную форму, надевали шинели и прямо со школьной скамьи шли на войну, становились бойцами Красной Армии. Бойцов, служивших в Красной Армии, называли красноармейцами.
Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Все народы Советского Союза поднялись на борьбу с врагом!

Т ЕМА НЕДЕЛИ: « Насекомые, пресмыкающиеся».
ЗАДАЧИ ПЕРИОДА. Закрепить понятие насекомых и пресмыкающихся. Рассказать об их пользе и вреде. Воспитывать бережное отношение к природе.
Загадки.
Не птица, а с крыльями,
Над цветами летает,
Медок собирает.
(Пчела.)
Модница крылатая,
Платье полосатое,
Ростом хоть и кроха,
Укусит — будет плохо.
(Оса.)
Самого не видно, а песню слышно.
(Комар.)
Летит, пищит, случай не упустит:
Сядет и укусит.
(Комар.)
Кто над нами вверх ногами
Ходит — не страшится,
Упасть не боится,
Целый день летает,
Всем надоедает?
(Муха.)
Насекомые приносят большую пользу, но иногда от них можно пострадать, поэтому необходимо знать, как защищаться от насекомых.
Открытые части тела надо смазывать средствами, отпуги­вающими насекомых.
Отправляясь в лес, надо надевать длинные брюки и рубаш­ку с длинным рукавом, головной убор.
Надо быть осторожным и внимательным на природе.
Если увидел осиное гнездо, ни в коем случае не трогай его, иначе осы вылетят и будут жалить.
Если около тебя летает пчела, старайся быть спокойным, не маши руками, перейди в другое место. Если пчела укусила и осталось жало, то его надо удалить, а ужаленное место про­тереть содовым раствором.
Встретив на пути муравья, не обижай его. Не будешь ему мешать — он тебя не укусит.
Опасное насекомое — клещ: он впивается под кожу, и человек может заболеть.
Обязательно осматривай свое тело, вернувшись с прогулки по лесу или лугу.
Увидев насекомых на природе, понаблюдайте за ними, но не берите в руки: вы можете навредить насекомому и сами пострадать от его укусов.

Т ЕМА НЕДЕЛИ: «Скоро лето. Травы, первоцветы».
ЗАДАЧИ ПЕРИОДАпредставление о многообразии цветов летом. Воспитывать чувство красоты и потребность заботы о природе. Закреплять приметы лета, название летних месяцев.
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы,
Гнут былинки до земли,
Если в рощах  над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна-
                          Значит это уже - ( лето),
                          Значит, кончилась- (весна).
Дидактическая игра «Лето».
Цель: закрепление умения: пересказывать текст; пользоваться в речи глаголами, обозначающими противоположные действия; образовывать от глаголов третьего лица глаголы первого лица (по аналогии); правильно использовать существительные в косвенных падежах с предлогами.
Текст
Таня и Оля гуляли на лугу. Они цветы собирали, венки плели. А недалеко текла речка.
Побежали Таня и Оля к речке. Водичка в ней чистая, теплая. Ну как тут не искупаться!
Сейчас они будут раздеваться и купаться.
а) Ответьте на вопросы по тексту:
- Что делали девочки на лугу?
- Куда побежали Таня и Оля?
б) Перескажите текст.
в) Сопоставьте противоположные действия, например:
Таня одевается - Оля ... (раздевается); Таня обувается - Оля ... (разувается); Таня завязывает - Оля ... (развязывает).
г) Назовите действия по аналогии:
Оля купается, и я ... (купаюсь).
Оля одевается, и я ... .
Оля умывается, и я ... .
д) Скажите правильно:
Дети пошли купаться (куда?) на речку. Дети купаются (где?) в речке. Дети переплывают (что?) реку. Лодки плывут (где?) по реке.
Отгадайте загадки:
• Солнце печет, липа цветет, рожь колосится, золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Летом.)
• Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце, и зовут тебя все ... (солнце).
• Неизвестно, где живет, налетит - деревья гнет.
Засвистит - по речке дрожь. Озорник, а не уймешь. (Ветер.)
• Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем - ищем, ищем, не найдем. (Роса.)
• Меня ждут не дождутся, а как завидят - разбегутся. (Дождь.)
• Над тобою, надо мною пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес - прохудился и исчез. (Туча и дождь.)
• Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния.)
• На дворе переполох - с неба сыплется горох. (Град.)
• Крашеное коромысло над рекою повисло. (Радуга.)

ТЕМА НЕДЕЛИ: « Школа».
ЗАДАЧИ ПЕРИОДА. Вспомнить чему вас научили в детском саду, что больше всего запомнилось и понравилось. Какие мероприятия оставили след в вашей памяти.
- Отцвели цветы у нас
Улетают птицы
Вы пойдете в первый раз
В первый класс… (учиться)

• Наступила осень). Ребята, какой праздник был у детей в начале осени – сентябре? (1 сентября – День Знаний). Дети после долгих летних каникул вернулись опять в родную школу, а кто-то пошел первый раз. Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс – вы будете… (первоклассниками)

• Сейчас вы находитесь в детском саду и вас называют – дети. Когда вы пойдете в школу, то вы станете – (школьниками, учениками).

• Наступят трудные, ответственные дни школьной жизни. А что такое ответственность? (Ответы детей).

• Вам нужно будет соблюдать режим дня. Соблюдение режима дня для организма очень важно.

• Вставать утром рано в одно и то же время.

• Обязательно нужна гимнастика , чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день.

• Умыться, почистить зубы.

• Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно 

• Привести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик – всегда приятно.

• И конечно же не забыть школьный портфель.

• Кто-то живет рядом со школой, а кто-то будет добираться на автобусе – нужно быть осторожным и внимательным. Дойдя до школы, нужно не задерживаться за разговорами с товарищами, а спешить в свой класс. там уже будут ждать вас. А кто?

Белый мел и мел цветной
У доски всегда со мной
И учебник, и указка –
Пусть урок идет, как сказка.
(учитель)

• Учитель – от слова учить, а какие еще слова-родственники можно подобрать к слову «учить» – учитель, учительница, ученик, учащиеся, ученица, учебник, учеба.

• Посмотрите, какую большую картину я принесла.

У учеников есть свои правила:
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс
Когда он спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.