Дидактикалық ойындардың балалар тілін дамытудағы орны
Бұл материалда «Тілді дамытудың жетілдіруде дидактикалық ойындардың маңызы» тақырыбы сөз болады. Мектепке дейінгі балалардың әдеби шығармалар арқылы тілдің мәнерлілігі мен бейнелігін қалыптастыру муниципалдық мекемелердің маңызды бағыттарының бірі болып саналады. Әңгімелесудің маңыздылығы, әсіресе, тәрбиешілермен жүргізілетін оқу процесінде көрінеді. Ойын арқылы балаларда сөздік қорды, тілдік білдіруді дамытуда құнды әдістемелер ұсынылады.
Қазіргі уақытта педагогика мен балалар психологиясының дамуымен қатар, балалардың айнала қоршаған әлемді қабылдау қабілетіне назар аудару керек. Тілді дамыту – текқана стандартты білім емес, сонымен қатар, оны эмоционалдық, образдық тұрғыдан қабылдау қабілетін де еске алу қажет. Тәрбиешілердің міндеті – балаларды ойын арқылы белсенді қатыстыру, олардың тілдік қорын молайтып, шеберліктерін жетілдіру. Бұл процесс ойын арқылы жүзеге асады.
Баланың таным қабілеті мен ойын әрекеттері арасында тығыз байланыс бар. Ойын – балалардың негізгі іс-әрекеті, ол арқылы олар жаңа білімдерді игереді, әлеуметтік нормаларды әрі мейірімділік, адамгершілік қасиеттерді меңгереді. Ойындар ойыншықтармен, интерактивті материалдармен, дидактикалық құралдармен жүзеге асырылады. Мектепке дейінгі мекемелердегі дидактикалық ойындар балалардың тілдік дамуында зор рөл атқарады.
Сонымен қатар, отбасының тәрбие рөлін ескере отырып, балалардың тәрбиесінде ата-аналардың қатысуы мен түсінігі алу қажеттілігі зор. Ата-аналар мен тәрбиешілер арасындағы ынтымақтастық орнату, баланың тілді игеруі мен мәдениетін дамытуда шешуші роль атқарады. Отбасылық ортада тілдік дамуды қолдауды қажет етеді. Осыны ескере отырып, «Ойнай білмеген, ойлай да білмейді» деген халық даналығына орай, балалардың оқушы, болашақ азамат ретінде қалыптасуында атқарылатын жұмыстарды жоспарлы түрде жүргізу керек.
