Флористика как способ развивать творческие способности у детей
Флористика - это искусство, которое помогает детям открыть для себя удивительный мир природы через творчество. На нашем мастер-классе мы приглашаем вас погрузиться в эту деятельность, которая не только расширяет кругозор, но и развивает важные навыки у дошкольников. Открывая перед ними мир цветов и растительных материалов, мы формируем у них чувство любви к природе и понимание её красоты.
Занятия флористикой помогают детям развивать творческое мышление и выразительность. Используя растительные материалы, дети учатся видеть гармонию в окружающем мире и создавать свои уникальные композиции. Мы уверены, что каждая детская работа - это отражение их внутреннего мира, и наш мастер-класс поможет раскрыть этот мир наилучшим образом.
Наши занятия основаны на использовании разнообразных материалов, таких как цветы, листья и другие природные элементы. Эти занятия развивают не только эстетические чувства, но и мелкую моторику, внимание и творческую активность. Играя с природными материалами, ребята учатся быть внимательными и усидчивыми, что непременно отразится на их дальнейшем развитии.
Участники научатся создавать поделки из подручных материалов, что является не только полезным, но и увлекательным занятием. Мы познакомим вас с техниками «Флористическое рисование» и «Волшебное превращение». Эти методы не только интересны и азартны, но и помогают детям развивать их художественные навыки через игру и творчество.
Наш мастер-класс - это возможность увидеть, как дети наслаждаются процессом создания, как они открывают для себя новое и учатся ценить природу. Присоединяйтесь к нам и дайте вашим детям шанс развиваться в удивительном мире флористики.
Мастер – класс
«Флористика, как средство развития творческих способностей
у дошкольников»
Когда мы занимаемся творчеством,
наше сердце раскрывается
и переливается цветами радости и счастья.
Анна Бойкова
Флористика – это вид изобразительного искусства, в котором вместо красок использует растительные ресурсы, цветы, листья, стебли, лепестки, все возможные элементы растительного мира, природные материалы.
Одна из главных задач флористики - показать, как прекрасны самые обычные растения и какой яркий и выразительный мир можно создать из засушенного природного материала, которому мы даём вторую жизнь.
На занятиях флористикой развиваются: любовь к природе, творческое мышление, чувство композиции, навыки цветовосприятия и цветопередачи, чувство художественного стиля, активная жизненная позиция.
Художественное творчество по флористике основано на использовании необычного материала – цветов, листьев, трав, коры деревьев, семян и т.д. Процесс изготовления из него поделок не только положительно скажется на развитии эстетических чувств, пополняет навыки и умения, необходимые детям, но обязательно развивает мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальность и творческую активность.
В процессе творческой работы с природным материалом формируется основа эстетического отношения к природе. Искусство флористики доступно практически каждому. Посмотрите на малышей: как они любознательны и как нестандартно, эмоционально воспринимают окружающий мир! Их игры – это созидание, творческий поиск. Берутся за любое дело и верят: оно им по плечу! Стараются всё сделать красиво.
И счастлив тот человек, который детское восприятие мира сумеет пронести через всю жизнь, не растеряв этот прекрасный дар.
Уважаемые коллеги, отгадайте, пожалуйста, загадку:
Что нужно к ране приложить, чтобы кровь остановить?
Белое, пушистое и стерильно чистое. (ВАТА)
Изготовление поделок из тополиного пуха или ваты - редкий вид творчества. Эта техника относится к разделу флористики. Если пух не всегда имеется у нас под рукой (к тому же у некоторых детей на него может быть аллергия), то вата вполне подойдет в качестве заменителя пуха.
Первый прием, с которым я вас сегодня познакомлю «Флористическое рисование».
Детям предлагаются готовые раскраски или рисование по замыслу, они оформляют фон, раскрашивают или рисуют основные детали, по их желанию проявляя творчество. При раскрашивании используются различные материалы (цветные или простые карандаши, мелки, гуашь, акварель). Затем детям предлагаются ватные диски, которые необходимо разделить на маленькие кусочки, нанести клей на фон и приклеить ватные комочки.
Вата дает прекрасный способ сделать объёмную картину, поздравительную открытку. Например, моим ребятишкам нравится рисование ватой – пушистый снег, снеговик, белый медведь, пингвины, котёнок и т.д.
Перед вами уже готовые раскрашенные рисунки, ваша задача, используя вату их дополнить, придать им лёгкость, объем и красоту.
Пока участницы занимаются созданием картин из ваты, я расскажу вам, какой материал я использую в работе с детьми и какие поделки мы из них изготовили.
Шишки – прекрасный материал для детского творчества, экологически чистый и безопасный, из которого можно создавать интересные и оригинальные поделки. Мы с ребятами изготовили оригинальные букеты. Букет с ромашками и цинниями из шишек впишутся в любой интерьер. Вместо листочков использовали свежую траву. Ромашки и циннии прекрасно смотреться при оформлении участка детского сада.
Поделки из зерен, крупы и различных семян своими руками – отличный способ занять детей с пользой, ведь работа с таким натуральным материалом прекрасно тренирует мелкую моторику рук, что способствует улучшению общего и речевого развития. Также такие занятия помогают воспитывать в детях терпение, старание и усидчивость.
Очень любим, работать с засушенным материалом. Детям очень нравиться, с удовольствием собирают, сушат, сортируют материал и изготавливают разные композиции.
Дорогие участницы, покажите, пожалуйста, свои работы. Они прекрасны.
Второй приём «Волшебное превращение». Конструирование из бумаги и картона - прекрасный вид детского творчества. Бумага и картон это тот материал, с которым очень интересно заниматься и дети с удовольствием это делают. Сегодня из уже готовых картонных конусов и разнообразных живых листьев мы создадим волшебный лес. На стволы деревьев приклеим листочки. Таким способом можно изготовить берёзовую рощу, яблоневый сад или целый лес, закрепить знания детей о деревьях и кустарниках, научить различать их листья. (Приступают к изготовлению).
Пока участницы создают волшебный лес, я расскажу вам, как при помощи листьев и шпаклёвки можно сохранить кусочек теплой, осенней сказки.
Нам понадобится: шпаклевка, стеки, листья, кусок фанеры или другого достаточно плотного материала, акриловые краски, кисти, пакетик.
Грунтуем нашу заготовку шпаклевкой, тонким слоем.
Затем накладываем листья, прижимая края, хорошо фиксируя.
Создаем свой замысел.
Дальше наполняем целлофановый мешочек шпаклевкой, делаем маленькое отверстие и обводим листочки, формируем фон.
Даем высохнуть шпаклевке и приступаем к покраске.
Я выбрала акриловые краски металлик (золото, медь, серебро, можно использовать простой акрил).
Картина готова!
Дорогие участницы представьте нам ваши поделки. Красивый волшебный лес. Можно использовать при театрализации.
К нам грачи летят, и ручьи звенят! Тает снежок, ожил лужок. День прибывает, когда это бывает? ... Какое время года наступает?
Я предлагаю вам создать красавице Весне причёску. Перед вами весна (на плакате изображена весна) используя сухие цветы, траву, листья, веточки надо сделать причёску.
Пока участницы трудятся, я расскажу вам о единственном в мире художнике, который «рисовал» свои картины, используя только кусочки листьев различных деревьев, травинок и клей.
Удивляет и восхищает, что в картинах этого художника нет ни единого мазка и штриха карандаша! Придумал эту технику и дал ей название «Флорийская мозаика» (мозаикой из флоры) художник Юрков Александр Николаевич.
«Леса, деревни, реки, горы леплю мозаикою из флоры», - таков его творческий девиз.
Сотни тысяч кусочков листьев виртуозно подогнаны друг к другу и наклеены на картон. Данная техника очень кропотлива и трудоемка, требует особой зоркости и сосредоточения.
По профессии Александр Николаевич был декоратором и художником-постановщиком в различных театрах страны. 10 лет он радовал своими декорациями Нижегородский академический театр драмы им. А. М. Горького. Любопытно, что свои флористические картины художник начал рисовать случайно, из-за временной паузы в работе.
Работая 25 лет в данной технике, он создал более 100 работ и в 1998 году художник создал авторскую галерею “Юрковка”.
Отдельные работы Юркова А. Н. хранятся и в частных коллекциях разных стран мира. К великому сожалению, мы их наверно никогда не увидим.
Есть на выставке и объёмные работы, выполненные из спичек, арбузных семечек, скорлупок разных орехов.
В 2014 году Александра Николаевича не стало. По его воле и желанию работы переданы Министерству культуры Нижегородской области. «Юрковка» сегодня - теперь самая посещаемая художественная галерея в Нижнем Новгороде.
"Я поднимаю грязный лист, сгибая спину.
Я живописец, я флорист – леплю картину" Юрков А. Н.
С чудесными картинами художника я познакомила и своих ребят, используя виртуальную экскурсию по выставке Александра Николаевича Юркова.
Уважаемые участницы давайте представим залу Весну, которой вы сделали великолепную причёску (показывают залу).
Скоро наш праздник и мы с ребятами на занятиях по флористике изготовили вам в подарок красивые вазы из карандашей и экибаны из комнатных растений. Примите от нас в память о конкурсе!
Мастер-класс я хочу закончить словами!
ТАЛАНТЫ ТРУДНО РАСПОЗНАТЬ,
НЕ ВСЯКИЙ МОЖЕТ В НИХ ПОВЕРИТЬ.
ТАЛАНТЫ НАДО ВОСПИТАТЬ,
ИХ НАДО РАЗВИВАТЬ, В НИХ НАДО ВЕРИТЬ.
ПРОСТУЮ ИСТИНУ ПРИЗНАТЬ СУМЕЕТ ВСЯКИЙ…
КТО ПОНЯТЛИВ:
ТАЛАНТЫ МОЖЕТ ВОСПИТАТЬ
НАСТАВНИК, ЕСЛИ САМ ТАЛАНТЛИВ!!!
