Технологическая карта №73: «Весенние цветы»
Технологическая карта №73 посвящена увлекательной теме «Весенние цветы», направленной на развитие речевых навыков у детей. В этом документе представлен план занятия, в ходе которого дети смогут не только обогатить свой словарный запас, но и научиться правильно называть и описывать весенние цветы на русском языке. Занятие имеет интерактивный характер, поэтому итоговая цель заключается в активном вовлечении детей в процесс обучения.
На старте занятия педагоги используют мотивационно-побудительный подход, представляя детям захватывающую историю о Фее цветов, которая приглашает их в свой сад. Это не просто рассказ, а настоящее приключение, где каждый ребенок становится участником увлекательной игры, погруженной в атмосферу весеннего обновления. Занятие начинается с «волшебных слов», что способствует созданию настроения и желанию узнать больше о цветах.
В процессе занятия появляется возможность отгадывать загадки о цветах, что значительно улучшает не только память, но и развивает умение логически мыслить. Задания включают в себя как визуальные, так и словесные элементы, что позволяет каждому ребенку проявить себя. Также существуют элементы творчества, такие как рисование любимых цветков, что развивает художественные навыки у детей и их индивидуальность.
Научаясь разгадке загадок, дети получают цветы и, таким образом, создается игровой элемент, который делает обучение еще более увлекательным и захватывающим. Итогом занятия становится рефлексивно-корригирующий этап, где воспитатели с детьми обсуждают то, что они узнали, и отмечают свои успехи. Каждый ребенок может выразить свое мнение о занятии и поделиться впечатлениями, что укрепляет их уверенность в себе и своих способностях.
