Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игры для знакомства детей с временами года

Игры для знакомства детей с временами года

Мясникова Елена Валентиновна
Мясникова Елена Валентиновна
DOCX
113
0

Изучение времен года представляет собой увлекательный и познавательный процесс для детей. Используя игры и упражнения, можно не только познакомить малышей с различиями между зимой, весной, летом и осенью, но и развить их воображение и аналитические способности. Игры с картинками и мячом помогают сформировать у детей яркие ассоциации и лучшую память о природных явлениях.

Начнем с простого упражнения «Когда это бывает?». В этом задании детям предлагаются картинки, на которых изображены времена года. Воспитатель называет одно из них, а дети должны поднять соответствующую картинку и объяснить свой выбор. Такой подход стимулирует детское мышление и улучшает речевые навыки. Дети учатся думать и выражать свои мысли, обсуждая свои выборы и ассоциации.

Также можно провести активную игру «Разложи картинки по порядку». На столе располагаются четыре картинки, каждая из которых представляет отдельное время года. Это упражнение помогает детям увидеть последовательность изменений в природе и научиться различать характерные черты каждого сезона. Дети должны будут объяснить, почему они расположили картинки именно в таком порядке, тем самым укрепляя навыки логического мышления.

Наконец, в игре «Времена года» предлагаются детям задать вопросы, связанные с каждым сезоном. Например, какие времена года они знают, как выглядит зима в их представлении, и как меняется природа в разные времена года. Это не только способствует развитию коммуникации и уверенности в себе, но и способствует формированию чувства уважения к природе и понимания её циклов.

Предпросмотр

Игры и игровые упражнения для знакомства
детей с временами года.


  1. «Когда это бывает?» Детям предлагаются картинки, на которых нарисованы различные времена года. Воспитатель называет одно из времён года, дети поднимают соответствующую картинку и объясняют свой выбор.


  1. «Разложи картинки по порядку».На столе 4 картинки с изображением времён года. Детям предлагается разложить все картинки по порядку.


3. «Времена года». Игра с мячом. Детям можно задать следующие вопросы:
- Какие времена года вы знаете?
- Какой вы представляете зиму?
(Снежной, морозной, со льдами и сугробами. Солнышко не поднимается высоко, греет слабо. Падает снег.)
- А что случается зимой с водой в реках, озёрах, прудах?
- Как приспосабливаются животные к зиме?
- Какое время года наступит после зимы?
- Какие признаки весны вы знаете?
- Какое время года наступит после весны?
- Какие пословицы вы знаете о лете?