Игры и игровые упражнения для детей
В этом документе мы предлагаем разнообразные игры и упражнения, которые помогут детям лучше понять циклы суток. Концепция суток включает в себя четыре ключевые части: утро, день, вечер и ночь. Понимание этих частей важно для формирования у детей навыков восприятия времени и его последовательности.
Играя, дети будут исследовать и открывать для себя, что каждая часть суток уникальна и характеризуется своими действиями, событиями и привычками. Для этого мы предлагаем ряд увлекательных игр, направленных на закрепление знаний о сутках, где каждое утро, день, вечер и ночь играют важную роль.
Кроме того, каждая игра спроектирована так, чтобы вовлекать детей в активное участие, развивать их креативность и способность работать в команде. Например, игра «Когда это бывает?» позволяет детям легче запоминать действия, которые происходят в различные часы суток, а игра «Назови соседей» помогает осознать, как части суток связаны друг с другом.
Важной частью работы станет и обсуждение, где дети смогут делиться своими впечатлениями и наблюдениями о том, что происходит в их жизни в разные части суток. Это способно не только закрепить знания, но и развить коммуникативные навыки детей.
После прохождения всех игр, дети смогут не только укрепить свои представления о частях суток, но и проявить свои творческие способности, например, в игровых упражнениях, где они будут исправлять ошибки в предложениях. Таким образом, обучение станет не только познавательным, но и развлекательным процессом.
Игры и игровые упражнения для детей
В старшей группе, когда уже у детей сформированы знания о частях суток, целесообразно раскрыть значение слова «сутки». Слово «сутки» должно выступить, как обобщение, т. е, сутки состоят из четырёх частей − день, вечер, ночь, утро. Необходимо помочь детям осознать, что день, вечер, утро, ночь − это части целого − суток, что отчёт последовательности частей суток можно проводить, начиная с любой из них. Для закрепления понятия о частях суток можно провести с детьми беседу по следующим вопросам:
- Вспомните, что знаете о сутках.
- Какое сейчас время суток?
- Какие части суток вы знаете ещё?
- Как вы узнаете, что уже наступила ночь?
- Назовите все части суток, начиная со дня.
- Солнышко светит днём, а когда светит луна? И т. д.
Игра «Когда это бывает?»
Игра «Назови пропущенное слово».
3. Игра «Что мы делаем?» Дети становятся в круг. Воспитатель предлагает показать детям, что они делают утром. Играющие изображают разные действия, но не называют их. Задача ведущего − угадать, что изображают играющие. Затем игра продолжается, но вопрос задаётся о других частях суток.
Усложнение: отгадывает не взрослый, а один из детей.
4. Игра «Назови соседей».
Ребёнку предлагается назвать соседей частей суток. Например, назови соседей утра. (У части суток − утра соседи − ночь и день, потому что до утра − ночь, а после утра − день.) И т. д.
5. Игра « Вчера, сегодня, завтра». Игра проводится в кругу с мячом. Ведущий бросает мяч и начинает предложение: «Мы рисовали…» Ребёнок, поймавший мяч, завершает фразу, отвечая на вопрос «когда?»
Примерные фразы:
- Мы пойдём в бассейн…(сегодня).
- Мы будем рисовать …(завтра).
- Музыкальное занятие было… (вчера).
- Все дети спят … (ночью).
6. Игровое упражнение «Исправь ошибку».
Воспитатель говорит предложение, в котором допускает ошибку. Дети исправляют.
Примерные фразы:
- Вчера мы будем рисовать сказку.
- Завтраходили кататься с горки.
- В будущем годумы ездили отдыхать на юг.
Для закрепления знаний детей о частях суток можно использовать загадки, стихи, рассказы и сказки.
