Занятие по теме «Весна» для 1 младшей группы: знакомство с природой
В этом документе представлено занятие по теме «Весна» для 1 младшей группы детей, сочетающее в себе ознакомление с окружающим миром и развитие навыков общения. Дети узнают о весенних явлениях природы, таких как потепление, таяние снега и появление ручейков. Воспитатель использует различные методы и приемы для формирования у детей представления о том, что происходит в природе в это время года.
В процессе занятий воспитатель показывает детям картинки, которые помогают визуализировать изменения в окружающем мире. Дети учатся определять, как меняется снег весной, превращаясь из белого и чистого в грязный и темный. Кроме того, они слушают стихи, в которых также отражены весенние изменения, что развивает их интерес к литературе и стихотворному творчеству.
Воспитатель акцентирует внимание на важности безопасного поведения в процессе наблюдений, объясняя детям, что, когда сосульки капают, они могут быть опасны. Занятие построено так, чтобы не только дать детям знания о весне, но и развить их коммуникативные навыки. Ребята учатся участвовать в диалогах, задавать вопросы и отвечать на них, что является важным элементом их социального развития.
Кроме того, в ходе занятия идет развитие мелкой моторики через пальчиковые гимнастики, которые легко запоминаются и становятся развлечением для малышей. Благодаря этому дети привыкают не только к обучению, но и к активным играм, что способствует их общему физическому развитию. Итог занятия – это не просто знания о весне, а глубокое понимание важности окружающей природы и её явлений.
Ознакомление с окружающим миром
в 1 младшей группе по теме «Весна»
Задачи:
Формировать представления о доступных явлениях природы
Формировать представления о сезонный явлениях весной (потеплело, тает снег, бегут ручьи)
Формировать представления о понятиях «Можно», «Нельзя», «Опасно».
Развивать интерес к играм – действиям.
Формировать умение отвечать на простые вопросы.
Воспитывать желание слушать стихотворения.
Планируемые результаты:
Имеет представления о природных явлениях весной.
Общается в диалоге со взрослыми
Слушает доступные по содержанию стихотворения
Откликается на игру, принимает игровую задачу
Предварительная работа: на прогулке наблюдения за капелью; рассматривание снега, луж; разучивание пальчиковой гимнастики «Весна», «Капель».
Материалы: предметные и сюжетные картинки на тему «Весна».
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я принесла картинки. Давайте их рассмотрим.
- На этой картинке наступила весна. Посмотрите, как изменился снег! Он стал грязным и темным.
Всю зиму
Белый снег белел,
А в марте взял и почернел.
М. Садовский
- Какой весной снег? (Грязный, темный)
- Солнце пригревает, на улице потеплело, снег тает, появляются лужи.
- Что происходит со снегом весной? (Тает, появляются лужи)
- Послушайте стихотворение:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны.
Видно, очень теплые
Ноги у весны.
И. Токмакова
Воспитатель: Весной по дорожкам бегут ручейки. Что течет по дорожкам? (Ручейки)
- Правильно. Снег на дорожках тает, появляются лужи и бегут ручьи.
Воспитатель: Расскажите, что происходит весной со снегом? Как появляются ручейки и лужи? (Снег тает, появляются лужи и бегут ручейки)
Воспитатель: Какое сейчас время года? (Весна) Давайте расскажем и покажем что происходит весной на улице.
Пальчиковая гимнастика «Весна»
Вот закапали сосульки
Кап – кап! Кап – кап – кап!
Их весною солнышко согревает так
Побежал малыш
По лужам: топ-топ-топ!
Звонко хлопают
В ладоши: Хлоп! Хлоп! Хлоп!
Воспитатель: Посмотрите на картинку, когда снег тает на крышах домов, с крыш свисают сосульки. Солнце пригревает и осульки тают, капельки воды капают вниз! Вот посмотрите, какие сосульки висят на крыше дома.
Воспитатель: Что висит на крыше дома? (Сосульки). Покажите, как тает сосулька на солнце и вода капает вниз? (Дети показывают «кап-кап-кап»)
Воспитатель: Солнце сильнее пригревает, и вода быстрее капает вниз. Давайте покажем, как водичка стала капать! (дети показывают капель в быстром темпе «кап-кап-кап»)
Воспитатель:Иногда сосульки падают с крыш вниз и могут больно ударить того, кто стоит под крышей. Весной надо быть острожным. Если с крыши свисают сосульки, нельзя стоять под крышей, надо стоять дальше от стены дома, чтобы сосулька не упала на вас. Сосульки на крыше дома опасны. Давайте покажем, как капает капель.
Пальчиковая гимнастика «Капель»
С крыши капает капель:
Кап- кап, кап-кап!
Это к нам пришел апрель:
Кап- кап, кап-кап!
Солнце припекло сильней,
И быстрей звенит капель:
Кап- кап, кап-кап!
Е. Карельская
Рефлексия
Какое время года мы рассматривали на картинках? (Весна)
Что происходит с сосульками, когда пригревает солнце? (Сосульки тают)
Покажите и скажите , как с крыши капает капель. (Кап-кап-кап)
Воспитатель: Вы молодцы! Хорошо позанимались.
После занятий дети самостоятельно рассматривают картинки.
