Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия в средней группе ДОУ

Друженко Светлана Николаевна Друженко Светлана Николаевна
DOC
5
0
Предпросмотр

Конспект открытого занятия по образовательной
области «Социум» «Подарок фей»
Воспитатель: Друженко С.Н.
Раздел: Ознакомление с окружающим. Художественная литература. Экология.
Тема: «Подарок фей»
Программное содержание:
О- Формировать у детей начальные представления о счастье, о главных ценностях жизни здоровье, дружбе и семье. Закрепить знания о том, кем дети приходятся в семье по отношению ко всем родным. Продолжать учить детей основам экологии, закрепить знания детей о живой и неживой природе. Учить детей узнавать сказки по отдельно взятым из них фразам.
Р- Развивать эмоциональную отзывчивость.
В- Воспитывать любовь и уважение к своей семье, к родным и близким людям, природе.
Материал и оборудование: игровые персонажиФея, Лягушка-царевна, тётушка Сова, Мудрая Черепаха, карточки для игры «Живое- неживое», синий и зелёный стол, иллюстрации к сказкам «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», мяч.
Билингвальный компонент: күн- солнце, су- вода,отбасы- семья.
Ход:
Воспитатель и дети заходят в группу.
В: Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздороваемся.
Дети здороваются на 2-х языках.
В: Но это не все наши гости. К нам прилетела необычная гостья.
Появляется Фея. Раздаётся звук колокольчика.
В: Ребята, слышите звон колокольчика? Это Фея поздоровалась с вами. Давайте будем вежливыми и тоже поздороваемся с феей.
Дети здороваются.
-Наша гостья мне рассказала мне одну историю.
« От первого смеха младенца на свет рождается фея. Феи помогают всему живущему на земле. Однажды к феям обратились три человека и попросили сделать их счастливыми. Спросили феи у людей, что им нужно для счастья? Один захотел быть самым сильным, второй - самым смелым, а третий самым богатым.
Исполнили феи желания людей и спросили у них, счастливы ли они? И все они ответили, что несчастливы. Удивились феи: «Как же так, ведь мы выполнили желания людей, почему же они несчастливы?»
В: Феи просят помочь им найти ответ на вопрос «Что человеку нужно для счастья?»
Это сложный вопрос, поэтому я предлагаю обратиться с эти вопросом к трём мудрецам, которые живут в нашей группе.
- Первый мудрец может жить в воде. А кто у нас в группе живёт в воде ? (рыбки в аквариуме). Давайте подойдём к аквариуму.
Дети подходят к аквариуму. Возле него сидит Лягушка- царевна.
В: Ребята, посмотрите, возле аквариума сидит Лягушка- царевна. Здравствуй, Лягушка- царевна. Помоги нам, пожалуйста, найти ответ на вопрос: «Что человеку нужно для счастья?»
В: Ребята, лягушка приготовила для нас задания, если мы их выполним , то найдём ответ на наш вопрос. Слушайте загадки.


Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем.
(Воздух)


Светит, сверкает, 
Всех согревает.
(Солнце)
-Казақша солнце? (күн)


Меня пьют,
Меня льют,
Всем нужна я.
Кто такая?
(Вода)
-Казақша вода? (су)

- Каким одним словом можно назвать солнце, воздух, воду? (природа)
-Какая бывает природа? (живая и неживая)
- Поиграем в игру «Живое - неживое»
На столе лежат картинки.
-Ребята, подойдите к столу и возьмите по одной картинке.
-А теперь послушайте задание.
На стол зелёного цвета положите картинки, относящиеся к живой природе, а на стол синего цвета - к неживой природе.
Дети раскладывают картинки.
Воспитатель предлагает двум детям проверить правильность выполнения задания.
-Молодцы, ребята, вы справились с заданием и мы выяснили, что относится к живой и неживой природе.
-Скажите, как нужно относиться к природе? (бережно)
-Что для этого нужно делать? ( не бросать мусор, не жечь костры, не загрязнять воду и воздух, не ломать деревья, не убивать животных и насекомых)
-Давайте вспомним наши заветные слова:
Нельзя природу обижать,
Природу надо уважать.
-Скажите, что будет с человеком, если он будет пить грязную воду и дышать грязным воздухом? (заболеет)
- А если человек болеет ему хорошо? Он счастлив? (нет)
-Значит первое условие для счастья - иметь крепкое здоровье.
-Иметь крепкое здоровье очень хорошо, но я думаю, что этого человеку всё равно мало для счастья , поэтому нам нужно обратиться ещё к одному мудрецу. А следующий мудрец, к которому мы пойдём, умеет летать.
-Ребята, а кто умеет летать? («птицы»)
-Посмотрите внимательно и скажите, есть ли в нашей группе птица? (тётушка Сова)
-Подойдём к тётушке Сове.
-Здравствуй, тётушка Сова. Помоги нам, пожалуйста, найти ответ на вопрос: «Что человеку нужно для счастья?»
- Ребята тётушка Сова тоже приготовила для нас задания.
-Скажите, любите ли вы сказки?
«Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
- А чему учат сказки, мы сейчас узнаем.
Поиграем в игру «Угадай из какой сказки слово»

  1. Бабушка, бабушка, почему у тебя такие большие уши? (Красная шапочка)

- Чему учит эта сказка? (никогда не разговаривайте на улице с незнакомцами)

  1. Вы козлятушки, вы ребятушки, отворитесь, отопритесь.(Волк и семеро козлят)

- Чему учит эта сказка? ( не открывайте дверь чужим, слушать старших)
- Ребята, в этих сказках волк какой? (злой, хитрый, коварный)
-А каким лучше быть злым или добрым? (добрым)
-Почему лучше быть добрым? (с добрыми все дружат, добрых любят)
-Конечно же лучше быть добрым.
«Если добрый ты, то всегда легко
А когда наоборот- трудно.»
- Вспомним пословицы о доброте.
«Добрый человек, что солнце и луна, всем светит»
«Делай добро, оно к тебе добром вернётся»
-Ребята, как вы думаете, какого человека можно назвать счастливым:
злого, у которого нет друзей или доброго, у которого много друзей. (доброго)
-Значит для того, чтобы человек был счастлив, он должен быть добрым и тогда у него будут настоящие друзья. А иметь друзей, это счастье? (да)
Значит второе условие для счастья - иметь верных друзей.
Итак, мы с вами узнали два условия для того, чтобы человек был счастлив:
иметь крепкое здоровье и иметь верных друзей.
Нам предстоит обратиться ещё к одному мудрецу.
«Этот мудрец живёт на земле, носит домик на себе»
-Что же это за мудрец? (черепаха)
-Ребята в нашей группе живёт мудрая черепаха и она нам поможет найти ответ на вопрос «Что человеку нужно для счастья?»
Дети подходят к черепахе, здороваются.
В: Ребята черепаха нас ждала, и она приготовила для нас загадку, попробуем её отгадать?
«Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас друзья?
Ваша дружная …» (семья)
-Казакша –семья (отбасы)
-А мы знаем интересную пальчиковую игру про семью.
Пальчиковая игра «Кто живет в моей квартире? 
Раз, два, три, четыре,
(хлопки в ладошки)
Кто живет в моей квартире?
(пожимают плечами)
Раз, два, три, четыре, пять,
(хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать,
(руки в сторону)
Папа, мама, брат, сестра,
(загибают пальцы по одному на каждой руке)
Мой щегол, сверчок и я:
Вот и вся моя семья.
(сжимают и разжимают кулачки)


- Ребята, а что такое «семья» ( мама, папа, бабушка, дедушка и т.д)
-Правильно, семья это близкие и родные нам люди.
-Какая может быть семья? ( весёлая, дружная, крепкая)
-Давайте поиграем в игру «А ты мне кто?» ( с мячом)
Кто нам брат, кто нам друг, становись скорее в круг!
Друг друга за руки возьмем и играть сейчас начнем.
Дети становится в круг, воспитатель бросает мяч любому ребенку и спрашивает: «Я – мама, а ты мне кто?» (Дочка, сын) и т.д.
- Как вы думаете, ребята, хорошо, когда у человека есть семья? (да)
- Иметь семью, это счастье? (да)
-Вот мы и узнали, что для того чтобы человек был счастливым ему нужны здоровье, настоящие друзья и конечно же крепкая, дружная и любящая семья.
Звенит колокольчик.
-Ребята, фея нас зовёт.
Дети проходят и садятся на ковёр.
-Послушайте притчу дальше:
«Выполнили феи желание людей, но они так и не стали счастливыми. Самый сильный сказал: «Я самый сильный, но меня все боятся и у меня нет друзей.»
Самый смелый сказал: «Я стал самым смелым, но болезнь разрушает меня» А самый богатый сказал: «Я стал богатым, но я одинок, потому что у меня нет любящих меня людей- моей семьи» И тогда феи подарили самому сильном доброту и все стали с ним дружить. Смелому подарили здоровье, и он стал помогать людям. А богатому феи подарили щедрое сердце. Он поделился своим богатством с людьми, а взамен получил друзей и семью.»
-Так что же ребята человеку нужно для счастья? (здоровье, друзей, семью)
-Ребята, нашли ответы на вопрос, и феи дарят нам подарок.
Воспитатель открывает подарок.
-Феи нам подарили витамины, для того, чтобы мы были здоровы, игру, чтобы мы могли вместе играть и сердечки для ваших родных и близких, чтобы напомнить им о том, как вы их любите.
-И я ребята, желаю вам крепкого здоровья, надёжных друзей и мир вашему дому.
-Ребята, вам понравилось наше приключение?
- Фее пора возвращаться в свою страну, попрощаемся с ней (фея «улетает»)
-А мы можем поиграть в новую игру.