Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия в средней группе "Правила дорожные знать каждому положено".

Кичигина Елена Николаевна Кичигина Елена Николаевна
PPTX
8
0
Предпросмотр

Воспитатель: Дети, вспомните, пожалуйста, как называется село, в котором мы живём? Правильно.
Воспитатель демонстрирует детям макет улицы Советской.
Как много здесь разных зданий. В одном из них находится наш детский сад «Солнышко». Как вы думаете, в каком? Как вы догадались?
Действительно, наш детский сад не похож на другие здания. Если мы полетим на самолёте и посмотрим вниз, то сразу узнаем наш детский сад. Сверху он выглядит так (показать схему), а остальные дома будут похожи на прямоугольники.
По улицам нашего села движется транспорт. Какие машины мы видели на улицах?
Дети:Легковые, грузовые, автобусы, маршрутки, «скорая помощь».
Воспитатель: Недавно мы с вами гуляли по улицам, рассматривали автомобили, дорожные знаки, здания.
Сегодня мы отправимся ещё дальше. Кто знает, как называется ближайший к нам большой город? Верно, Вологда. Сегодня мы поедем в Вологду!
Как вы думаете, на чём мы поедем: на автобусе или на легковом автомобиле? Правильно, на автобусе, потому что нас много, и в легковом автомобиле не хватит места. Давайте построим автобус, но сначала вспомним, из каких частей он состоит.
Дети: У автобуса есть колёса, руль, сиденья, фары, окна.
Дети входят в образовательное пространство «Автомастерская», строят автобус из стульчиков и крупного строительного материала, мягких модулей, находят колёса (два колеса круглые, но разного размера, а остальные квадратной формы)
Воспитатель: Ребята, почему вы не берёте вот это квадратное колесо? Оно такое ровное и красивое! Правильно, наш автобус на таких колёсах не поедет. А почему? Потому, что у них есть углы. Вот круглое маленькое колесо, давайте его поставим. Что случилось? Наш автобус наклонился. С таким колесом мы тоже не можем ехать. Давайте поищем колёса, которые нам подойдут. (Дети отыскивают среди геометрических фигур предметы круглой формы, которые могут служить колёсами.)
Воспитатель: Наш автобус готов. Нам нужно выбрать водителя. Автобус поведёт тот, кто первым отгадает загадку.
Дом по улице идёт, на работу всех везёт. Носит обувь из резины и питается бензином. (АВТОБУС)
Егор поведёт автобус, а остальные ребята будут пассажирами. Прежде чем отправляться в поездку, нужно вспомнить о правилах поведения в общественном транспорте. Послушайте историю, как один мальчик ехал в автобусе.
Как-то утром мальчик Коля
Влез в автобус пятый номер
Пассажирам по дороге
Мусор накидал на ноги
Уронил еду, растяпа,
Всех в автобусе заляпав.
Руки по локоть в варенье
Тут же вытер о сиденье.
Из кармана ручку взял
Спинку всю разрисовал,
Написал: «Тут был Колян».
Ну и мальчик. Хулиган.

Понравилось вам поведение Коли? Почему? Расскажите, как нужно вести себя в автобусе.
Дети: Нельзя бегать, а нужно спокойно проходить на места; не отвлекать водителя, не забираться в обуви на сиденье, не сорить.
Воспитатель: Все пристегнулись ремнями безопасности? Поехали!
Веселей гуди мотор, разгорайтесь фары.
Везёт автобус малышей по дороге главной.

Дети, вы не забыли в какой город мы едем? Вологда – это большой город. В нём много высоких домов, площадей, широких улиц, перекрёстков.
Движеньем полон город, бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день и ночь горят.
Есть у светофора три волшебных огонька
Красный, жёлтый и зелёный
И без них ему нельзя.

(Воспитатель выставляет напольный светофор и выкладывает «глазки» на липучках).
Подумайте, ребята, и скажите, для чего на городских улицах установлены светофоры?
Дети: Чтобы на улицах был порядок, чтобы не было аварий, чтобы машины не наезжали друг на друга и людей.
Воспитатель: Именно светофор регулирует движение на дороге. Послушайте шуточное стихотворение о светофоре.
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трёхглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.

Дети, кто знает: трёхглазые светофоры установлены для машин или для пешеходов? ( Для машин )
Давайте вспомним, что обозначают сигналы светофора (показать).
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно.
Жёлтый цвет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Свет зелёный говорит:
Проезжайте, путь открыт.

Воспитатель: Различать мы стали ясно цвет зелёный, жёлтый, красный. На красный свет светофора разрешается ездить только машинам с сиреной.
Горит красный свет, но машина летит
Мигает мигалка, машина гудит:

«Прошу пешеходов всех посторониться!»
Я знаю, какая машина так мчится:
«Пожарная», «скорая», или «милиция»
Скажите, дети, сигналы светофоры нужны только для машин?
Нет, они нужны и людям, переходящим дорогу.
( Воспитатель показывает светофор с двумя огоньками .)
На такой светофор должны смотреть пешеходы, когда собираются перейти улицу.
Ребята, автобус остановился. Как вы думаете, почему?
Мы проехали уже половину пути, шофёр устал, ему нужно отдохнуть. Мы тоже выйдем из автобуса и на полянке поиграем в игру «Сигналы светофора»
Вы будете водителями.
(зелёный – дети топают, жёлтый – стоят, красный – приседают).
Занимаем свои места, путешествие продолжается.
Дети, вы конечно знаете, что машины едут по дорогам, а люди идут по тротуарам. Если пешеходам нужно перейти дорогу, они пользуются пешеходным переходом. Как обозначается переход?
Дети: На дороге рисуют белые полоски. Это «зебра».
Воспитатель: У «зебры» также ставят знак «пешеходный переход» (показывает). Какой формы этот знак? Какого цвета?
Под снегом и грязью зебра не всегда видна, а знаки видны всегда, даже в темноте, так как они покрыты специальной краской. Всем пешеходам нужно запомнить знак «Движение пешеходов запрещено» (показ). Пешеход, изображенный на этом знаке, перечеркнут красной чертой. Как вы думаете, где может находиться этот знак? Верно, он может быть установлен на опасных участках дорог. Знак «Дети» (показ) устанавливают у школы, детских площадок. Как вы думаете , что запрещает этот знак? (показ) Правильно, движение на велосипеде запрещено. Запрещающие знаки бывают круглые, с красной каймой.
Ребята, наш автобус въезжает в Вологду. Детям раздаются открытки из набора «Вологда». Полюбуйтесь красотой этого древнего города. Я вижу афишу, на которой написано : «Всех вологжан и гостей города приглашаем в театр юного зрителя на кукольный спектакль «Огнехвостик». Давайте попросим водителя остановиться у театра. Дети-зрители покупают билеты в кассе, рассаживаются в зрительном зале.
Дети – артисты разыгрывают кукольный спектакль
«Огнехвостик»(по мотивам сказки В.Ардова).
На ширме установлен домик мамы – лисы и её сыночка Огнехвостика. Из-за дерева медленно поднимается солнце.
Солнце.
Эй, друзья мои, вставайте,
Двери, окна открывайте!
Одевайтесь, умывайтесь,
За работу принимайтесь!
Разбудило я друзей,
Отправляюсь в путь скорей! ( Из домика выбегает Огнехвостик, поёт свою песенку).
Лисёнок(песенка импровизация).
Что за чудный рыжий хвост!
Распрекрасный рыжий хвост!
Помашу хвостом,
Закружусь волчком! (из домика выходит мама – лиса).
Лиса. Сынок! Иди сюда! Помнишь, что я тебе говорила?
Лисёнок. Помню! Рядом с нашим лесом большая дорога, по которой мчатся машины.
Лиса. Никогда не выбегай на дорогу. Машины могут тебя задавить или хвост оторвут.
Лисёнок. Не буду выбегать на дорогу! ( лиса уходит в дом, с дерева спрыгивает бельчонок, подбегает к лисёнку.)
Бельчонок. Эй, лисёнок! Давай перебежим через дорогу и отправимся в дальний лес. В том лесу много шишек!
Лисёнок. А зачем мне шишки?
Бельчонок. Пойдёшь со мной, узнаешь!
Лисёнок. Побежали! (бегут по ширме. Навстречу движется автомобиль) Машина!
Автомобиль.
Легковой автомобиль по дороге мчится.
А за ним густая пыль тучею клубится. (М. Погарский) ( автомобиль наезжает на лисёнка).
Лисёнок. Ой, что со мной?
Бельчонок. Огнехвостик, а где же твой хвостик?
Лисёнок. Где моя красота?
Я остался без хвоста! (лисёнок и бельчонок уходят в дом; к нему подходят лесные звери).
Заяц.Он теперь не Огнехвостик!
Потерял он рыжий хвостик!
Волк.Как же звать его теперь?
Непонятный, странный зверь.
Медведь.Жил весёлый Огнехвостик, ай-ай-ай!
А теперь он стал Бесхвостик, ай-ай-ай! (звери входят в дом. К нему подлетает сорока).
Сорока.В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор. (С. Михалков) (на ширме появляется светофор, читает стих.)
Светофор.Перейти через дорогу
Вам по улице всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Красный свет вам скажет: «НЕТ!»
Сдержанно и строго.
А зелёный свет горит –
- Проходите говорит. (И. Лешкевич)
Воспитатель: Доктор Айболит обязательно пришьёт лисёнку хвостик. Огнехвостик запомнит правила дорожного движения, будет их соблюдать и беда никогда с ним больше не случиться.
А сейчас снова предлагаю всем занять места в автобусе. Мы возвращаемся.
Дети садятся в автобус, пристегиваются ремнями безопасности.
Звучит музыка из к/ф «Берегись автомобиля».
Воспитатель:
Ребята, сегодня я убедилась в том, что вы хорошо знаете правила дорожного движения и умеете вести себя в транспорте. Когда наступит лето, мы с вами обязательно съездим на настоящем автобусе на новую детскую площадку.


5