Занятие по развитию речи: Весенняя одежда
В данном документе представлен конспект развивающего игрового занятия по теме «Весенняя одежда», целью которого является знакомство детей с предметами весенней одежды. Занятие направлено на расширение знаний об одежде и обогащение словаря, а также на закрепление понимания таких понятий, как цвет и форма.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с куклой Машей, которая встречает их с печальным настроением — ее одежда испортилась и нуждается в ремонте. Дети получают возможность проанализировать ситуацию, поразмышлять о различных предметах одежды и о том, как они могут помочь Маше, подбирая для её одежды «заплатки» подходящей формы и цвета. Каждое действие детей сопровождается задаваемыми воспитателем вопросами, что развивает их мышление и внимание.
Материалы занятия включают трафареты одежды, геометрические фигуры и предметные картинки, которые отлично дополняют процесс обучения. Это взаимодействие помогает детям не только закрепить теоретические знания, но и развивает мелкую моторику, что является важным аспектом в дошкольном возрасте.
Рефлексия в конце занятия позволяет детям оценить свои достижения и понять, как они помогли Маше. Кукла выражает свою благодарность и даже предлагает не только обрадоваться результату, но и поиграть вместе, что создает позитивное завершение занятия и результативно соединяет обучение с игрой.
Конспект развивающего игрового занятия по развитию речи "Весенняя одежда"
Цель: знакомство с предметами весенней одежды
Задачи:
-расширить знания об одежде
-обогатить словарь по теме
-закрепить знания о цвете и форме
-развитие мышления, внимания, мелкой моторики
Материалы: трафареты одежды, вырезанной из картона, геометрические фигуры, вырезанные из картона, предметные картинки по теме "Одежда", кукла
Ход занятия:
Ребята, к нам кто-то стучит в дверь, давайте посмотрим. Ой, это наша кукла Маша. она плачет. Маша, что случилось, почему ты плачешь?
кукла "объясняет", что на улице наступила весна, рассказывает об изменениях погоды (дождь, ветер...) и плачет потому, что у неё вся одежда порвалась! (показывает трафареты одежды, вырезанной из картона с "дырками" в форме геометрических фигур).
Воспитатель просит назвать предметы одежды, обращает внимание на форму и цвет "дырок".
"Давайте мы поможем Маше "зашить" её одежду, подберём кусочек-заплатку подходящей формы и цвета." Дети выполняют задание, воспитатель комментирует: "Какого цвета нужна заплатка на шапке? Какой формы нужна заплатка на куртке?"...
Рефлексия: Посмотрите, как хорошо вы постарались, всю одежду "зашили", молодцы! Теперь Маше есть в чём ходить весной на прогулку и она уже не плаче, а очень рада. Она хочет с вами поиграть в игру "Колпачок".
После игры кукла ещё раз благодарит детей и прощается.
