Конспект прогулки на улице " У весны весёлый старт"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа Гурского сельского поселения
Комсомольского муниципального района

КОНСПЕКТ ПРОГУЛКИ НА УЧАСТКЕ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО И МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
ТЕМА: У ВЕСНЫ ВЕСЁЛЫЙ СТАРТ

Разработала Мудрак Оксана Владимировна
Воспитатель МБОУ СОШ Гурского с.п.

2017 год.

Цель: расширять представления о весне, разобрать основные свойства снега.

Ход прогулки:

1. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).

1. Наблюдение.

Продолжать наблюдать за снегом и изменением снежного покрова. Что происходит со снегом? Вспомнить, что зимой снег был белым-белым, а сейчас снег стал серым, грязным. Почему из-под сугробов вытекает вода? (Сугробы все больше оседают, потому что тепло.) Что появилось вокруг дерева? (Вокруг деревьев протаяли воронки.) Появляются первые проталинки, обратить внимание, где снег тает быстрее. Почему?

• Стихотворение.

У весны весёлый старт
На пороге стоит Март.
Весело звенит капель
К нам уже спешит Апрель.
Май их быстро догоняет,
Всех цветами он встречает.
Света, радости полны
Все три месяца весны.
Е. Эрато

• Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).

1. Подвижная игра «Снег кружиться»

Цель: научиться соотносить свои действия с действиями товарищей в соответствии с текстом.
Ход игры: 
Игра «Весенняя прогулка»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Ярко солнышко сияет,
(Поднимаем руки вверх.)
И снежок повсюду тает.
Холода кончаются,
Лужи разливаются.
(Опускаем руки через стороны.)
Хоть теперь везде вода,
Скажем: «Это не беда!»
Всё равно пойдём гулять.
Будем лужи измерять.
(Идём на месте.)
Как широки эти лужи!
Где же лужицы поуже?
Много-много луж больших.
Перепрыгнем через них!
(Прыгаем на месте.)
Игра повторяется.

Игра «Лужи»
На полу - листы бумаги (можно вырезать овалы). Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем через те, которые побольше. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.

• Игра малой подвижности «Зашагали ножки»

Цель: учить ходить малышей по дорожке друг за другом.
Ход игры: воспитатель читает текст:
Зашагали ножки - топ, топ, топ!
Прямо по дорожке - топ, топ, топ!
Ну-ка веселее - топ, топ, топ!
Вот как мы умеем - топ, топ, топ!
Зашагали ножки – топ, топ, топ!
Прямо по дорожке – топ, топ, топ!
Топают сапожки – топ, топ, топ!
Это наши ножки – топ, топ, топ!
Стоп!
Дети идут каждый по своей дорожке, вместе с воспитателем произносят слова «Топ, топ, топ!».
Как у наших, у ребят
(дети ходят между предметами, кубиками)
Ножки весело стучат.
Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!
Топают, стараются,
(последние слова дети произносят с воспитателем)
Громко получается.
Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!
Ножки топали, устали
(воспитатель читает текст медленнее, дети идут спокойно, слова говорят тихо)
И тихонько топать стали.
«Да-да-да!»
Руками мы хлопаем – да, да, да!
(Дети идут врассыпную.)
Ножками мы топаем – да, да, да!
(Выполняют движения в соответствии с текстом)
Вот как мы умеет – топ, тот, топ!
Ручками машем – да, да, да!
(Дети стоят, руками машут над головой)
Ножками попляшем – да, да, да!
(Ножками выполняют танцевальные движения, подражая педагогу)
Покружились, покружились
И остановились!

• Трудовая деятельность: уборка снега с дорожки.

Цель: поручить детям расчистить дорожки.