Технологическая карта по экологии: Фрукты и их польза
Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему «Фрукты» предназначена для педагогов, работающих с детьми старшего дошкольного возраста. В рамках занятия деткам предстоит узнать о различных фруктах, их полезных свойствах и о том, как они растут. Важной целью данной активности является развитие познавательной активности у детей.
Началось занятие с мотивационного этапа, где воспитатель предлагает детям познакомиться с различными фруктами, которые будут представлены на блюде. Дети погружаются в процесс взаимодействия с фруктами, задав вопросы о форме, цвете и вкусах. Это не только способствует развитию их наблюдательности, но и помогает установить простейшие связи между окружающей средой и живыми объектами.
Следующий этап – организационно-поисковый. Здесь взрослый стимулирует детский интерес вопросами о необходимых условиях для роста фруктовых деревьев. Дети активно обсуждают, что необходимо для плодов, и в ходе обсуждения формируются представления о природе. Важно, что такие занятия формируют и заботливое отношение к природе у детей.
Исследовательская деятельность тоже играла ключевую роль в уроке. Дети проводят эксперименты с лакмусовыми бумажками и соками фруктов, что помогает им наглядно увидеть разницу в кислотности и понять, почему некоторые фрукты портятся быстрее. Участие в таких экспериментах развивает критическое мышление и навыки анализа.
Рефлексивный этап завершает занятие: дети обобщают услышанное и делятся своими выводами о том, как важно заботиться о растениях для получения «вкусного» урожая. Подводя итоги, воспитатель акцентирует внимание на том, что фрукты полезны и важно бережно относиться к природе.
