Конспект НОД для детей подготовительной группы "Зимние забавы"
Иващенко Светлана Георгиевна
Подготовительная группа.
«Зимние забавы».
Цель:
Расширить представления детей о зиме, зимних развлечениях.
Учить детей составлять небольшие рассказы из личного опыта по плану.
Упражнять в употреблении родительного падежа существительных.
Формировать интерес к зимним играм и развлечениям.
Ход занятия:
Организационный момент. Назовите зимние месяцы. Назовите месяц, который идёт перед январём, после декабря, перед февралём.
Отгадайте загадки.
Я катаюсь на нем до вечерней поры,
Но ленивый мой конь возит только с горы.
А на горку всегда сам пешком я хожу
И коня своего за веревку вожу.(Санки.)
— Для чего нам нужны санки?
Две курносые подружки
Не отстанут друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе ленты на бегу
Оставляют на снегу.(Лыжи.)
— Для чего нам нужны лыжи?
Есть, ребята, у меня
Два серебряных кони,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?(Коньки.)
— Для чего нам нужны коньки?
Меня не растили,
Из снега слепили,
Вместо носа — ловко
Вставили морковку.
Глаза — угольки,
Губы — сучки.
Холодная, большая,
Кто я такая?(Снежная баба.)
— Я не случайно задала вам эти загадки. Сегодня мы с вами будем вспоминать и рассказывать о том, как мы играли на прогулке.
III.Изучение нового материала. - 1. Составление плана рассказа.
— Вспомните любой ваш день на прогулке. О чем вы можете рассказать?
— Какая погода была в этот зимний день?
— Что вы взяли с собой на прогулку?
— Как вы играли?
— Нравятся ли вам игры зимой? Почему? 2. Рассказы детей.
IV. Физкультминутка (имитация действий).
Снег, снег, белый снег,
Засыпает он нас всех.
Дети все на лыжи встали
И по снегу побежали.
Практическое задание. Вывешивается картина «Зимние забавы». Дети ловят на удочку карточки с изображением предмета, которого недостаёт на картине. Нужно назвать предмет, определить, кому его не хватает, и составить предложение с этим персонажем.
Итог занятия. Чем мы сегодня занимались? Назовите любимые игры зимой.