Образовательная деятельность на тему «Подарок для мамы»
В этом материале представлен конспект образовательной деятельности для детей старшей разновозрастной группы на тему «Подарок для мамы». Занятие способствует развитию коммуникации и взаимодействия между детьми и взрослыми через подготовку к значимому празднику — Дню матери. Воспитатели, будучи опытными профессионалами, стараются воссоздать атмосферу любви и заботы, проводя занятия, наполненные творчеством и радостью.
Цель занятия — развитие общения детей, что особенно важно в этом возрасте. В рамках занятия дети знакомятся с историей праздника, учатся делать подарки своими руками и выражать свои чувства к родным. С помощью художественной литературы и музыкальных произведений, воспитатели погружают детей в мир искусства, развивая их эмоциональную отзывчивость. Каждое задание направлено на создание условия для самовыражения детей и формирования их социально-коммуникативных навыков.
Приоритетными становятся такие виды деятельности, как изобразительная, музыкальная и игровая. Это дает возможность детям исследовать мир вокруг себя, изучать красоту и тонкости искусства, а также сотрудничать с сверстниками. Задачи, поставленные на занятии, охватывают широкий спектр навыков — от создания открыток до музыкального исполнения, что позволяет детям увидеть результат своего труда в полном объеме и подарить его самым близким.
Во время занятия проводится предварительная работа, включающая ролевые и дидактические игры, чтение художественной литературы, а также слушание музыкальных произведений, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Учителя используют различные методы, чтобы сделать занятия веселыми и интересными, что важно для развития детей в этом возрасте. На протяжении всего занятия дети учатся не только навыкам творчества, но и патриотическим ценностям, уважению и заботе о близких, что является основой для формирования их личностного роста и морального компаса.
Детский сад № 81 ОАО «РЖД» Конспект Участники – дети старшей разновозрастной группы |
Цель: Развитие общения и взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками в ходе подготовки праздника Дня матери.
Приоритетная область:
Образовательная область
«Социально- коммуникативное развитие»
Интеграция видов деятельности:
Изобразительная, музыкальная, коммуникативная, познавательная, двигательная, игровая деятельность, восптиятие художественной литературы.
Задачи:
Образовательные
Совершенствовать знания детей о празднике «День матери»;
воспитывать у детей уважение и заботу, к самому дорогому человеку на земле.
Знакомить с видом искусства – Балет;
Развивающие
Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости у детей в беседе и по средствам слушания музыки;
развивать коммуникативные навыки детей через восприятие художественного слова и умения исполнять ритмический рисунок на музыкальных инструментах;
создать условия для развития самостоятельности средствами изобразительной деятельности;
совершенствовать творческие умения детей в процессе оформления открытки по собственному замыслу;
Развивать умение детей выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки.
Совершенствовать вокально-хоровые и исполнительские навыки детей посредством исполнения песни в игре.
Воспитательные
Прививать художественный и эстетический вкус в ходе слушания музыки и просмотра видеоматериала;
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми , любовь и уважение к матери в процессе музыкальной, коммуникативной, игровой, двигательной, познавательной деятельности.
Предварительная работа:
сюжетно – ролевые игры: «Мама дома», «Мама на работе», «Моя семья»;
дидактические игры: «Назови ласково», «Накрой праздничный стол», «Мама и её детеныши»
беседы и игровые ситуации «Мамы всякие нужны, мамы разные важны», «Как я помогаю маме дома», «Как мы с мамой играем».
Чтение художественной литературы: нанайская народная сказка «Айога»,
русская народная сказка «Волк и семеро козлят», С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Е. Емельянов «Мамины руки», «Мама все понимает», «Мамино горе»,
Е. Благинина Посидим в тишине», Э. Мошковская «Я маму обидел»,
А. Барто «Разлука». Загадки о маме, загадки о женских профессиях.
Слушание музыкальных произведений:
Слушание с детьми произведения «Танец Феи Драже » П.И.Чайковский
Работа с ритмами: (четверти, восьмые, глиссандо.)
Ознакомление с правилами игры и разучивание танцевально-игровых движений музыкальной игры «Сороконожка» Е.Железнова.
Разучивание движений танца-хоровода «Мамочка».
Материалы и оборудование:
Колокольчик, цв. бумага, клей, заготовка поздравительной открытки.
ИКТ, компьютер, видеоматериал (фрагмент балета «Щелкунчик» ), диатонические колокольчики, муз. треугольники, бубенцы ; костюм Сороконожки-2 шт, музыкальные треки, портрет композитора П.И. Чайковского.
Методы и приёмы:
Словесные, наглядные, практические.
Ход мероприятия:
Музыкальный репертуар | Методы и приёмы | |
1.Вводная часть. | Дети забегают в зал под музыку и встают (по ориентиру воспитателя). | |
2.Основная часть. | Для кого? | |
Физкульт минутка | Наши красные цветки | |
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | Дети по своему замыслу декорируют открытку! | |
(вспоминаем ТБ при работе с ножницами) | ||
Муз. Рук. просматривает работы детей и обращает внимание на цветочки, какие они «Волшебные». | ||
«Танец Феи Драже» | ||
Видеоматериал (фрагмент балета ) «Щелкунчик» «Танец Феи Драже» | Муз.рук: Присаживайтесь. Кто скажет, как зовут композитора , который сочинил это произведение? | |
Танец –хоровод «Мамочка». | Муз.рук: Понравилось , как танцует балерина?...... | |
Музыкальная игра «Сороконожка» Е.Железнова | Муз.рук: Гости , не расходитесь пожалуйста. | |
3. Рефлексия. Подведение итогов. Выход из проблемной ситуации. | Пусть солнце светит ярко | |
Дети выходят из зала под музыку и встают ( по команде воспитателя). |
6
