Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Встреча в гостиной библиотеки им. А.С.Пушкина

Саркисян Элина Магомедовна Саркисян Элина Магомедовна
DOCX
6
0
Предпросмотр

Встреча в гостиной библиотеки им А.С.Пушкина по теме: «Путешествие в страну Пушкиниану».
Технологическая карта мероприятия в рамках образовательного проекта «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ»
Подготовила: старший воспитатель МБДОУ №102
Саркисян Элина Магомедовна
Цели и задачи мероприятия:
 

Учить детей понимать поэтическое слово А.С. Пушкина, вдумываться в смысловое значение сказок и стихов поэта.
Закрепить знания о сказках А.С.Пушкина.
Развивать внимание, мышление, память, творческие способности.
Воспитывать любовь и уважение к творчеству великого русского поэта.
Форма занятия  -  состязание в конкурсах  по произведениям А.С. Пушкина.

Наименование объекта на базе, которого проводится мероприятие:
 

Библиотека им. А.С.Пушкина

Место проведения мероприятия (адрес объекта):

Город Ростов-на-Дону, пл. Свободы, 4

Рекомендации по обеспечении безопасности жизнедеятельности учащихся в период проведения мероприятия (количество сопровождающих педагогов, описание зон особой опасности в месте проведения мероприятия)
 

1 старший воспитатель, 1 воспитатель, 1 муз. Руководитель и 3 библиотекаря.
Детей сопровождает педагоги МБДОУ №102 с красными флажками.

Продолжительность мероприятия:

1час

Оборудование мероприятия, ресурсы, в т.ч. электронные:

Портрет А.С.Пушкина, книги, иллюстрированные разными художниками по сказкам стихам Пушкина, аудиозаписи с произведениями поэта, сюжетные композиции и отдельные персонажи из сказок Пушкина. 
Презентация, оборудование для просмотра презентации.
 


Цели и задачи:

  1. Учить детей понимать поэтическое слово А.С. Пушкина, вдумываться в смысловое значение сказок и стихов поэта.

  2. Закрепить знания о сказках А.С.Пушкина.

  3. Развивать внимание, мышление, память, творческие способности.

  4. Воспитывать любовь и уважение к творчеству великого русского поэта.

Участники:
Дети, воспитатели, музыкальный работник, библиотекари.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в удивительную страну Пушкиниану. Это такая сказочная страна, где жили и живут герои сказок и стихов А.С.Пушкина. Еще при жизни Пушкина назвали «солнцем русской поэзии». Он первым из русских поэтов стал писать свои стихи и сказки простым русским языком, доступным читателям самых разных возрастов. В России нет человека, который бы не знал стихов, поэм и сказок Пушкина. 


Мы Пушкину наш вечер посвятим,
Наполнив зал чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорим
Поэзии волшебными словами.


Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,
Твои стихи я слышу с колыбели.
Я сказками волшебными согрет,
Что музыкой в душе моей звенели.


Мне сладок слог твой,
Наслаждаюсь я
Таким божественным прекраснейшим звучаньем.
Читаю с упоением тебя
И предаюсь различным состояньям.


Мой Пушкин! Преклоняюсь пред тобой,
Перед твоим талантом безупречным.
К тебе пылаю нежной, неземной
Любовью безграничной, бесконечной.


Библиотекарь:
Огонь свечи озарил портрет,
Твое лицо мы видим, поэт.
Твои стихи нас к себе манят
И взрослых, и ребят.


Стихи для всех веков и поколений,
Ты подарил, мой Пушкин , безвозмездно.
Ты – чудо! Ты – поэт! Ты - гений!
Твоя поэзия – цветок прелестный!


Ребенок:
Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.


Воспитатель:
Сегодня предметом нашего разговора станут всеми любимые сказки и стихи А. С. Пушкина.


Библиотекарь:
А.С.Пушкин родился в 1799 году. В детстве у него была няня Арина Родионовна. И часто маленький Саша слушал сказки, которые Арина Родионовна слышала от других или сочиняла сама. Ее рассказы оказали глубокое впечатление на Сашу и отразились в его дальнейшем творчестве. Он написал 7 сказок и много- много стихотворений.


Много сказок сочинил,
В Лукоморье путь открыл
В страну, где с чудесами,
Встречаемся мы с вами.


Какие чудеса мы встречаем в Лукоморье?


Ребенок:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;


Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказки говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;


Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там, на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;


Ребенок
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;


Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря;


Ребенок
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой;
Там царь Кощей над златом чахнет,
Там русский дух... там Русью пахнет!


И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.


Воспитатель:
Готовясь к этой встрече, мы с вами не один раз перечитывали книги этого автора, заучивали отрывки из сказок, рисовали различных героев. Сегодняшняя викторина продемонстрирует, насколько вы помните подробности сказок.


А проведут для вас викторину работники библиотеки:


Ребята, вы хорошо знаете сказки А.С Пушкина?
- Да!
Тогда начнем.


Вопросы:

  1. Какие сказки Пушкина вы знаете?

  2. Отгадайте, из каких сказок эти строки:


Ветер, ветер! Ты могуч.
Ты гоняешь стаи туч.
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)


Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно — золотисто
Будто медом налилось!
Видно семечки насквозь.
(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)


Вот пошел он к синему морю:
Видит,- море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила
«Чего тебе надобно, старче?»
(Сказка о рыбаке и рыбке)


«Ты, бесенок, еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек;
Это было б лишь времени трата.
Обгони-ка сперва моего брата.
(Сказка о попе и работнике его Балде)


Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
« Кабы я была царица,-
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки - царя
Родила богатыря»
(Сказка о царе Салтане)
Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы
Чуть опасность, где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!»
(Сказка о золотом петушке)


Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
(Царица из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»)


Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Океане-море,
Чтоб служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках.
(Сказка о рыбаке и рыбке).


Посмотрим, какова у тебя сила.
Видишь, там сивая кобыла?
Кобылу подними-ка ты,
Да снеси ее полверсты;
Снесешь кобылу, оброк уж твой;
Не снесешь кобылу, ан будет он мой.
(Сказка о попе и работнике его Балде)


Воспитатель:
Я хочу вам предложить поиграть в игру «Подбери рифму»


Ветер весело шумит,
Судно весело ......( бежит)
Мимо острова Буяна
В царство славного ..... (Салтана).
И желанная страна
Вот уж издали ......... (видна)


«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный ......( рожок)!
Ты встаешь во тьме глубокой
Светлолицый ....... (светлоокой).
И обычай твой любя, звезды смотрят ........ (на тебя).


И молва трезвонить стала:
Дочка царская............. (пропала).


Час обеда приближался
Топот по двору ......... (раздался)
Входят семь богатырей
Семь румяных .........( усачей)


Царь с царицею простился
В путь-дорогу .......( снарядился)
И царица у окна
Села ждать его.......( одна)


Физминутка для всех:


Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх)


И кораблик подгоняет (помахивают руками)


Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок)


На раздутых парусах (опускают руки)


Мимо острова крутого (расцепляют руки , садятся на корточки)


Мимо города большого (встают)


Пушки с пристани палят (хлопают)


Кораблю пристать велят (топают).


Воспитатель:
А сейчас мы проведем Блиц – конкурс, то есть будем быстро отвечать на вопросы. А кто же будет отвечать на вопросы?


- Ну, вот пришло время показать свою эрудицию.
Готовы?


Какой предмет получила в приданое гордая, своенравная, ревнивая царица. (Говорящее зеркальце, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)


Сколько лет прожили вместе в ветхой землянке старик и старуха?
(Тридцать три года «Сказка о рыбаке и рыбке»)


Кто подарил царю Дадону золотого петушка.?
(Звездочет «Сказка о золотом петушке)


С кем наперегонки бегал бесенок вокруг моря?
(С зайкой, « Сказка о попе и ра ботнике его Балде»)


В этой сказке одна сестра стала царицей, другая-ткачихой, а третья-кем?
( Поварихой. Да, царь так и сказал сестрам: Будь одна из вас ткачиха, а другая-повариха).


Как звали собаку семи богатырей?
(Соколко )


Сколько раз закидывал невод в море старик?
(Три раза)


С чем пришел невод в первый, второй и третий раз?
(В первый раз- с тиной, во второй- с травой морской, в третий- с золотой рыбкой.)


Как золотая рыбка проучила старуху?
(Старуха осталась у разбитого корыта).


Какую службу должен был исполнять петушок?
(Стеречь границы царя и подавать сигнал, если вдруг на него нападут враги)


Куда хотел закинуть Балда палку, данную бесенком?
(За тучу)


Князь Гвидон в сказке три раза превращался в насекомых, назовите каких?
(В муху, комара, шмеля).


Царевна Лебедь выполняет по желанию князя Гвидона 3 чуда. Назовите эти
чудеса?
(1-е: Белка песенки поет, да орешки все грызет, а орешки непростые все
корлупки золотые. 2-е: В чешуе, как жар горя тридцать три богатыря. 3-е: Лебедь обернулась царевной «Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит»)


К кому обращался королевич Елисей в поисках своей невесты.
(К солнцу, месяцу и ветру)


Кем хотела стать старуха?
(Столбовою дворянкой, вольною царицей, владычицей морскою)


Исполнитель песни « Во саду ли в огороде»
(Белка)


Место встречи попа с Балдой
(Базар)


Чем отравилась молодая царевна?
(Яблоко)


Злой своенравный персонаж из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»
(Старуха)


Как звали находчивого трудолюбивого работника в одной из сказок Пушкина.
(Балда)


Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»
(Елисей)


Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
(Мудрец – звездочет)


Что должен был делать петушок?
(Охранять царство)


Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности?
(«Кири – ку – ку! царствуй лежа на боку!»)


Что попросил мудрец у царя за золотого петушка?
(«Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу»)


Жилище старика со старухой?
(Землянка)


Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой?
(«Не печалься, ступай себе с богом»)


Из чего были сделаны ядра орешек, которые грызла белка?
(«А орешки непростые,
Все скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд»)


Молодцы хорошо знаете сказки.
Ребята, кто из вас может сказать, чему учат сказки А.С. Пушкина?


Ответы детей. Обобщение ответов.


Дети: Сказки А.С. Пушкина учат нас не быть жадными и лживыми, учат понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло.
Библиотекарь: А ведь так и должно быть, правда?
А.С. Пушкин писал не только сказки, но и очень много стихотворений.
Много своих стихотворений он написал о природе.


Библиотекарь вед.:
Осень – золотая пора и в своем стихотворении «Осень» красочными зарисовками осенней природы поэт хочет заразить читателя своей любовью к осени.
«Осень» отрывок
…Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы…


Библиотекарь вед.:
Ясное, зимнее утро заглядывает в комнату. Ветер стих. Снег ослепительно блистает в янтарных лучах восходящего солнца. Яркое, голубое небо раскинулось над землей. Вьюга умчалась, как сон; как её не бывало. Зима… Верные и броские образы солнечного зимнего утра сплетены в стихотворении Пушкина с любовными напевами.


Библиотекарь 1:
«Зимнее утро»
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой, сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!


Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче….. погляди в окно:


Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.


Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?


Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.


Библиотекарь вед.:
Существовал старинный обычай – весной, 25 марта, выпускать на волю птиц из клеток. В последних строках этого стихотворения Пушкин с большой силой и поэтичностью выражает своё горячее стремление к свободе – не только для себя, но и для других.


Библиотекарь 2:
«Птичка»
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.


Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать.


Библиотекарь вед.:
Лето. Послушайте, как писал А.С. Пушкин о природных явлениях в летнее время года.


Библиотекарь 1:
«Туча»
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.


Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем.


Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.


Библиотекарь вед.:
Как мы уже говорили, у А. С. Пушкина была няня – Арина Родионовна. Она любила поэта всей душой, искренне переживала за него. В адрес поэта от няни всегда исходило тепло, и Саша очень любил свою добрую старую няню и он посвятил ей одно из своих стихотворений.


Библиотекарь 2:
Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь…
То чудится тебе…



Библиотекарь вед.:
Несмотря на тяготы жизни, Пушкин не охладел к великолепной игре под названием «жизнь». Жизнелюбивое настроение сохранялось в нём до конца. Душа его не охладела, страсть к познанию жизни, поэтическое творчество продолжали питать в нём чувство любви к жизни.
О нет, мне жизнь не надоела,
Я жить люблю, я жить хочу,
Душа не вовсе охладела,
Утратя молодость свою.


Ещё хранятся наслажденья
Для любопытства моего,
Для милых снов воображенья,
Для чувств ……….всего.
Этот поэтический набросок остался неоконченным.


Дети
Мы Пушкину наш вечер посвятили,
Наполнив группу чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорили
Поэзии волшебными устами.


Ребенок
Читать твои стихи, великий Пушкин,
Мы учимся и бережно, и нежно.
С поэзией твоей давно мы дружим,
Она для нас, как океан, безбрежна.


Ребенок
Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!
Спасибо за любовь к родному слову.
Мы этой встрече очень-очень рады!
Твои стихи читать мы будем снова.


Ребенок
Стихи для всех веков и поколений
Ты подарил, мой Пушкин, безвозмездно.
Ты – чудо! Ты – поэт! Ты – гений!
Твоя поэзия – цветок прелестный!


Этими прекрасными словами мы заканчиваем наш вечер. Спасибо всем!