Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Игра в «Детский сад», как средство помощи детям в адаптации

Радченко Татьяна Владимировна Радченко Татьяна Владимировна
DOCX
53
0
Предпросмотр




Игра в «Детский сад», как средство помощи детям в адаптации

Для детей, которые собираются пойти в детский сад, просто необходима терапевтическая игра в детский сад. Она позволяет ребенку подготовится к детскому саду, вызывает интерес, и усиливает желание туда идти.
Для деток, которые уже ходят в детский сад, такая игра тоже может быть интересной, а для родителей и познавательной! Потому что скорее всего дети будут проигрывать типичные ситуации из их жизни в детском саду, таким образом игра будет с одной стороны диагностической, так как ребёнок будет показывать в игре все то, что его волнует и беспокоит (сверстники отбирают игрушки, кто-то обмочил штаны и т.д.), а с другой стороны игра будет носит психотерапевтический эффект, так как проигрывая, ребенок избавляется от накопленных негативных чувств и находит игровые решения.
Первым делом очищаем игровое пространство от всех игрушек. Можно построить домик из кубиков, у меня есть любимый детьми двухэтажный домик. В нем есть дверь, кроватки для сна, столик и стульчики для обедов, есть даже игрушечные горшочки. Но не обязательно иметь такой домик, может подойти даже обычная коробка. Далее выбираем одну из кукол (если кукол нет - можно выбрать любого другого персонажа) и назначаем ей роль воспитательницы, даем ей имя, такое же как у Вашей воспитательницы в детском саду. Она приходит первая в "группу детского сада" и начинает встречать ребятишек с родителями.
Выбираем игрушки – мамы, папы и их детки. Игрушки родители обязательно здороваются с воспитательницей, а она в ответ вежливо и ласково их встречает , показывает группу, знакомит с детьми и т.д.
Важно проиграть момент расставания игрушки – ребеночка с мамой. Можно поиграть, как ребеночек плачет, при расставании – это помогает ему посмотреть на свое поведение со стороны и отреагировать реакцию горевания.
Количество "детей" в саду и может быть ограничено только вашей фантазией, либо интересом ребенка. Самое главное, что мамы и папы обнимают-целуют деток, а потом уходят на работу.
После серии таких игр, ребенок совсем перестает переживать, сам отводит игрушек-родителей "на работу!".
Итак, продолжаем играть. Вот все детки собрались, начинается день в детском саду. Сначала завтрак - достаем тарелочки, ложки и кружечки. Дальше приходит время для игр. Можно почитать книжку вместе, или поиграть в любую другую игру (например, в прятки). Затем прогулка, обед, сон-час, полдник и т.д. Важно играть по-настоящему, эмоционально, импровизируя, получая радость от игры. Если вам самим было интересно играть, значит игра удалась!
Но самое главное - завершение игры! Когда настал вечер, все мамы и папы возвращаются, радуются встрече, и забирают своих деток обратно домой. Если ребенку уже стала не интересна игра, оставьте ее на какое-то время, не убирайте игрушки, через час-два, или даже через несколько часов вернитесь к игре, и завершите, проиграв ритуал ухода детей из сада. Это самое, самое важное! Ребенок должен быть уверен, что родители вернутся за ним!
Варианты игры в детский сад: детский сад для машинок, для зверушек, для сказочных героев и т.д.
Когда мы играем в детский сад в первый раз, ребенок часто просто наблюдает, как играет мама, а когда мы играем второй и третий раз, я могу спросить его:
-Кем ты хочешь быть: воспитательницей, мамой или ребеночком?
Часто дети выбирают привычную для него игровую позицию – ребенка. Но со временем, можно предложить ребенку побыть папой, мамой или даже воспитательницей. Дело в том, что, когда ребенок входит в роль взрослого, он уже не может плакать при расставании как ребенок, а он успокаивает дочку или сынишку, а значит он успокаивает самого себя. Таким образом формируется внутренний механизм саморегуляции. Сначала это будет в игровой внешней речи, а затем, когда ребенок подрастет, это перейдет во внутренний диалог – диалог поддержки и самоуспокоения!
Также для ребенка, пришедшего впервые в детский сад не понятно, что такое детский сад. Но в игре можно за пятнадцать минут проиграть весь день детского сада и ребенку становится понятна эта последовательность, которую мы называем режим детского сада.
Детям так нравится играть в детский сад, что часто дети играют в эту игру вплоть до выпуска из детского сада, только сюжет игры становится все сложнее и количество ролей увеличивается: появляется роль заведующего, врача, охранника или даже волшебника.
Играйте, получайте радость и удовольствие от игры, тогда поход в детский сад станет таким же радостным!