- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия для родителей и детей «В гостях у жителей Теремочка»
- →
Конспект занятия для родителей и детей «В гостях у жителей Теремочка»
Данный документ представляет конспект оригинального совместного занятия с родителями и детьми, посвящённого теме «В гостях у жителей Теремочка». Занятие направлено на создание позитивной атмосферы, где родители и дети смогут вместе учиться, играть и чувствовать радость от взаимодействия. Главной целью занятия является развитие эмоциональной связи между родителем и ребёнком в процессе совместной речевой и игровой деятельности.
В ходе занятия предусмотрены разнообразные игры и активности, направленные на формирование умений у детей. Используя такие методы, как «такой – не такой», мы будем учить детей различать цвета предметов и соотносить их с плоскостными формами. Это поможет развить внимание и любознательность малышей, а также даст возможность родителям вовлечься в процесс обучения и игры.
Материал, необходимый для занятия, включает корзины для каждого ребёнка и родителя, муляжи моркови, грибы на прищепках и настольно-печатную игру «Спрячь окошко». Эти предметы позволят сделать занятие ярким и увлекательным, а также помогут родителям и детям лучше понять задания и погрузиться в атмосферу лесной прогулки.
Ход занятия включает в себя элементарные игры с имитацией поездки на паровозе в лес, встречу с лесными обитателями, такими как зайцы, медведи и мышки, и помогает в творческой деятельности, как рисование угощений для теремочных жителей. Это создаёт неповторимый опыт эмоционального взаимодействия и совместного творчества детей и их родителей.
Конспект совместного занятия с родителями в группе раннего возраста
Тема: «В гостях у жителей Теремочка».
Цель: помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной речевой и двигательно- игровой деятельности, содействовать эмоциональному сближению родителя с ребёнком.
Задачи: формировать умение соотносить плоскостную форму в практическом действии с предметами, пользоваться методом проб, отбрасывая ошибочные варианты и фиксируя правильные;
учить детей умению сравнивать и различать цвета однородных предметов по принципу «такой – не такой», побуждать детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов;
Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности
Материал: корзины для каждого ребенка и родителя, грибы на прищепках; муляжи моркови и 6 корзин; настольно-печатная игра «Спрячь окошко».
Ход занятия:
Сегодня мы с вами отправимся в лес, а поедем мы с вами на паровозе.
-Занимайте места в паровозе.
-Итак, мы отправляемся.
Под музыку имитируют поездку в паровозе.
-Вот мы и приехали в лес. Посмотрите, что там стоит?
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок.
Кто в теремочке живет?
Посмотрим, в теремочке живет?
Воспитатель достает зайца.
-Кто это? (заяц)
-Зайка по полю скакал, все морковки разбросал.
-Поможем собрать морковь?
П/И «Собери морковь»
-Посмотрим, кто еще в теремочке живет?
Кто это? (медведь)
Мишка косолапый по лесу идет
Шишки собирает и в карман кладет.
Мишка увидел много-много грибов.
Поможем медведю собрать грибы?
Д/И «Собери грибы»
-Посмотрим, кто еще в теремочке живет?
-Кто это? (мышка)
Как мышка пищит? (пи-пи-пи)
Мышки гуляли по лесу и вдруг, откуда не возьмись, появилась и лиса. Мышки бояться лису. Давайте поможем мышкам спрячем мышек в домике.
Д/И «Закрой окошки»
-Вот и пошла к концу наша прогулка по лесу, настало время возвращаться.
-Вспомним, кого мы встретили в лесу?
-Кто живет в теремочке?
-А сейчас мы приготовим угощение для обитателей теремочка.
Совместно с родителями дети рисуют, используя цветную манку и трафареты.
В конце занятия аналогично, как и в начале возвращаются в группу на паровозе.
