- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Творческое сотрудничество: нетрадиционные техники рисования с детьми в детском саду
- →
Творческое сотрудничество: нетрадиционные техники рисования с детьми в детском саду
В современном мире дошкольного образования взаимодействие между детским садом и семьей становится ключевым аспектом воспитания. В соответствии с федеральными стандартами, необходимо совершенствовать работу с родителями для полноценного развития ребенка. Новые подходы и методы, такие как интерактивные мастер-классы, помогают наладить диалог между воспитателями и родителями, что в свою очередь положительно сказывается на детях.
Одним из наиболее интересных и полезных направлений является использование нетрадиционных техник рисования. Эти методы позволяют детям выражать свои эмоции и развивать творческие способности в процессе совместного творчества с родителями. Мастер-классы, проводимые в детском саду, становятся уникальной возможностью для родителей узнать о новых подходах к обучению детей через искусство, а также активнее включаться в процесс воспитания.
На свежем воздухе, в кругу близких, дети с удовольствием занимаются рисованием пальчиками, ватными палочками и даже листьями. Это не только развивает их художественные навыки, но и укрепляет связь с родителями, создавая массу позитивных эмоций. Параллельно с художественным развитием, такие занятия помогают малышам научиться выбирать и смешивать цвета, что важно для формирования их индивидуального восприятия.
Особое внимание стоит уделить тому, как совместное рисование способствует развитию внимания и аккуратности у детей. Это занятие представляет собой не просто развлечение, но и откровение для родителей. Многие из них остаются в восторге от простоты и эффективности таких техник, увидев, как легко можно создать что-то прекрасное всего лишь с помощью ватных палочек или пальчиков. Весь процесс создает атмосферу дружбы и взаимопомощи, где каждый получает возможность осознать свою ценность и роль в жизни ребёнка.
Важно, чтобы участники таких мероприятий ощущали свою значимость и гордились достигнутыми успехами. Именно поэтому постоянная оценка и поддержка родителей очень важны. Каждый положительный отклик создаёт атмосферу доверия и уважения, что укрепляет связи внутри семьи и детского учреждения. Мы стремимся к тому, чтобы родительские собрания, выставки и мастер-классы не были формальными мероприятиями, а стали настоящими праздниками творчества и взаимодействия.
В заключение, можно утверждать, что разнообразные формы работы с родителями в детских садах способствуют созданию крепкой и эффективной системы взаимодействия. Это не только обогащает образовательный процесс, но и формирует активную позицию родителей, ведь их участие является ключом к успешному развитию наших детей. Взаимодействие, творчество и поддержка – это те основы, на которых строится успех совместного воспитания.
Работа с родителями в детском саду.
Нетрадиционные техники рисования с детьми. 
Автор: Камышенкова Вера Борисовна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №3 «Солнышко»
Г. Рассказово, Тамбовской области.
В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации»
одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Разработан новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОСДО), который отвечает новым социальным запросам и в котором большое внимание уделяется работе с родителями.
В. А. Сухомлинский
Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие.
Родительская любовь даёт человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищённости.
Воспитатели – первые помощники родителей, в их руках дети становятся любознательными, активными, творческими.
Поиск новых форм работы с родителями остается всегда актуальным. В нашей группе используются различные виды работы с родителями. Создан сайт ДОУ, где родители знакомятся с мероприятиями детского сада и участием детей в них. Регулярно проводятся родительские собрания, тематические выставки, консультации различных специалистов детского сада, открытые просмотры занятий, «круглый стол», тренинги, мастер-класс, творческие конкурсы и многое другое.
Осталось совсем немного до того дня, когда наши воспитанники покинут стены детского сада. И вся воспитательная работа в летние каникулы ляжет на плечи родителей. В помощь родителям в нашей группе был проведён мастер-класс «Нетрадиционное рисование с детьми в детском саду».
В начале родителям была представлена презентация «Нетрадиционные техники рисования с детьми», в процессе которой родители познакомились с рисованием пальчиками, листьями, штампами, нитками, ладошками, кляксография, мятой бумагой и т.д.
Особое внимание было уделено технике рисования ватными палочками и показан мастер-класс «Яблоня в цвету».
После этого дети вместе со своими мамами поупражнялись в рисовании ватными палочками. Работы получились разнообразными. Это «Мой кот», «Весна в саду», «Апрельский снег», «Кактус», «Грузовик», «Пчела «Майя», «Бабочка».
Совместное рисование так увлекло детей и родителей, что никому не хотелось уходить. Мамы были удивлены, что такая простая лёгкая техника рисования, а как красиво и интересно получается рисунок. Эта техника развивает внимание детей, аккуратность в работе, учит подбирать, смешивать цвета. Детские нетрадиционные техники рисования стимулируют развитие воображения и творческого мышления, проявление инициативности и самостоятельности, формирование индивидуальности ребёнка. В процессе такого рисования дошкольник будет совершенствовать свою наблюдательность, формировать индивидуальное восприятие искусства и красоты, пробовать создавать нечто прекрасное. А ещё нетрадиционное рисование приносит детям массу позитивных эмоций.
Рисование — отличный досуг для дошкольника летом, работа, к которой не надопринуждать.
Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе работы с родителями. Каждый человек, сделав какую-нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и наши родители. Мы не забываем хвалить наших родителей. Приятно видеть счастливые глаза взрослых, когда они слышат слова благодарности в свой адрес и особенно радостно за детей, которые с гордостью смотрят на своих родителей.
На сегодняшний день можно сказать, что у нас сложилась определённая система в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определённые результаты: родители, стали активными участниками встреч и помощниками воспитателя, создана атмосфера взаимоуважения.
