Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Богатыри земли русской» с детьми группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по программе «Социокультурные истоки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №6 «Василек»

Конспект
непосредственно образовательной деятельности на тему «Богатыри земли русской» с детьми группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Жемчужинка»
по программе «Социокультурные истоки»

Выполнила воспитатель: Улядарова О. С.

Сургут

 Интеграция образовательных областей:

• социально - коммуникативное развитие;

• познавательное развитие;

• речевое развитие;

• художественно – эстетическое развитие;

• физическое развитие.

Цель. Приобщение детей к духовным и нравственно - патриотическим ценностям общества.
Социально-коммуникативное развитие.
Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, чувство сопереживания другим; продолжать формировать становление самостоятельности и саморегулирования собственных действий при работе в коллективе, получать радость от общих результатов деятельности; расширять возможность речевого общения ребенка с взрослым и сверстниками: способствовать развитию патриотических чувств, любви к Родине, уважение к защитникам родной земли.
Познавательное развитие.
Расширять знания детей о величии Руси, продолжать обобщать и систематизировать представления о том, как люди защищали свою Родину в разные времена. Закрепить знания детей о воинском снаряжении в прошлом и настоящем, о родах войск и современном вооружении. Дать детям знания о былинах, как жанре народного творчества; сообщить элементарные исторические сведения об эпохе Древней Руси (в те времена русский народ славился богатырской силой; слава о богатырях Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче дошла до наших дней; русские богатыри защищали родную землю от врагов). Закрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга, рубаха, шлем, сапоги), названия оружия русского воина (палица, копье, щит, меч, стрелы, булава, лук). Воспитывать в детях отвагу, мужество, желание служить отечеству. Поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей. 
Речевое развитие.
Развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы связно и последовательно, рассуждать о характере героев, использовать в речи синонимы и сравнения. Обогатить активный словарь словами славяне, предки, государство, богатыри, доспехи, былина, кольчуга, булава, меч, палица, бронежилет.
Художественно – эстетическое развитие.
Развивать умение согласовывать движения с музыкой, воспитывать эмоционально – положительное отношение к исполнению образных движений под музыку. 
Физическое развитие
Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физминутки;
Коррекционные задачи
Развивать мелкую моторику рук, вырабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью и музыкой; через познавательно-исследовательскую деятельность развивать в детях умение решать проблемные задачи.
Методы и приемы:
Практические: познавательно-исследовательская деятельность по ленте времени, физкультминутка, образное упражнение (этюд) «Богатыри выезжают на защиту земли Русской».
Наглядные:показ иллюстраций с изображением природы России, плакат с изображением богатыря.
Словесные: рассказ воспитателя, беседа, рассказывание стихотворений, загадывание загадок.
Материалы и оборудование.
Презентация: «Защитники отечества», «Лента времени» с фоном, на котором изображены строения, соответствующие данной эпохе, картинки с изображением воинов различных родов войск и разных эпох, иллюстрации с изображением природы России.
CD-диски: «Марш Черномора», муз. М.И. Глинки, музыка Э. Григ «Утро», А. Пахмутова «Богатырская наша сила».
Художественные материалы для творческой работы: клей, кисточки, подставки для кистей, плакат с изображением богатыря, крашенное пшено, салфетки.
Предварительная работа
Чтение былин: «Илья Муромец», «Добрыня Никитич и Тугарин Змеевич», Слушание в грам. записи былин: «Змей Горыныч», «Сказка о царе Салтане», «Садко».
Рассматривание картин Васнецова: «Три богатыря», «Богатырь на распутье».
Проведение бесед с целью рассказать о мужестве богатырей, которые служили и защищали Русь: «Как жили наши предки», «Кто такой русский богатырь?», «Подвиги русских богатырей», «Как стать богатырём?».
Отгадывание загадок о богатырях, богатырских доспехах
Рисование: «Богатырская рубаха», «Богатырские доспехи», «Богатырь в доспехах».
Раскраски: «Богатыри», «Богатырь на коне», «Предводитель дружины».
Лепка: «Богатырский конь».
Разучивание песен, стихов об армии, о Родине, о дружбе.
Ход
Дети входят в группу под фонограмму песни «Родина моя»
- Добрый день, дорогие друзья! Приветствую Вас, маленькие россияне! А вы знаете, почему я вас так назвала?
Звучит музыка Э. Грига «Утро». 
-Дети, как называется наше Отечество?
- Какое красивое слово! Закройте глаза и произнесите это слово ласково… Россия. - Что вы представляете, когда произносите это слово? - Произнесите его торжественно…Россия.
- Как еще можно назвать Россию?
- Что такое Родина?
- Наша Родина Россия – это большая страна, с ее дремучими лесами, полноводными реками, высокими горами, безбрежными полями, глубокими морями.
- Ребята, какие пословицы вы знаете о Родине?
- А как называлась наша страна раньше?
- Как называли себя наши предки?
- Правильно! Наши предки называли себя славянами, от них ведет начало русский народ. Почему же славяне? Подумайте, на какое слово похоже?
- А это значит, что славяне – это славный народ.
- Более тысячи лет назад образовалось русское государство. Называлось оно Русь! Слово короткое, а с нами осталось навеки. Было наше государство вначале маленькое, но для наших предков – славян это была Родина. Со временем государство росло, расширялось, люди научились строить дома из камня, а сейчас наша Родина самая большая страна в мире.
- А как вы думаете, нужно ли защищать наши земли? Зачем их нужно защищать?
- А кто защищает нашу Родину?
- Существует много разных мирных профессий: музыканты, строители, учителя, врачи, водители и другие. Но есть самая почетная, важная профессия. О представителях этой профессии говорят такие слова: сильные, храбрые, выносливые, мужественные, честные, бесстрашные. Это военные.
- Что является главным в этой профессии?
- Как народ называет этих людей?
- Мы говорим: «Вот идет защитник Отечества», а как мы об этом узнаем?
- Интересно заглянуть вглубь истории, хотите посмотреть, какие костюмы носили первые защитники земли русской?
Послушайте отрывок из песни и скажите, как раньше называли людей, которые защищали Родину?
- Да, богатыри. Раньше на Руси наши предки называли защитников Родины - богатырями.
Русь ты моя великая,
Русь ты моя прекрасная.
Сколько врагов-захватчиков
Хотело тебя сломить.
Но воины твои храбрые,
Богатыри, тебе богом данные
Громили врагов-захватчиков,
Сметали с родной земли.
- Дети, а откуда вы знаете о богатырях, ведь некоторые из них жили 1000 лет назад?
- Правильно, богатырей изображали на картинах, о них складывали былины.
- Ребята, выходите, пожалуйста, на коврик сейчас мы с вами немножко отдохнем.