Самообразование "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста"
Индивидуальный план работы по самообразованию.
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»
(Ф.И.О. педагога)
Соковец Татьяна Анатольевна
(специальность)
воспитатель
(образование)
Среднее- специальное
(стаж педагогической работы)
40 лет
(квалификационная категория)
Не имеется
(курсы повышения квалификации)
«Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога»
36часов, г. Петрозаводск, АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации
и переподготовки «Мой университет»
2016
Удостоверение о повышении квалификации.
«Деятельность педагогических работников в условиях введения и реализации ФГОС в дошкольном
воспитании»
72 часа, г. Иркутск, «Байкальский государственный университет» Институт повышения квалификации.
(дата начала работы над темой)
01.09. 2016
(предполагаемая дата окончания работы)
30.05. 2019г.
В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. вопрос об укреплении и сохранении здоровья дошкольников стоит очень остро. Медики отмечают тенденцию к увеличению числа дошкольников , имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания. Одним из главных направлений в ДОУ является сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников осознанного отношения к собственному здоровью
Тема моего самообразования непосредственно связана с решением данной задачи «использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»
Цель: повысить собственную профессиональную квалификацию по внедрению современных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста
Задачи:
Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, посещения РМО, самообразования;
Разработать перспективный план работы с детьми;
Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;
Привлечь родителей к решению проблемы по формированию ЗОЖ
Содержание деятельности
Сроки исполнения
Самореализация
Изучение литературы по данной теме.
Проведение анализа заболеваемости детей в группе.
Разработка перечня необходимого оборудования для уголков здоровья.
Оформление «Паспорта здоровья детей
5.Оформление картотек:
«Гимнастика пробуждения»,
«Гимнастика для глаз»,
«Дыхательная гимнастика»,
«Подвижные игры для детей младшего дошкольного возраста»,
«Физкультминутки»,
« Пальчиковые игры»
6.Разработка проекта «Органы чувств. Осязание и обоняние»
Сентябрь-май
Октябрь, апрель
Октябрь
Ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
Работа с детьми
Проведение утренней гимнастики, закаливающих мероприятий, пальчиковых игр, динамических пауз, физминуток, точечного массажа и т. д.
Проведение занятий по ФИЗО, в т.ч. с инструктором по ФИЗО.
Мониторинг по образовательной области
«Здоровье»
Неделя здоровья в ДОУ.
Ежедневно
3 раза в неделю
Октябрь, апрель
Апрель
Работа с родителями
Индивидуальные беседы с родителями вновь поступивших детей по ЗОЖ.
Консультация на тему: «Система здоровьесберегающих технологий в ДОУ».
Выставка литературы и наглядного материала для внедрения здоровьесберегающих технологий.
Наглядная агитация «Уголок здоровья».
Анкетирование среди родителей «Здоровый малыш!».
Индивидуальные беседы «Что нужно знать о закаливании».
Семинар - практикум: «Изготовление дорожек здоровья».
Родительское собрание «О здоровье всерьез».
Оформление стенгазеты: «Как стать Неболейкой».
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
В течение года
Январь
В течение года
Март
Апрель
май
Работа с педагогами
Консультация для педагогов: «Виды здоровьесберегающих технологий и особенности методики проведения».
Участие в семинаре-практикуме для педагогов «Формирование валеологического сознания у дошкольников в условиях дошкольного учреждения и семьи»
Посещение НОД у воспитателей ДОУ по формированию ЗОЖ.
4.Мастер – класс: «Игровой массаж для дыхания».
5.Обобщение результатов работы по теме на заседании методического объединения. Презентация проекта: «Органы чувств. Осязание и обоняние»
Ноябрь
Декабрь
В течение
года
апрель
май