Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Циклограмма деятельности группы: расписание занятий для детей

Циклограмма деятельности группы: расписание занятий для детей

Бурковская Елена Витальевна
Бурковская Елена Витальевна
DOCX
134
0

Настоящий документ представляет собой подробный анализ цикла занятий для детей в группе, описывающий их распорядок и вехи образовательного процесса. Дни недели четко структурированы, и каждое время выделено под особые активности, что позволяет максимально эффективно организовать досуг и обучение подрастающего поколения.

Каждый день начинается с приемов детей, когда они погружаются в атмосферу игры и творчества, изучая художественную литературу и фольклор через общение с педагогами и друг с другом. Это помогает формировать навыки общения, а также развивает художественное восприятие мира.

В утренние часы также предусмотрена гимнастика, которая закладывает фундамент физического развития и закаливания. Утренняя зарядка становится не только подготовкой к активному дню, но и важным элементом формирования здоровых привычек у детей с раннего возраста.

После утренних активностей следует свободная самостоятельная деятельность, что поддерживает творческое начало в детях. Вариативность этих занятий, включая лепку, рисование и музыкальные занятия, обеспечивает пространство для экспериментов и самовыражения.

Также важной частью распорядка является время для обеда и дневного сна. Эти этапы помогают детям восстанавливать силы, обучают обязательству к режиму и формируют привычки хорошего здоровья, что обязательно приведет к положительным результатам в их развитии.

Вечером, после полноценного отдыха, активные игры на свежем воздухе задают тон для уюта и завершения дня. Каждый этап расписания подчеркивает важность взаимодействия с окружающим миром, а также выделяет время для взаимодействия с воспитателями и родителями, что очень важно для социализации детей.

Предпросмотр

Дни недели

Понедельник


Вторник

Среда

Четверг

Пятница

7.00-8.308.00-8.25

Прием детей в группе:коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы и фольклора, практическая деятельность.

8.00-8.25

Подготовка к утренней гимнастике.
Утренняя гимнастика: двигательная деятельность

8.25-8.40

Подготовка к завтраку, практическая деятельность,завтрак

9.00-9.15





15.15-15.25

Организованная образовательная деятельность

Физическое развитие
(физкультурное занятие)
Художестенно-эстетическое развитие (лепка/ рисование)

Художестенно-эстетическое развитие (музыкальное занятие)


Речевое развитие (развитие речи)


Познавательное развитие (природный мир/социально-коммуникативное развитие (социальный мир)
Физическое развитие
(физкультурное занятие)

Познавательное развитие (ФЭМП)




Художестенно-эстетическое развитие (музыкальное занятие)

Художестенно-эстетическое развитие (конструирование, аппликация)


Физическое развитие
(физкультурное занятие на свежем воздухе)

9.30-10.00

Свободная самостоятельная деятельность детей, культурные практики

10.00

Второй завтрак

10.00-11.00

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

11.00-11.45

Подготовка к обеду, культурные практики

11.45-12.00

Обед

12.15-15.00

Подготовка ко сну, гигиенические процедуры, дневной сон

15.00-15.10

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, культурные практики

15.10-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-16.00
16.00-16.30

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе различных видов деятельности и культурных практик (совместная деятельность педагогов с детьми; в том числе педагог-психолог (профилактика дезадаптации); свободная самостоятельная деятельность детей

16.30-17.00

Подготовка к ужину, ужин

17.10-17.30

Свободная самостоятельная деятельность детей, культурные практики

17.30-19.00

Подготовка к прогулке, прогулка. Свободная самостоятельная деятельность детей. Уход детей домойи взаимодействие с семьѐй воспитанников

Циклограмма деятельности группы