Экспериментальная работа в дошкольном образовании: новшества и практика

Данная работа посвящена важным аспектам экспериментальной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях администрации города Шахтерска. В условиях быстроменяющегося современного общества дошкольное образование вызывает особый интерес, что связано с новыми вызовами, которые ставит перед нами Министерство образования и науки ДНР. Здесь акцентируется внимание на том, что не количество знаний имеет значение, а их качество. Парадигма качественного образования становится центральной темой для работе педагогов.

Современные дошкольные организации должны искать инновационные форматы воспитания, направленные на личностный рост ребенка. Экспериментально-исследовательская работа является основой взаимодействия науки и практики. Разработка научных исследований и социально значимых проектов отражает динамику образовательной среды. Вопросы формирования гражданских качеств у детей становятся важным аспектом формирования целостной личности.

Одной из целей данной работы является создание комплексной модели образовательно-воспитательной системы, ориентированной на формирование гражданских качеств у дошкольников. Будучи частью этой системы, дошкольные учреждения оказывают влияние на личностное развитие детей через разнообразные культурные практики и традиции. Работа по реализации этой модели осуществляется на примере учреждений №14 «Мир» и №13 «Светлячок».

Также акцентируется внимание на важности вопроса преемственности между дошкольным и начальным звеньями образования. Как подчеркивается в работе, именно эта преемственность помогает подготовить детей к школе и обеспечивает последовательность в их обучении. При этом, роль родителей и воспитателей в создании комфортной образовательной среды неоценима. Условия для раскрытия потенциала ребенка должны быть созданы совместными усилиями.

Важной частью работы является мониторинг состояния здоровья детей и формирование у них здорового образа жизни. Проектируя будущее детей, педагоги делают акцент на необходимости создания условий для поддержания здоровья, что влияет на их обучаемость и адаптацию в социуме. В условиях требовательного общества необходимо проводить окончательную оценку результатов работы и достижения. Вся эта информация важна для дальнейшей оптимизации образовательного процесса.