- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект образовательной деятельности «Дружная семейка» в 1 младшей группе
- →
Конспект образовательной деятельности «Дружная семейка» в 1 младшей группе
В данном конспекте представлена интересная и познавательная программа для детей младшей группы под названием «Дружная семейка». Эта образовательная деятельность направлена на формирование у детей представления о своей семье, её значении и важных родственных связях. Мы стремимся помочь детям понять, что в семье царит любовь, забота и взаимопомощь, что очень важно в раннем возрасте.
Основные цели занятия включают закрепление знаний о родственных отношениях, умение различать членов семьи, а также развитие навыков общения на основе совместной деятельности. Дети учатся не только говорить о своей семье, но и активно изготавливать поделки, способствующие развитию мелкой моторики, что, в свою очередь, positively влияет на их речевые способности.
В ходе занятия предполагается использование разнообразных материалов и методов: от семейных фотографий до игривых пальчиковых игр. Воспитатели смогут задействовать воображение детей через художественные произведения о семье, а также проводить активные физминутки, что сделает занятие более динамичным и интересным.
Важным компонентом занятия является вовлечение детей в практическую деятельность: лепка из теста, создание поделок, использование наглядных материалов, как силуэты пальчиков с изображением членов семьи. Это создаст благоприятную эмоциональную атмосферу в группе и поможет разнообразить занятия, делая их веселыми и познавательными.
Данный конспект будет полезен для педагогов детских садов, стремящихся развить у воспитанников интерес к своей семье и родным. С ним можно создать яркие моменты, которые дети будут помнить долго, а знания о семье и её ценностях укрепятся на подсознательном уровне, что положительно скажется на общем становлении личности ребенка.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с.Наумовка Муниципального района Стерлитамакский район Республики Башкортостан
Конспект
образовательной деятельности «Дружная семейка»
в 1 младшей группе
Подготовила: Галиева Е.М.
с.Наумовка 2015г.
Образовательные области: социально- коммуникативное развитие (ведущая), речевое развитие, познавательное развитие.
Задачи: Познакомить с понятием семья, закрепить умение определять наименования родственных отношений между близкими членами семьи, знания о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу.
Продолжать знакомить детей с тестом и его свойствами; учить сплющивать шарики из теста между ладонями.
Продолжать учить детей называть цвет, и умение группировать предметы по цвету.
Активизировать речь у воспитанников. Формировать умения отвечать на простейшие вопросы (кто? что? что делает?). Упражнять в употреблении несложных фраз, состоящих из двух слов (дочь- доченька- дочурка, сын-сыночек- сынуля).Упражнять в отчетливом произношении согласных [т] и [ж] в словах.
Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Основные виды деятельности:
Коммуникативная, познавательно – исследовательская, чтение художественной литературы, игровая, двигательная
Материал: силуэт – ладошки из фанеры, куклы на каждый пальчик этой ладошки с изображением лица мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка. Кружочки и полоски вырезанные из картона, прищепки цветные (красные, синие, желтые, зеленые). Тесто для лепки.
Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий, иллюстраций, чтение художественной литературы: стихи о маме, о папе, о дедушке, о бабушке. Пальчиковая игра: «Этот пальчик….», «Ладушки».
Ожидаемый результат: внимательно слушают, наблюдают, отвечают на вопросы словом, проявляют доброту и заботливое отношение к семье.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать –
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.
Воспитатель: Ребята! А вы любите играть с пальчиками? Давайте поиграем.
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама
Этот пальчик – я!
Вот и вся моя семья.
Воспитатель: О чем же это игра?
Дети: О семье.
Воспитатель: У меня есть вот такая ладошка (демонстрирует силуэт ладошки) . Давайте найдем на ней самый маленький пальчик. (Дети показывают).
Воспитатель: А в вашей семье кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье? (сын – сынок – сыночек, дочь – доченька – дочурка)
Воспитатель предлагает детям отыскать на подносе куклу-ребенка и надеть ее на маленький пальчик.
Воспитатель: Мы с мамой делали котлеты,
А за окошком дождик шел.
Мы с мамой думали при этом
Как вместе быть нам хорошо.
Ребята, вы очень любите своих мам? Хотите чтобы они радовались, были счастливыми. Давайте сделаем для них цветы. (Дети делают цветы с помощью прищепок).
Воспитатель: Слушайте, о ком следующее стихотворение:
Не терпит мой папа безделья и скуки.
У папы умелые, сильные руки.
И, если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь.
Папа умеет водить автомобиль
А мы с вами отправляемся сейчас на автобусе: Физминутка «Автобус» в сопровождении звукозаписи.
Вот мы в автобусе сидим и сидим, и сидим (Качаются сидя на коленях)
И из окошечка глядим – все глядим (Смыкать пальцы рук «окошечком», смотреть в него)
Глядим назад, глядим вперед – вот так, вот так (оборачиваются то влево, то вправо)
Ну что же автобус не везет, не везет (Пожимать плечами)
Колеса закружились – вот так, вот так.
Вперед мы покатились – вот так, вот так (Выполнять вращательные движения руками перед собой).
А щетки по стелу шуршат: вжик, вжик, вжик, вжик, вжик, вжик
Все капельки смести хотят – вжик, вжик, вжик (качать согнутыми в логкях руками перед собой – «дворники»)
И мы не просто так сидим – би – би – би, би- би – би
Мы громко, гроико все гудим – би – би – би, би- би – би
Пускай автобус нас трясет –вот так, вот так
Мы едим, едим все вперед –вот так, вот так!(подпрыгивать, потом вставать и ехать вперед)
Мыт громко, громко все гудим - би – би – би, би- би – би (крутить руль и бибикать)
Воспитатель: Детки! Давайте найдем куклу – папу и наденем на средний палец.
Воспитатель: Ребята у нас на ладошке есть большой пальчик. Кто же это? (ответы детей)
Правильно, дедушка,
У меня есть дедушка, как зима, седой,
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Дедушка умеет гвоздь забивать
Молоточком крепко бьет- тук, тук, тук, тук, тук, тук.
Воспитатель: Ребята! Давайте поиграем с нашими ладошками:
Ладушки, ладушки
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала –
Деткам давала:
Алине - дала,
Ильнаре – дала,
Матвею – дала,
Лизе – дала,
Всем дала.
Ой какие вкусные оладушки у бабушки!
Давайте ребятки мы тоже слепим оладушки из теста: (лепка оладушек)
Молодцы, дети, а сейчас наденем на указательный палец куклу – бабушку.
Воспитатель: Посмотрите, у нас с вами получилась большая, дружная семья на нашей ладошке. Семья - это взрослые и дети, которые живут вместе: любят, заботятся и помогают друг другу.
