НОД в подготовительной группе "Природа родного края" РСО-Алания

Конспект НОД в подготовительной группе по образовательным областям «Познание», «Коммуникация».
Тема: «Природа родного края»
Программное содержание:
Познакомить детей с картой РСО-Алании. Закрепить знания детей об обитателях гор, рек, леса; растениях гор, луга, леса. Закрепить знания детей о речных рыбах, перелётных, осёдлых и зимующих птиц. Закрепить знания о значении рек и лесов в жизни человека.
Развивать познавательные способности, память, внимание, речь, мышление детей.
Формировать основы экологической культуры. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
Предварительная работа: беседы на природоведческие темы, чтение художественной литературы, дидактические и настольно-печатные игры, рассматривание иллюстраций.
Оборудование: карта РСО-Алании, карточки с изображением рыб, птиц, деревьев, цветов гор, луга и леса. Игра «Сложи картинку», оформление «река», «луг», «лес», презентация «Красная книга РСО-Алании».
Ход НОД:
Воспитатель показывает детям географическую карту РСО-Алании.
Воспитатель: Ребята, кто-нибудь из вас знает, что это такое? Правильно, это карта. Географические карты могут много рассказать о той местности, которая на них изображена. Синим цветом — изображены водоёмы, зелёным цветом – леса, жёлтым цветом – жилые районы.
Сегодня мы с вами отправимся путешествовать. Посмотрите, о чём нам может рассказать карта нашей республики? Наша республика расположена на северном склоне Большого Кавказского хребта. Самая высокая точка – это гора Казбек. посмотрите, перед снежными горами нарисована зелена полоса. Это лесистые горы. Ребята, а как вы думаете, почему мы одни горы называем снежными, а другие лесистыми? (ответы детей)
Воспитатель. А что это за синие волнистые линии начинаются в горах и проходят через все нашу республику?
Воспитатель. Правильно – это реки. Как называется река, которая течет в нашем городе? (Терек). А какие еще реки нашей республики вы знаете? (Сунжа, Камбелеевка, Урух, Ардон, Гизельдон).
Воспитатель. Молодцы. Я предлагаю вам отправиться в путешествие и первой нашей остановкой будет река Терека. Наш город небольшой, поэтому мы будем путешествовать пешком.
Воспитатель с детьми рассматривают фотографии реки Терек).
Воспитатель. Вот наша река. Послушайте, что писал про нашу реку поэт А.С. Пушкин.
Меж горных стен несется Терек,
Волнами точит дикий берег,
Клокочет вкруг огромных скал.
То здесь, то там дорогу роет,
Как зверь живой, ревет и воет –
И вдруг утих и смирен стал….
Скажите, а почему поэт сравнивает нашу реку со зверем? (ответы детей)
Воспитатель. Правильно ребята. Терек берет свое начало высоко в горах и потом с большой скоростью мчится вниз. Он течет между скалами переворачивая камни и создается впечатление, что он воет как зверь.
Скажите, а кто знает, какая рыба водится в реки?
Я вам загадываю загадки а вы отгадывайте. (по мере отгадывания загадки появляются картинки с изображением рыб)
Только я из рыб с успехом,
Как по лестнице, легко
По студеным горным рекам
Поднимаюсь высоко. (форель)
Он в самом омуте живет,
Хозяин глубины.
Имеет он огромный рот,
А глазки чуть видны. …..(сом)
Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом – такая злюка!
Конечно, это….(щука)
На рыбалку мы ходили,
Рыбу дружно все удили.
Свой рассказ ты как не крась,
Но ловился лишь…..(карась).
Он всеядный и большой,
Скрытый желтой чешуей.
Ил его любимый скраб,
Как зовется рыбка?.....(карп)
Совсем не крупный, но усатый,
Зеленовато-буроватый.
Он в речке мудрый секретарь,
Как все зовут его?..... (пескарь)
Физминутка «Пять маленьких рыбок»
Пять маленьких рыбок ныряли в реке (имитация рыб).
Лежало большое бревно на песке (развести руки в стороны).
Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко (имитация ныряния).
Вторая сказала:- ведь здесь глубоко (грозят указательным пальцем).
Третья сказала:- мне хочется спать (руки лодочкой под ухо).
Четвертая стала чуть-чуть замерзать (потереть кистями плечи).
Пятая крикнула:- здесь крокодил (руками имитируют пасть крокодила).
Плывите скорее, чтоб не проглотил (убегают).
Воспитатель. Ребята, посмотрите на карту и скажите мне, а что на карте закрашено зеленым цветом?
Да, это леса, луга и парки.
В наших лесах растет много деревьев. Лес – это главное богатство России. Я хочу задать вам вопрос – зачем люди сажают леса? (ответы детей).
Воспитатель. Леса дают человеку древесину, чистый воздух, ягоды, грибы, лекарственные растения. Но, чтобы лесных богатств хватило не только нам, но и нашим правнукам, на месте каждого срубленного дерева надо обязательно посадить одно, даже два новых. Лес надо беречь. Ребята, а вы знаете правила поведения в лесу? (Показ презентации)
Воспитатель. А какие деревья растут у нас?
Игра «Узнай по описанию».
Цель: воспитывать у детей наблюдательность, внимание, уметь различать признаки предмета.
На столе лежат картинки с изображением деревьев: береза, тополь, дуб, каштан, орешник, липа, ива, рябина. Воспитатель описывает дерево или загадывает загадку, а дети находят соответствующее изображение дерева.
Воспитатель. А как вы думаете, для кого лес является домом? (ответы детей).
Воспитатель. Правильно, для диких животных и для птиц.
А вы знаете, какие животные и птицы живут в наших лесах? (ответы детей)
Отгадайте загадки:
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)
Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. (Ёж)
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)
Птица чёрная сидит
На лохматой ёлке.
- Кар!- всё время говорит.
Клюв – страшней иголки. (Ворона)
Воспитатель. Много разных птиц живёт тут зимой и летом. Одни птицы живут круглый год – осёдлые, другие только летом – перелётные, а третьи — только зимой. Ребята, давайте разберёмся, какие птицы в какое время у нас живут.
Блиц — игра «Угадай, какая птица«
Воспитатель. Какие вы молодцы и деревья угадали, и птиц знаете. А что еще растёт в лесопарке? Правильно, много цветов. Вот здесь лежат разрезные картинки, собрав их, узнаете, какие цветы растут на опушках и полянках леса.
Игра «Сложи картинку»
Воспитатель. Ребята, а помните мы с вами говорили что есть «Красная книга». Что это за книга? (ответы детей)
Воспитатель. Правильно. Это книга, в которую внесены животные, птицы, растения которые считаются вымирающими или исчезающими. Они я\находятся под защитой нашего государства.
Презентация «Красная книга РСО-Алании).
Рефлексия. Ребята вам понравилось наше путешествие?
О чем нам поведала карта?
Что нового вы узнали?