Образовательные технологии при проведении НОД с дошкольниками
Доклад воспитателя Булхиевой Е. В. посвящён образовательным технологиям, применяемым в дошкольном образовании, чтобы создать весёлую и развивающую среду для детей. Воспитатель, опираясь на Федеральные Государственные образовательные стандарты, подчеркивает важность обеспечения равных возможностей для каждого ребенка в их всестороннем развитии. Установка на соединение образовательного процесса с личностными особенностями каждого ребёночка становится основным принципом его работы.
Современные педагогические технологии подразумевают использование разнообразных методов для правильной организации интеллектуальной, физической и эмоциональной активности детей. Булхиева акцентирует внимание на важности взаимодействия с детьми на равных, что подразумевает создание комфортной и доверительной атмосферы для их обучения и самовыражения. Выбор методов и форм работы в соответствии с потребностями детей – задача, признаваемая приоритетной.
Среди современных технологий, описанных в докладе, особое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям, которые используют разнообразные приёмы для сохранения здоровья детей, включая динамические паузы и физкультминутки, что помогает детям поддерживать активность и концентрацию во время занятий. Педагог стремится создавать условия для гармоничного развития физического и психоэмоционального состояния своих воспитанников.
Кроме того, в докладе рассматриваются принципы исследовательской деятельности, личностно-ориентированного подхода и технологий проблемного обучения. Эти подходы помогают детям самостоятельно добывать знания, формируя у них навыки исследовательского мышления и способности к самостоятельному решению проблем. Воспитатель отмечает, что такая модель взаимодействия позволяет детям проявлять свои лучшие качества и становится ключевым моментом в их образовательном процессе.
Недостаточно просто передавать знания – важно создать условия для их актуализации и практического применения. Именно поэтому Булхиева применяет игровые технологии, которые активируют интерес детей и делают обучение лёгким и увлекательным. Игра становится основным видом деятельности, через который дети могут эффективно обучаться и развиваться, не теряя при этом желания исследовать окружающий мир.
Заключение доклада обосновано тем, что педагогические технологии являются непрерывным процессом, интегрирующим в себя разнообразные формы работы с детьми в ДОУ, что в итоге гарантирует успешное будущее каждого малыша. Воспитатель подчеркивает значимость сотрудничества и взаимопомощи в процессе обучения, опираясь на известную мудрость, что человек может улучшить себя только тогда, когда помогает улучшить других.
