Совершенствование двигательных умений и навыков в проведении подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста

Документ представляет собой практический материал, посвящённый совершенствованию двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста. В нём рассматриваются особенности организации подвижных игр и физических упражнений, а также их значение для здоровья и развития детей. Важнейшая задача, стоящая перед педагогами, — создать оптимальные условия для реализации потребностей детей в двигательной активности.

Подвиговые игры являются необходимым элементом образовательно-воспитательного процесса, их реализация в рамках прогулок позволяет не только развивать физические навыки, но и формировать социальные взаимодействия между детьми. В документе представлена модель двигательного режима, которая учитывает биологические и психоэмоциональные потребности детей 5-7 лет. Это поможет педагогам применять индивидуальный подход в организации двигательной активности.

Работа направлена на развитие различных видов двигательных навыков, их совершенствование и использование в игровом процессе. Рассматриваются рекомендации по планированию подвижных игр, определяются критерии выбора игр в зависимости от сезона, времени суток и уровня подготовленности детей. Упервая часть документа акцентирует внимание на важности физкультурно-оздоровительной деятельности в ежедневной практике дошкольного учреждения.

Также рассматриваются активные игры, которые способствуют развитию креативности, ловкости, координации и выносливости детей. Проводится акцент на групповую динамику и необходимость формирования положительных норм поведения и взаимодействия между детьми через игровую деятельность. В документе также указаны примеры подвижных игр, которые могут быть использованы для решения образовательных задач.