Ниткография как средство развития мелкой моторики у детей
Мастер-класс по теме «Ниткография как средство развития мелкой моторики» посвящен активно используемой технике, которая открывает новые горизонты в обучении детей с нарушениями речи. В условиях логопедической группы акцент ставится на развитие не только речевых, но и моторных навыков, что является важным для формирования полноценной речи. Главной целью нашего мероприятия является создание оптимальных условий для профессионального самосовершенствования педагогов, что позволит повысить их квалификацию и уверенность в использовании метода ниткографии в своей практике.
Техника «Ниткография» зародилась в традициях индейского искусства и представляет собой процесс выкладывания контурных изображений при помощи нитей. Педагоги познакомятся с основами выполнения этой техники и теми уникальными возможностями, которые она предоставляет для работы с дошкольниками. В ходе мастер-класса участники не только ознакомятся с теоретическими аспектами техники, но и получат практические навыки, что позволит им самостоятельно применять полученные знания в своих группах.
Каждый участок мастер-класса строго структурирован и включает в себя теоретическую часть, которая предваряет практические задания. Педагоги смогут обсудить свои подходы и видения в развитии мелкой моторики, включая использование различных материалов, таких как фланелеграфы, цветные шерстяные нитки и другие элементы, которые могут быть легко доступны. Это даст возможность каждому участнику не только познать новые методики, но и настроить собственный подход в обучении.
И наконец, рефлексия, без которой невозможно осмыслить полученные знания. Каждый участник сможет проанализировать, какие аспекты нового опыта будут наиболее полезны именно в их практике. Обсуждение будет сосредоточено на том, как можно интегрировать ниткографию в повседневную работу с детьми, какие результаты можно ожидать и каким образом данная техника способна обогатить обучение. Этот мастер-класс станет ярким шагом к расширению мироощущения и возможностей педагогов.
