Публикации воспитателей детских садов
О проекте

НОД "Как заботится о здоровье весной"

Королева Наталья Николаевна Королева Наталья Николаевна
DOCX
17
0
Предпросмотр

Конспект НОД в старшей группе " Как люди заботятся о своём здоровье весной"


Задачи:
Формировать представления детей о человеческом теле , о назначении отдельных его частей и органов;
 Развивать связную речь,  умение отвечать полными предложениями, умение наблюдать , сравнивать и делать несложные выводы; 
Воспитывать желание заботится  о своём теле , о  здоровье. Воспитывать культурно –гигиенические навыки.
Обогащать словарный запас: здоровье,  скелет , мышцы , кости , суставы.                                                          
Материал к занятию: воспитатель в роли Айболита ,  муляжи овощей , фруктов , конфет , дидактические карточки для игры
« Полезное –вредное для здоровья»,иллюстрация с изображением человека и его внутренних органов , макет скелета из картона , для работы в природном уголке : лейки, лопатка, ведёрко с водой , тряпочка.                                                                            
Предварительная работа.
1. Беседы с детьми : « Правила  поддержания правильной осанки» , « Доктор здоровая пища даёт нам советы» , « Золотые правила питания» « Правила бережного отношения к зрению.
2. Просмотр иллюстраций.
3. Беседа с родителями на тему : « Воспитание культурно –гигиенических навыков у детей» .
4. Чтение художественных произведений    « Айболит», « Мойдодыр» 
1.Сюрпризный момент. Ребята , в детский сад приехал доктор Айболит. Он сейчас придёт в группу , чтобы поинтересоваться здоровьем ребят и осмотреть их.
Айболит. Здравствуйте ребята. Я хочу проверить , что вы знаете о своём теле , о своём здоровье , и дать вам несколько советов. – Скажите , какие части тела вы знаете?( голова , шея, туловище , руки , ноги)
-На голове у нас растут волосы.  Для чего нам нужны волосы?
(защищают нашу голову , они сохраняют её в тепле зимой и предохраняют от солнца летом).  
-для чего нужны руки? ( чтобы рисовать , лепить , кушать , что-  делать ). 
 -А для чего нужна шея? ( шея подвижна , и поэтому голова может наклоняться вперёд и назад и поворачиваться со стороны в сторону)
Айболит. Ощупайте и осмотрите ноги. – из чего они  состоят?
 ( колена ,голени , мышцы , - это мягкие части, а твёрдые –это кости.) Где ещё есть мышцы? ( на ногах , руках , на всём теле).
2. Чтение стихотворения.  
Мы без мышцы жить не можем.  
Мышцы спрятались под кожу.                                                       
Оплели скелет умело ,                                                                              
Составляют наше тело.                                                                          
Ведь без мышцы руки наши
Не поднимут  ложку каши . 
И без мышцы силачи                                                                                     
Отдыхали б  на печи.                                                                     
Мышцы сердцем управляют,                                                                   
Биться сердцу помогают   
И у мышцы пищевода     
Повседневная работа   -        
Ты глотаешь,  а она           
Пищу отправлять должна ,                          
И желудок ,это точно,                                                                            
Переварит её срочно.                                                                   
Наш желудок –скороварка,    
Тут кипит всё, очень жарко.                                                 
Воспитатель – Как мышцы помогают человеку? ( мышцы позволяют прыгать , поворачиваться , размахивать руками , жмуриться , говорить , улыбаться ,петь).- Чтобы стать красивыми , сильными , нужно тренировать мышцы.- А как это сделать?     
( надо заниматься физкультурой и спортом)                   
4.Физкультминутка.( дети отжимаются от пола, качают пресс).   
Айболит: молодцы ребята.  
5. Беседа « Что такое скелет».  (Скелет это наша опора .  Всем скелет необходим, скелет защищает внутренние органы )
6. Чтение стихотворения о скелете.                                                        
Где увидишь чудо это –               Вот рабочий у станка, 
Человека без скелета?               Здесь работа не легка.
Всем скелет необходим,              Разве можно без скелета
Неразлучны люди с ним!              Выполнять работу эту?
Лишь медузы без скелета .          Даже принимать гостей
Ты их видел в море летом.           Невозможно без костей!
Вот такими мы б казались,          Береги, дружок, скелет!
Если б без костей остались!        Ведь ему замены нет! 
Вопросы детям.
-Ребята, какие вы знаете внутренние органы? ( сердце, лёгкие, печень, желудок).                                                                                      
–Для чего нужно сердце? ( оно как мотор перегоняет кровь).    
–Для чего нужны лёгкие? ( чтобы воздух попадал в наш организм).
–Для чего нужен желудок? ( переваривать пищу). 
–Молодцы всё вы знаете.                                                
7.Физкультминутка под музыку.  
8. « Игра, что полезно, а что вредно для здоровья?
 ( работа с карточками на столе).                           
Айболит. Зачем вам дети, так много цветов в группе? ( выделяют кислород, чтобы дышать, для красоты -ведь красота, уют тоже влияют на здоровье ребёнка).                                                                      
- А как за ними ухаживаете? ( поливаем, брызгаем, вытираем листики от пыли.                                                                          
Айболит.  Вот сколько вы умеете делать, чтобы быть здоровыми, крепкими.                                                                                                     Воспитатель -Ребята, а что делают взрослые в детском саду, чтобы вы были здоровы? ( проветривают группу, на прогулку ходим, хорошо кормят ,следят чтобы дети мыли руки перед едой.           
Воспитатель  -Вам нравится, как вас кормят в нашем детском саду?   ( да нравится)
–А вы знаете какие продукты полезные , а какие вредные?                    
( фрукты , овощи полезные, а чипсы, лимонад вредные).                
9.Игра. « Полезные и вредные продукты».                                  
Айболит. Молодцы ребята! Зимой было мало солнечного света. Поэтому к весне наш организм становиться ослабленный, и чтобы не заболеть надо употреблять в пищу продукты, в которых много витаминов. Я вам принёс яблоки, лимон, чеснок, лук. Будьте здоровы ребята! 
ВоспитательСпасибо тебе , что пришёл к нам Айболит, и дал нам полезные советы.