- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для младшей группы: тема «Как нам транспорт помогает?»
- →
Технологическая карта для младшей группы: тема «Как нам транспорт помогает?»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, ориентированную на младшую группу. Основная цель занятий заключается в развитии творческих навыков детей через исследование темы «Как нам транспорт помогает?».
Воспитатель, Бримжанова Айслу, проводит занятия, используя интересные игровые элементы, которые вовлекают детей в активное обсуждение различных видов транспорта. Это не только позволяет детям познавать мир, но и формирует их речь.
В процессе обучения дети будут знакомиться с новыми словами, такими как «шофер», «кузов» и «пассажиры», что обогащает их словарный запас и способствует развитию коммуникативных навыков. С помощью билингвального компонента ребята углубят свои знания о русском языке в контексте транспорта.
Занятия включают в себя разнообразные этапы деятельности, начиная от мотивационных игр, которые создают игровую ситуацию, до рефлексивных моментов, где дети делятся своими впечатлениями и выводами. Подобный подход позволяет детям не только усваивать знания, но и формировать умения работать в команде.
Ожидаемые результаты занятий: дети не только смогут назвать различные виды транспорта, но и поймут их значимость в нашей жизни. Важно отметить, что они также научатся применять полученные знания в игре и в повседневном общении, что является лучшим показателем их развития.
Ұйымдастырылған оқу кіші
тобы үшін технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной
деятельности для младшей группы
Күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель: Бримжанова Айслу
Білім беру салалары/Образовательные области: «Познание», «Коммуникация».
Бөлімдері/Разделы:Развитие речи
Тақырып/ Тема:«Как нам транспорт помогает?»
Мақсаты/Цель: учить составлять творческий рассказ.
Сөздік жұмысы/Словарная работа: «шофер, кузов,салон, пассажиры.»
Билингвалды қөрам/Билингвальный компонент: жургізуші – водитель, көлік – транспорт, бағдаршам - светофор.
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя
Балалардың әрекеттері
Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Создание игровой ситуации: шум около дерева. Сообщает , что машины не просто шумят, они спорят: кто из них главнее и нужнее. Предлагает детям помочь машинам в их споре.
Ұйымдастырушылық-
ізденушілік
Организационно-поисковый
Побуждает к обсуждению автобуса и грузовой машины. Игра «Рассмотри и опиши». Цель: формировать и выделять части
Рефлексиялық - түзетушілік
Рефлексивно- корригирующий
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Жасайды /Воспроизводят: Название животных, какими бывают, где живут.
Түсінеді/Понимают: какие животные относятся к диким.
Қолданады/ Применяют: учавствуют в игре,беседе, полученные навыки в процессе деятельности.