Конспект занятия «Путешествие с Колобком»
Конспект занятия по физической культуре под названием «Путешествие с Колобком» представляет собой уникальную программу, которая направлена на развитие двигательных навыков у детей. Этот метод включает в себя игры, упражнения и активные задания, что делает процесс обучения не только полезным, но и увлекательным.
В рамках занятия воспитатель знакомит детей с известной сказкой о Колобке, что помогает ребятам не только вспомнить сюжет, но и исследовать различные персонажи, взаимодействуя с ними через физическую активность. Упражнения, такие как «Прячемся от дедушки и бабушки» и «Прыгаем, чтобы медведь не достал Колобка», побуждают детей активно двигаться и выполнять действия, которые развивают их координацию и ловкость.
Кроме того, акцент на метание мячиков и освоение различных движений создан для того, чтобы дети могли развивать силу, быстроту и точность. Наличие игровой компоненты делает каждый момент занятия более значимым: дети не просто выполняют упражнения, они учатся взаимодействовать друг с другом и понимать основы здорового образа жизни в процессе игры.
Каждый этап занятия был тщательно продуман и включал в себя как подвижные, так и малоподвижные игры. Это помогает детям не только развивать физическую активность, но и совместно работать над задачами, что является важной частью обучения в коллективе. Все элементы занятия сосредоточены на том, чтобы создать условия, в которых каждый ребенок может проявить свою индивидуальность и активно участвовать в процессе обучения.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ С КОЛОБКОМ»
Выполнила воспитатель Слабодчикова С.В.
Програмное содержание:
формировать навыки и умения правильного выполнения упражнений;
повторить умение ходить и бегать в разном направлении;
упражнять в метании мяча способом из-за головы к зрительному ориентиру (Колобку)
развивать двигательную активность в подвижной и малоподвижной игре;
вспомнить сказку «Колобок»;
закрепить знания о круглых предметах.
Развивающая среда: Корзина, резиновые мячи на каждого ребёнка, игрушка Колобок, мыльные пузыри, воздушный шар.
Ход занятия.
I. Вводная часть.
- Ребята! Скажите пожалуйста, кто поет песенку «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?..» Правильно, Колобок. Хотите сегодня с ним попутешествовать? Тогда срочно отправляемся к нему на помощь, спрятала его лиса от всех, а чтобы его спасти мы должны выполнить несколько заданий, не испугаетесь, а пока вспомним, какие сказочные герои живут в нашей сказке.
Дед и бабушка идут - (обычная ходьба). И Мишку косолапого ведут - (ходьба вперевалочку). Крадется лиса тихонько (ходьба на носках). Серый волк бежит легонько - ( бег). А за ними скачет Зайчик – (прыжки) Как веселый звонкий мячик. Пока мы с вами шли всех героев сказки, вспомнили.
- Ребята, вы молодцы , посмотрите где мы с вами оказались, мы попали к Колобку; (на пенечке он сидел и на вас на всех глядел),
-Хорошо вы все шагали! Не споткнулись, не упали, дам за это колобков, мячиков, моих дружков, мы с собою их возьмем , от лисы убережем..
(Дети достают из корзины мячи)
- Построение в круг с помощью воспитателя , встали для выполнения упражнений.
- Дети, от кого Колобок убегал? (Ответы детей: от дедушки и бабушки, от зайца, от волка, от медведя, от лисы.) Давайте представим, что наши мячики – это Колобки и поможем им убежать от всех.
2. Основная часть
ОРУ. (Упражнения с мячиками):
1 упражнение: Прячемся от дедушки и бабушки.
И.п.: Ноги на ширине плеч, мяч в опущенных руках.
1- поднять руки вверх и спрятать мячик за голову;
2- опустить руки, вернуться в и.п..
Выполняем 3-4 раза.
2 упражнение: Убираем Колобок в стороны, чтобы зайчик не смог достать.
И.п.: Ноги на ширине плеч, мяч в руках, поднятых вверх.
1- наклониться вправо;
2- наклониться влево, и т. д..
Выполняем 3-4 раза.
3 упражнение: Прячем Колобка от волка.
И.п.: Ноги вместе, руки с мячом внизу.
1- присесть, руки перед собой
2- встать, в и.п..
Выполняем 3-4 раза.
4 упражнение: Прыгаем, чтобы медведь не достал Колобка.
И.п.: Ноги вместе, руки с мячом вверху. Прыжки на месте.
Дыхательное упражнение : «Мы растем».»
И.п. Ноги узенькой дорожкой, руки с мячом опущены вниз
- Пока весело играли, мы тихонько подрастали (Дети встают на носочки и тянутся вверх) Мы росли, росли, росли, вот и выросли.
ОВД 1 - «Попрыгаем как зайчики» (прыжки на месте). Дети, не умеющие прыгать, делают «пружинку» (4-5 поскоков). Повторить 2-3 раза. 2 - Бросание мяча способом из-за головы к зрительному ориентиру (Колобку) Предложить бросать мяч Колобку, показать способ броска. Дети повторяют движение и бегут за своим мячом. Повторить 2-3 раза. Игрушки располагаются на расстоянии 1,5 м от черты, за которой стоят дети
Подвижная игра «Колобок и лиса»
Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Описание. Воспитатель, одевает масочку лисы, произносит слова:
«Колобок, колобок у тебя румяный бок, не ходи и не зевай, от лисички –убегай».
Лисичка догоняет колобков. Игра проводится 2-3 раза.
III. Заключительная часть.
- Ребята, любит Колобок играть, будем пузыри пускать. (Пускание мыльных пузырей.) Давайте и мы с вами поиграем в игру «Пузырь».
Малоподвижная игра «Пузырь»
Задачи: учить детей действовать по команде воспитателя, развивать внимание.
Ход игры: Дети вместе со взрослым стоят в кругу взявшись за руки.
Воспитатель:
Надувайся пузырь. Надувайся большой.
Оставайся такой. Да не лопайся.
Дети постепенно отходя назад расширяют круг. На слова «Пузырь лопнул» опускают руки и произносят «ш-ш-ш».Игра повторяется 2-4 раза.
-Ребята, за то, что вы помогли Колобку , он приготовил для вас подарки. Это воздушные шарики, а сейчас ему пора возвращаться домой к бабушке и дедушке; давайте с ним попрощаемся.
