Художественно-эстетическое развитие в старшей группе (рисование)
Доклад посвящен важной теме – художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста в старшей группе. В частности, он акцентирует внимание на знакомстве детей с народным декоративно-прикладным искусством, которое играет ключевую роль в воспитании эстетического восприятия и творческих способностей. Народное искусство учит детей видеть красоту в повседневной жизни, прививает интерес к культурным традициям и обычаем своего народа.
В начале работы важно отметить, что декоративно-прикладное искусство является своеобразным «мостиком» между миром творчества и огромным потенциалом личности ребенка. На занятиях по декоративному рисованию дети знакомятся с различными традициями, таким как дымковские, хохломские, филимоновские игрушки. Эти занятия не только развивают художественное восприятие, но и формируют уважение к мастерам народного творчества.
Процесс занятий строится с учетом возрастных особенностей детей, что позволяет создавать комфортную и творческую атмосферу. Обучение начинается с изучения простых узоров и постепенно переходит к более сложным, таким как составление узоров на полосах или создание росписи по мотивам известных народных игрушек. Это позволяет каждому ребенку проявлять свою индивидуальность и креативность.
Помимо знаний о традициях, педагогическая деятельность включает в себя эмоциональное воспитание детей, развитие умения видеть и восхищаться красотой. Уроки декоративного рисования, сопровождаемые выставками работ, становятся не только средством обучения, но и возможностью для детей показать свои достижения и гордиться ими.
Важнейшей задачей для воспитателя является создание у детей уверенности в своих творческих способностях, а также использование различных методик работы, чтобы увлечь детей и поддерживать интерес к занятиям. Таким образом, ознакомление детей с народным искусством может стать не только учебным, но и увлекательным разделом их жизни, обогащая внутренний мир и расширяя кругозор.
