Музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплята»
Данная музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплята» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, цель которого не только развлекать детей, но и в значительной степени развивать их физические навыки, память и разговорную речь. Воспитатель Татьяна Николаевна предлагает в игровой форме погрузиться в мир курочек и цыплят, активизируя детскую фантазию и моторику.
Во время игры дети выполняют различные движения под ритм песни, что делает процесс обучения не только полезным, но и веселым. Ребята могут почувствовать себя частью дружной стаи, учась следовать инструкциям и работать в команде. Игра способствует развитию координации движений, а также помогает преодолеть стеснительность и развить смелость.
Особую атмосферу создаёт взаимодействие с такими персонажами, как курочка и петушок, которые оживают в воображении детей. Воспитатель замечательно ведёт игру, вовлекая детей в сюжет и предлагая им активно принимать участие в различных действиях, таких как поиск зёрнышек или избегание кошки, что не только развлекает, но и обучает.
Ключевым моментом является то, что такие игры развивают не только физические, но и социальные навыки у детей. Они учатся работать в группе, слушать друг друга и быть внимательными. Музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплята» становится не просто тренировкой для тела, но и настоящим уроком взаимодействия в коллективе, что важно для гармоничного развития каждого ребёнка.
Музыкально-подвижная игра
«Курочка и цыплята»
Воспитатель Карякина Татьяна Николаевна
Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять в ходьбе, беге, развивать память, активную разговорную речь, смелость, ловкость, создать весёлое, радостное настроение.
Вос-ль:Я, курочка-хохлатка,
А вы мои цыплятки,
Я приглашаю вас погулять,
Свежей травки пощипать.
Подвижная игра «Курочка и цыплята».
Курица: Вышла курочка гулять, (ходят по группе)
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки, (гуляют врассыпную)
Жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко. (вос-ль грозит «цыплятам»
Не ходите далеко, пальцем)
Лапками гребите, (ногой «ищут» зёрнышки)
Зёрнышки ищите.
Съели толстого жука, (стучат пальчиком по
Дождевого червяка, полу, «клюют»
зёрнышки)
Выпили водицы, (имитируют, как пьют воду)
Полное корытце.
На скамейке у дорожки, (убегают от кошки на
Улеглась и дремлет кошка, стулья)
Кошка глазки открывает,
И цыпляток догоняет
Вос-ль: Ребята, а к нам в гости пришёл петушок. Послушайте, как он кричит.
(из-за ширмы появляется петушок)
Петушок: Ку-ка-ре-ку!
Вос-ль: Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он
«Здравствуй!»
На ногах его сапожки,
На ушах его серёжки,
На головке гребешок,
Вот какой он петушок.
Вос-ль: Ребята, а давайте петушку споём песенку:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова головушка,
Что ты рано встаёшь,
Громко песни поёшь,
Деткам спать не даёшь.
Ку-ка-ре-ку!
Петушок: Ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку!
Как стало весело, мне, петушку
Я цыплятам принёс угощенье,
Вкусное, сладкое печенье,
Ты хохлатка подойди,
И корзиночку возьми,
Кушайте, цыплятки,
Мои хорошие ребятки. (угощение детей)
