- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Родительское собрание в детском саду «Брусничка»: путешествие в мир математики через игру
- →
Родительское собрание в детском саду «Брусничка»: путешествие в мир математики через игру
Настоящий материал посвящен родительскому собранию, проведенному в детском саду № 23 «Брусничка», которое прошло под девизом «Путешествуем, играя». На собрании акцентировалось внимание на важности логических и дидактических игр для развития математического мышления детей. Вводная часть мероприятия была выполнена в формате увлекательного путешествия, где родители смогли вновь почувствовать себя детьми и погрузиться в мир игр, знакомясь с основами математики через занимательные задачи.
В ходе собрания было рассмотрено множество интерактивных методов для вовлечения детей в процесс обучения. Используя примеры, такие как задачки с бидонами и велосипедами, родители не только учились решать логические задачи, но и обсуждали способы внедрения игровых элементов в повседневные занятия детей. Таким образом, встречи подобного формата становятся не только образовательными, но и развлекательными, несмотря на серьезные темы.
Особое внимание также уделялось важности совместных действий родителей и детей. Родители вместе с детьми отправились на «ковре-самолете» в математическую страну, решая задания и обсуждая разные стратегии, которые могут быть применены в обучении. Эти моменты сближают семью и формируют у детей интерес к математике, показывая, что обучение может быть легким и веселым.
В рамках собрания прошли игровые станции: «Волшебные палочки», «Веселая карусель», «Музыкальная разминка» и другие, на которых участники использовали различные дидактические материалы, чтобы создать новое и интересное образовательное пространство. Участники делились впечатлениями и обсуждали, как подобные занятия могут изменить подход к обучению и развлечению детей.
Таким образом, родительское собрание в детском саду «Брусничка» стало ярким мероприятием, на котором родители смогли не только узнать о важных аспектах математического обучения, но и сами активно поучаствовать в процессе, улучшая свои навыки взаимодействия с детьми через игру. Это замечательная возможность видеть, как обучение становится веселым и увлекательным!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ХАНТЫ-МАНСИЙСК
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИГОРОДА ХАНТЫ-МАНСИЙСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 23 «БРУСНИЧКА»
(МБДОУ «Детский сад № 23 «Брусничка»)
Родительское собрание на тему: "Путешествуем, играя".
Подготовила: Вторушина В.Н
г. Ханты - Мансийск
Цель: Познакомить родителей с логическими, дидактическими играми по математике.
Ход собрания.
Добрый вечер, уважаемые взрослые! Мы очень рады, что вы нашли время, чтобы прийти на нашу игру. Сегодня мы с вами вернемся в детство ,где вы почувствуете себя на месте ваших детей. Мы с вами будем путешествовать по нашей любимой стране математике, где вам предстоит преодолеть трудности, где нужно будет логически подумать, а также поиграть.
Слайд 2
Как говорил: А. Маркушевич. «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели».
ВСТУПЛЕНИЕ
Математика повсюду.
Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
Каждый день, вставая бодро,
Начинаешь уж решать:
Идти тихо или быстро,
Чтобы на работу не опоздать.
Вот строительство большое.
Прежде чем его начать,
Нужно все еще подробно
Начертить и рассчитать.
А иначе рамы будут с перекосом,
Потолок провалится.
А кому, друзья, скажите,
Это может нравиться?
-Итак вы готовы начать наше путешествие?
- Чтобы начать наше путешествие, мы должны с вами превратиться в детей, но в них мы превратимся тогда когда окажемся в стране математике. А как вы думаете, как туда можно добраться?
Слайд 3
- Я предлагаю вам полететь на ковре самолете. Пока мы с вами будем лететь и чтобы нам не было скучно , мы с вами решим задачки.
Слайд 4. Задача1.
Имеются два бидона емкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды?
Слайд 5. Задача 2.Отец с двумя сыновьями катались на велосипедах, трехколесных и двухколесных, а всего у них было 7 колес. Сколько было трехколесных велосипедов?( 2 двухколесных и 1 трехколесный)
Слайд 6. Задача3.Как расставить семь стульев у четырех стен комнаты, чтобы у каждой стены было их поровну?
Молодцы! Справились мы с задачами и даже не заметили как прилетели в математическую страну. .
А, как нам быть, мы же не знаем куда с начало идти. Как вы думаете, что нам для этого не обходимо? (карта).
Слайд 7. Карта "Математическая страна"
Давайте посмотрим на карту внимательно. (беседа по карте)
Слайд 8.«Волшебные палочки» нас там будут ожидать.
1
Слайд 9.«
2
Слайд 10 «Музыкальная разминка»
3
Слайд 11. «
4
Слайд 12« Мастерилка»
Вот мы с вами и ознакомились с картой. Сейчас внимательно посмотрите по сторонам и узнаем куда нам нужно идти.
Слайд 8
Вот мы с вами и оказались у первой нашей станции « Волшебные палочки». Присаживайтесь за столы. Что перед вами лежит.
Наши дети на занятии занимаются с палочками и сейчас я вам предлагаю поиграть
Я читаю стихотворение,а вы в соответствием с текстом выкладываете палочки.
-Мы 6 палочек возьмем, и построим новый дом.
Если 2 переложить, в доме том не смогут жить.
Он уже не дом, а флаг. Кто сумеет сделать так?
Захотелось покопать -надо палочку убрать и переложить другую. Так лопатку получу я.
А у вас она готова?
Передвинем палку снова, а внизу одну возьмем и в коробку уберем. Вышел стульчик. Отдыхайте!
Сколько палочек? Считайте! Их четыре!.
Ножки вы раздвиньте шире,
Спинку надо положить -будет стул столом служить!
Если вам не надоело, продолжаем наше дело.
Сделаем дорожный знак или треугольный флаг.
Снова 2 переложили и стрелу мы получили!
Только вот стрела сломалась -Палочка одна осталась
Мы ее на стол положим- треугольник сделать сможем!
Следующее задание.
-Возьмите 7 палочек и сделайте 3 треугольника.
-Возьмите 15 палочек и сделайте фигуру,
затем уберитетри палочки, чтобы остались три квадрата.
Молодцы! Справились с заданием, сейчас отправляемся дальше.куда идем дальше?
Слайд 9. Мы с вами оказались на станции «Веселая карусель»
Здесь мы тоже с вами работаем за столом, присаживайтесь.
Посмотрите, кто нас здесь встречает.(животные из геометрических фигур).
Сейчас мы с вами будем выкладывать их с помощью блоков Дьенеша. Посмотрите, они у нас разного цвета, размера, формы.
Выкладывают любого животного.
Молодцы! Справились с заданием, сейчас отправляемся дальше.куда идем дальше?
Слайд 10."Музыкальная разминка". Здесь вас встречают цифры, и мы поиграем с помощью их. Я каждому раздам цифру. Пока играет музыка вы двигаетесь по группе , музыка выключается вы должны выстроиться в ряд.
Молодцы! Справились с заданием, сейчас отправляемся дальше.куда идем дальше?
Слайд 11. «Замок Танграм» здесь мы с вами будем тоже с помощью плоскостных геометрических фигур выкладывать изображение.
Молодцы! Справились с заданием, сейчас отправляемся дальше.куда идем дальше?
Слайд 12 "Мастерилка". Сейчас мы будем с вами делать дидактическу игру по ФЭМП «Пришей пуговицы к пальто и подбери шапочку с шарфиком» ( другая презентация).
- Вот и закончилось наше путешествие, проходите на наш ковер самолет и полетим обратно в детский сад. Пока летим, давайте свами поделимся впечатлениями о нашем путешествие.
- Вот ,мы с вами и в детском саду и снова стали взрослами.
- Спасибо, вам большое , что нашли время и пришли к нам !
