- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста через пальчиковые игры
- →
Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста через пальчиковые игры
В современном детском образовании важным аспектом является развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется использованию пальчиковых игр, которые превращают процесс обучения в увлекательное занятие. Наша работа направлена на создание и реализацию педагогических условий, способствующих формированию этих навыков.
В рамках формирующего эксперимента была разработана система занятий, включающая разнообразные пальчиковые игры и упражнения. Это позволило не только повысить уровень развития мелкой моторики, но и значительно увеличить интерес детей к таким занятиям. Сюда вошли 10 комплексов пальчиковой гимнастики, каждый из которых акцентирует внимание на различных аспектах мелкой моторики.
Команды занимались пальчиковой гимнастикой в течение 10 недель, каждый комплекс изучался на протяжении недели. Мастерство детей в выполнении заданий возросло, благодаря чему формировалось желание участвовать в таких упражнениях. Игры с нестандартным оборудованием и потешки предоставили возможность развивать моторику в занимательной форме.
Создание развивающей предметно-пространственной среды, включая мозаики, пазлы, конструкторы и специальные пособия, дало возможность детям на практике применять полученные навыки в игре. Каждый элемент среды был тщательно подобран для достижения максимального эффекта в развитии мелкой моторики.
Результаты проведенного исследования подтверждают, что регулярное использование пальчиковых игр способствует существенному улучшению моторных навыков у детей младшего возраста. Эта работа не должна заканчиваться на этапе детского сада. Дети нуждаются в постоянных упражнениях, что будет способствовать их дальнейшему развитию в будущем.
Система формирования педагогических условий развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста с использованием пальчиковых игр
Цель формирующего эксперимента: разработать и апробировать педагогические условия развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста с использованием пальчиковых игр.
Задачи.
1. Подобрать и систематизировать систему занятий для развития мелкой моторики с использованием пальчиковых игр и упражнений.
2.Создать развивающую предметно-пространственную среду в группе ДОО для развития мелкой моторики рук
3. Повысить у детей интерес к подобным упражнениям, превратив их в занимательную игру.
Работа проводилась в течение 10 недель ежедневно. Длительность занятий составляла 10-15 минут. Были разработаны 10 комплексов пальчиковой гимнастики. Один комплекс разучивался неделю. В каждый комплекс пальчиковой гимнастики были включены упражнения на:
- разжимание пальцев и сжимание в кулак;
- расслабление пальцев и кистей рук;
- удержание позы кисти руки.
Кроме этого дополнительно использовались игры для развития мелкой моторики с нестандартным оборудованием и потешки.
Все упражнения разучивались и выполнялись в соответствии с правилами, описанными в приложении1.
Ниже приведены используемые комплексы пальчиковой гимнастики.
1 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Вышли пальчики гулять».
2. «Красим забор».
3. «Кольцо».
4. «Дом».
5. «Волшебный карандашик».
6. «Помощник».
2 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Моя семья».
2. «Погладим котёнка».
3. «Очки».
4. «Флажок».
5. «Круги на ладошке».
6. «Теремок».
3 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «На лужок».
2. «Курочка пьёт водичку».
3. «Лодка».
4. «Пароход».
5. «Зубная щётка».
6. «Считалка».
4 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Пальчик-мальчик».
2. «Музыканты».
3. «Стул».
4. «Стол».
5. «За ягодами».
6. «Мишка косолапый».
5 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Раз, два, три, четыре, пять».
2. «Солим суп».
3. «Грабли».
4. «Цепочка».
5. «Пальчиковая гимнастика».
6. «Гуси-гуси».
6 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «В гости к пальчику большому».
2. «Пальчики здороваются».
3. «Скворечник».
4. «Шарик».
5. «Пальчиковая гимнастика 2».
6. «Угощение гномов».
7 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Улей».
2. «Корни деревьев».
3. «Ёлка».
4. «Корзинка».
5. «Разминка 1».
6. «Рыбки».
8 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Мои весёлые пальчики».
2. «Человечек».
3. «Колокольчик».
4. «Собака».
5. «Мишутка».
6. «Ладушки-ладошки».
9 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Два медведя».
2. «Стирка».
3. «Кошка».
4. «Мышка».
5. «Паучок».
6. «Улитка, улитка».
10 комплекс пальчиковой гимнастики.
1. «Кошка и собаки».
2. «Зайка и барабан».
3. «Зайка и ушки».
4. «Птичка пьёт водичку».
5. «Медведь».
6. «Слон».
Подробное описание комплексов пальчиковых гимнастик, используемых нами, приведено в Приложении 2.
В группе была создана развивающая предметно-пространственная среда для развития мелкой моторики рук:
- мелкая и крупная мозаика;
- пазлы;
- коробочки для собирания и перекладывания мелких предметов;
- цветные клубочки ниток для перематывания;
- конструкторы разной формы, размеров, фактуры;
- пособие по расстёгиванию и застёгиванию пуговиц;
- шнуровка;
- разнообразные мячики;
- прищепки бельевые для развития координации движений пальцев рук;
- клавиатура старого компьютера, кнопочные телефоны, рули для развития дифференцированных движений пальцев рук;
- шаблоны (лекало) по лексическим темам для обведения, раскрашивания, штриховки;
- сухие бассейны, наполненные фасолью, горохом, для самомассажа кистей;
- «моталочки» - верёвки, для выработки координации вращательных движений;
- коробочки для рисования песком и манкой;
- пальчиковый театр;
- настольный театр;
- бибабо.
Результаты проведенного исследования показывают, что регулярная работа с использованием пальчиковых игр и упражнений способствует развитию мелкой моторики у детей. Но эта работа должна продолжаться с детьми до окончания детского сада.
