Организация двигательной деятельности детей на прогулке
Важным условием решения задач физического воспитания детей является согласованность воспитательных воздействий семьи и детского сада. Многие родители проявляют интерес к организации жизни детей в детских садах, а также к разным сторонам педагогического процесса. Однако физическому воспитанию детей в семье уделяется еще недостаточное внимание. Не все родители понимают значение двигательного режима дошкольника и хорошо организованного пребывания на свежем воздухе.
Дети должны находиться на воздухе в любое время года. Продолжительность зимней прогулки должна составлять не менее 3-4 часов. Оздоровительно-воспитательное значение прогулки возрастает, если она насыщена разнообразной и увлекательной деятельностью, в том числе необходимыми движениями. Сочетание движений с свежим воздухом является эффективным средством закаливания детей. Это повышает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям и простудам.
Двигательный режим в детском саду включает самостоятельную двигательную деятельность и организованные физкультурные мероприятия. На прогулках детям предоставляются большие возможности для закрепления двигательного опыта и удовлетворения потребности в движениях. Однако не все дети одинаково активны, и не всегда они могут самостоятельно выбрать игры и упражнения. Чем младше ребенок, тем больше ему требуется помощь и внимание взрослых.
Организуя активность на прогулке, нужно учитывать возрастные и индивидуальные потребности детей, а также уровень развития их физических навыков. Прогулки на детских площадках, в парке или во дворе открывают широкий выбор средств для всестороннего развития. Используйте естественные препятствия, чтобы развивать основные движения. Например, предложите детям выполнить задания типа «перешагнуть через ручей» или «пройти по бревну».
Теплое время года оказывается наиболее благоприятным для таких активностей, включая прогулки в лес, поле или к реке. В это время можно прибегнуть к разнообразным упражнениям, например, ходьбе среди деревьев, или к новым игровым формам. Во время таких игр важно следить за правильной осанкой детей, чтобы они развивали не только физическую активность, но и навыки координации.
Способы активной деятельности не заканчиваются на улице. Зимой для организации упражнений можно использовать снежные валы, дорожки и снежки для метания. Разнообразие движений и подвижные игры должны быть обязательны. Они не только влияют на физическое развитие, но и делают прогулки веселыми и запоминающимися.
Кроме того, родителям следует заботиться о наличии игрушек и пособий, способствующих раскрытию двигательных способностей детей. Каждый возрастной этап требует своих игрушек: для 3-4 лет — каталки и мячи, для 5-6 — скакалки и кегли. Важно учить детей правильно использовать эти предметы, активно участвуя в движениях вместе с ними.
