Технологическая карта организованной учебной деятельности по звуку [ц]

В данной технологической карте представлена организованная учебная деятельность, цель которой — уточнение произношения звука [ц]. Материал начинается с яркой и интересной подводки, в которой дети отгадывают загадку о цыплёнке, что создает мотивацию и активирует интерес учащихся.

Каждый элемент занятия разработан таким образом, чтобы не только обучать, но и развлекать. Воспитатели смогут проводить театрализованные элементы, которые помогут детям понять, как действует этот звук в речи, и закрепить знания о буквах Ц и ц. После изобретательного начала занятия следует организационно-поисковый этап, на котором педагоги смогут вовлекать детей в активное участие через вопросы и задания на распознавание звука.

Карта включает в себя и словесные игры, в которых дети могут поучаствовать в творческих моментах, составляя слова из «рассыпавшихся» букв. В ходе занятия дети не только учатся, но и развивают мелкую моторику, внимание и память.

Важно отметить, что в карту встроены презентации, различные наглядные материалы и рабочие тетради. Это выглядит как непрерывный учебный процесс, который способствует более глубокому пониманию материала и эффективному восприятию.

Заключительный этап занятия включает рефлексию и самоанализ, что позволяет детям обобщить полученные знания и оценить свою работу. Ожидаемый результат включает в себя не только знание звука [ц], но и уверенное использование букв Ц и ц в речи.